“100以內數(shù)的讀法和寫法”教學探討論文數(shù)學論文(編輯修改稿)
2024-11-05 06:40 本頁面
【文章內容簡介】 的基礎上掌握讀法和寫法。教學準備：計數(shù)器、小棒、課件 教學過程：?！?1”、“20”這兩個數(shù)的讀、寫。（課件出示），板書課題：100以內數(shù)的讀法和寫法。二．探究新知（一）教學例3。1．出示教學課件（1）請小朋友們認真觀察，并數(shù)一數(shù)圖上的三種顏色的紐扣各有多少粒呢？（指名匯報）（2）教師隨著學生的發(fā)言適時板書：黃色： 四十粒 藍色： 二十七粒 紅色:：三十三粒。2．教學兩位數(shù)的讀寫。（依次出示相應的課件）（1）教學“四十”的讀、寫。① 學生先用小棒“擺一擺”，然后在計數(shù)器上表示出“四十”。（學生操作：撥一撥）思考：說說你是怎樣表示的？（指名匯報）② 教學“四十”的寫法：先在十位上寫4，表示4個十；個位上一個也沒有，就在個位上寫0。③ 教學“四十”的讀法：“40”的十位上是“4”，表示四個十，所以讀作“四十”。而40的個位上是“0”表示沒有，個位上的“0”就不讀。④ 拓展：如果有五捆小棒，怎樣在計數(shù)器上表示出來呢？這個數(shù)又該怎樣寫？怎樣讀呢？⑤ 小結：有“幾個十”就要用幾捆小棒來表示，在計數(shù)器的十位上就要撥幾顆珠子。寫數(shù)的時候，有幾個十就要先在十位上寫幾，再在個位上寫0；讀數(shù)的時候，有幾個十就讀作“幾十”。（3）教學“二十七”的讀、寫。① “二十七”這個數(shù)該怎樣用小棒表示呢？你來說說好嗎？（教師適時出示小棒圖。）②你能在計數(shù)器上表示出“二十七”嗎？學生操作，然后匯報。觀察你在計數(shù)器上表示的“27”，你能說說怎樣寫這個數(shù)嗎？學生匯報，教師指導方法。③ 教學“二十七”的寫法：先在十位上寫“2”，表示2個十；再在個位上寫“7”，表示7個一。④ 教學“二十七”的讀法。（4）教學“三十三”的讀寫。① 出示小棒和計數(shù)器將“三十三”表示出來。② 教學“三十三”的寫法。思考: 兩個“3”的意思一樣嗎？同桌的同學互相議一議。③ 教學“三十三”的讀法。認識“百位”，教學“100”的讀寫。（1）引入：小朋友，這些紐扣一共有多少粒呢？（教師隨學生發(fā)言適時板書，共：一百粒）（2）用小棒表示“1個百”。（課件出示37頁主題圖）（3）結合計數(shù)器認識“百位”，并在計數(shù)器上表示“1個百”。（4）教學“100”的讀、寫。（二）歸納100以內數(shù)的讀、寫方法：讀數(shù)和寫數(shù)，都應從高位起?！白鲆蛔觥钡牡?題。(課件出示)。（課件出示）：闖關訓練。（課件出示）四、全課總結今天這節(jié)課我們一起學習了什么？大家都有哪些收獲呢？學生自由談。五、布置作業(yè)：第39頁第6題，7題?！景鍟O計】 讀數(shù) 寫數(shù)百位 十位 個位寫作： 4 0 讀作：四十 2 7 二十七 3 3 三十三 0 0 一百 讀數(shù)和寫數(shù)，都應從高位起。第三篇：“100以內數(shù)的讀法和寫法”教學設計“100以內數(shù)的讀法和寫法”教學設計教學內容一年級下冊第36～37頁例3及“做一做”第2題。教學目標。、寫法，能正確地讀寫100以內的數(shù)。教學重點掌握100以內數(shù)的讀、寫法。教學難點能正確地讀寫100以內的數(shù)。教學準備計數(shù)器、小棒、課件。教學過程一、復習舊知復習“11”“20”這兩個數(shù)的讀、寫。（一）出示1捆和1根小棒這是多少根小棒？怎樣在計數(shù)器上表示？怎樣寫？怎樣讀？（二）出示2捆小棒師這是多少根小棒？怎樣在計數(shù)器上表示？怎樣寫？怎樣讀？師小結同學們，上學期我們借助小棒、計數(shù)器學習了20以內數(shù)的認識，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學習第四單元100以內數(shù)的認識。（板書課題1
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