【文章內(nèi)容簡介】 要是再叫呀，我就撥110。（男、女主持人上場）男：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。女：放鞭炮，也要注意安全，請聽快板—— 劇4（人物：E、F）合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮； E：柴草旁，屋前后，嚴(yán)格禁止放鞭炮； F：點炮引，要用香，別用火柴打火機； E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大； F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家； E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人； F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它； E：有的城市已嚴(yán)禁，我們帶頭來執(zhí)行； 合：來執(zhí)行?。?、女主持人上場）男：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。女：答對了，可豎起一面小旗。男：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）女：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時修理更換）男：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）女：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）男：下面是判斷題，分組回答。女：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）男：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）女：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）男：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）女：現(xiàn)在是安全知識問答題，必答題。男：火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）女：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）男：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）女：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）男：小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）女：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）男：跳高跳遠(yuǎn)時，在什么地方跳安全（沙坑里）女：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）男：剛才大家回答了問題，現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。女：XX組得旗最多，得第一名??男：那邊來了幾個小朋友，他們在干什么（打量一番）你們這是—— 4男（身帶標(biāo)志牌）齊答：我們找不到家了。男：家（仔細(xì)瞧瞧）原來這是一些安全標(biāo)志。齊：你能幫我們找到嗎男：在坐的同學(xué)，誰能幫他們找到家（點一名學(xué)生找）男：找得很對。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識（9人站成圓弧形）劇5（每人一句）(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。(9)狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。女：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。男：安全知識時時記，注意安全處處提。女：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪主題班會教案大 西 章 學(xué) 校2012年第三篇：讓校園處處綻放文明之花《讓校園處處綻放文明之花》班會方案都江堰市龍池小學(xué) 鄧勇活動背景: 文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠(yuǎn)流長。而學(xué)校是孩子成長的搖籃，肩負(fù)著為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)合格人才和為高一級學(xué)校輸送合格學(xué)子的重要責(zé)任。因此，學(xué)校更要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設(shè)者。文明禮儀教育作為德育教育的重要部分，少先隊教育更好不斷認(rèn)真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)少先隊員的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育（少先隊）工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措?；顒幽康?使學(xué)生懂得文明禮儀的重要性。通過禮儀教育，帶動學(xué)校的精神文明建設(shè)。樹立文明禮儀的意識,學(xué)會微笑待人。設(shè)計思路: 本堂班會以情感為主,由四個主要部分組成:一、通過將故事,讓學(xué)生感嘆文明禮儀的重要。二、讓學(xué)生處境思考談?wù)搶W(xué)校如果沒有文明禮儀是什么樣子。如果有又是什么樣。三、提出倡議:讓我們每個人都行動起來,讓我們用實際行動讓我們的校園處處綻放文明之花?；顒臃椒? 談?wù)摲?、談話法活動?zhǔn)備:提前一周發(fā)放問卷,了解學(xué)生關(guān)于 “文明禮儀知識”情況。學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)、書本、詢問等途徑查找 “校園文明禮儀的重要性”。教師準(zhǔn)備講解題材?；顒舆^程:一、事例引入: 每個人可能都有這樣的經(jīng)歷: 在操場上玩，由于各種原因一下就撞到了別人身上, 這是你愿意看到一張寫滿討厭和責(zé)備的冷漠的臉,還是愿意看到一張表示寬容和諒解的臉?相信每個人都期待著后者,因為這樣的微笑其實在說: “我知道你不是故意的,沒關(guān)系?！倍@時的你,也只需微笑一下,這已經(jīng)表明了這樣的意思: “我不是故意的,對不起!”其實不管你是撞人者還是被撞者,遇到這樣的情況,我們只需彼此微笑一下,就已經(jīng)表明了道歉和原諒的意思。二、學(xué)生進行談?wù)摗Ｔ趯W(xué)校里你是怎樣做的？你用微笑來面對了嗎？其實這都是我們的文明習(xí)慣！分小組進行談?wù)?。并發(fā)表各組的意見。三、主持人：其實微笑是一個非常簡單的動作，這并不需要怎樣地學(xué)習(xí)。各種微笑代表了各種不同的含義，它比任何一個語言都來的快，來的有效，無論什么事，只要你賦予一個微笑，相信效果的截然不同的。文明習(xí)慣適合于各種場所，特別在學(xué)校里。同學(xué)們難免有矛盾，何不試一試微笑來面對一切呢？從不同的地方來讀文明：不管是在校內(nèi)外，見到同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)、客人，要微笑著主動問好，根據(jù)個別走路和路隊行進的具體情況，分個人問好和集體問好： A、個人問好(A)遠(yuǎn)處：招手；(B)迎面而來：見到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，打招呼：“***(同學(xué)名)/*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”或者，“***(同學(xué)名)/*老師/主任、校長等職務(wù)/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。B、集體問好見到老師/領(lǐng)導(dǎo)/集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。排隊集合的文明：為了讓我們的校園安全有序，培養(yǎng)學(xué)生文明禮讓的良好品質(zhì)，要求放學(xué)排著整齊的路隊出校門；及做體操排整齊的隊。我們的標(biāo)準(zhǔn)是：（1）站隊做到快、靜、齊。（2）隊伍靠右行進，齊步走動作到位，隊形整齊，步調(diào)一致，速度適中。（3）在路隊的全程中，沒有推搡、喧嘩、嬉笑，追、跑、打逗。（4）各班選派責(zé)任心強，敢與不良現(xiàn)象斗爭的同學(xué)做路隊隊長，實現(xiàn)二人成行，三人成隊。（5）路隊行進過程中見到領(lǐng)導(dǎo)、老師、客人等能主動問好。（7）升旗、集會隊形整齊，守紀(jì)律。在個人禮儀（儀態(tài)舉止、談吐、著裝、站、坐、行以及神態(tài)、動作）上文雅，大方、文明；公共場所禮儀方面以身作則，做到：A在家庭做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”； B在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守