社團之花處處開(編輯修改稿)
2024-11-09 12:01 本頁面
【文章內容簡介】 紅，再去找小剛淡談。你該分別對他們說些什么呢?（對人有禮貌，團結同學，也要關心同學。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）主持人評價： 老師相機貼紅花。(三)看圖搶答B(yǎng)：下面進入活動的第三個環(huán)節(jié)——看圖搶答A：請各小組同學根據(jù)圖畫內容，說說圖中的行為是否文明。說得好的同學又能為你們小組奪得“文明之花”。請做好準備!B：請看這幅圖!圖畫一：在校園里，一個同學從二樓往下面丟紙屑。圖畫二：校園里，一個同學在墻壁上畫畫。圖畫三：商店里擁擠的場面。（逐一出示圖畫，各小組搶答。主持人評價，老師相機貼紅花。）（四）文明標語展示：A：今天我們不但交流了文明用語，表演了文明的行為，而且還準備了不少的文明標語，希望身邊的每一個同學都爭做文明小公民!B：讓我們把制作好的文明標語展示出來吧!（學生逐個把自己制作好的文明標語拿出來進行展示、介紹。）四、輔導員講話五、結束語：主持人(齊)：請大家用熱烈的掌聲謝謝顏老師的講話。(鼓掌)同學們，我們是祖國的小雛鷹，文明之花在心中開放，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人。讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來，使文明之花處處開!全體起立，讓我們在歌聲中結束這次主題班會!六、學生齊唱《咱們從小講禮貌》七、退旗儀式。友誼之光活動要求：，幫助學生了解認識同學之間和睦相處的重要性；、將心比心的人際交往常識；，促進學生身心發(fā)展?；顒訙蕚洌?。課室適當布置得輕松歡樂，黑板上寫“友誼之光”四個大字，并配些圖畫。，《找朋友》音帶。，用于游戲記分。活動過程：（一）放《找朋友》音樂開場，主持人講開場白。同學們，我們全班同學在一起生活學習幾年了，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學歡迎嗎你會和同學交往嗎通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。（二）進行“相互采訪”活動。，兩人一組，互相自我介紹，內容包括：（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；（3）其他有關的情況。，每個同學介紹被他訪問的同學，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學要注意聽，記住班上每個同學的特征，然后進行認人比賽。，然后要求每組同學一一上臺說出對方相鄰者的采訪情況，答對得分，寫在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。（三）帶著你的朋友來聊一聊。請一些同學邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。（大約34對朋友）（四）將心比心，換位表演。我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢且看以下幾個短劇。（根據(jù)班級情況編排），因路滑不小心踩到另一個同學，使得這同學很氣憤，結果兩人吵起來。，把一本臟書爛書發(fā)給同學，大家互不理解，爭吵起來。，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學不能完成學習任務。（演員在這個時候定格，主持人說話：“遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結果會不一樣，大家看??”）三個短劇中的演員換位，繼續(xù)表演。，另一個同學也說：“沒關系，路滑也難免會這樣，我們大家一起小心點走就是了。”兩人高興地離去。，拿了下面的一本好書給這個同學，這同學看到了說：“那本書應該是輪到發(fā)給我的，還是給我吧?！眱扇嗽诨ハ嘀t讓。：我忘記帶東西的時候，同學也經常幫助我，現(xiàn)在別人有困難，我也應該幫助別人，新筆算得了什么于是兩人互相道謝，非常友好。短劇在這里再定格，主持人問：“為什么換種想法，換個‘位置’，結果竟會有如此大的變化呢”（大家討論，隨意發(fā)表意見。）主持人小結：在交往中，只要我們能多為別人想一想，多站在別人的角度去看問題，其實很多問題或矛盾都很容易解決的，并且還能增進雙方的友誼呢?。ㄎ澹┩恢Ц?。請一對好朋友出來領唱《朋友》，全班齊唱。（六）“互相贊美”活動。同學們自由發(fā)言：指出在班中你最想贊美的同學，并說出你要贊美的話，如：“你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。”“你學習真勤奮，我一直都趕不上你?！钡鹊?。接受贊美的同學說：“某某同學，謝謝你。”主持人小結：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學關系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。（七）“跛子指揮瞎子走路”游戲。（在操場進行）全班分成若干個小組，每隊成員兩人，一個當瞎子，一個當跛子。由每組的瞎子背跛子，跛子指揮瞎子前進，從操場規(guī)定的
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