【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 搜索與信息管理； 專(zhuān)題6：求職簡(jiǎn)歷制作目標(biāo)：通過(guò)本專(zhuān)題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握求職簡(jiǎn)歷的制作技能。建議學(xué)時(shí)：2個(gè)學(xué)時(shí) 建議內(nèi)容：（1）求職簡(jiǎn)歷的內(nèi)容撰寫(xiě)；（2）求職簡(jiǎn)歷的版面設(shè)計(jì)；（3）求職簡(jiǎn)歷的投遞及注意事項(xiàng)。專(zhuān)題7：求職溝通與禮儀目標(biāo)：通過(guò)本專(zhuān)題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握求職中的溝通技能，了解求職過(guò)程中的基本禮儀規(guī)范。建議學(xué)時(shí)：2個(gè)學(xué)時(shí) 建議內(nèi)容：（1）求職過(guò)程中的溝通互動(dòng)；（2）求職過(guò)程中的禮儀規(guī)范。專(zhuān)題8：面試模式及應(yīng)對(duì)目標(biāo)：通過(guò)本專(zhuān)題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解求職面試的基本模式、注意事項(xiàng)，掌握各種面試應(yīng)對(duì)技巧。建議學(xué)時(shí)：2個(gè)學(xué)時(shí)建議內(nèi)容：（1）用人單位選拔人才面試的基本模式；（2）面試過(guò)程中的應(yīng)對(duì)；（3）面試過(guò)程中的注意事項(xiàng)。專(zhuān)題9：就業(yè)政策與就業(yè)流程目標(biāo)：通過(guò)本專(zhuān)題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解最新就業(yè)政策法規(guī)，了解就業(yè)流程、就業(yè)協(xié)議、就業(yè)派遣及畢業(yè)生接收等相關(guān)政策，掌握就業(yè)資料的填寫(xiě)要求，以順利完成各種就業(yè)手續(xù)的辦理。建議學(xué)時(shí)：2個(gè)學(xué)時(shí) 建議內(nèi)容：（1）國(guó)家、省、市關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)政策與法規(guī)介紹；（2）如何正確使用各種就業(yè)資料；（3）畢業(yè)生就業(yè)流程與就業(yè)派遣政策。專(zhuān)題10：求職中的心理調(diào)適目標(biāo)：通過(guò)本專(zhuān)題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解心理調(diào)適的重要作用，掌握適合自己的心理調(diào)適方法。建議學(xué)時(shí)：2個(gè)學(xué)時(shí) 建議內(nèi)容：（1）求職中常見(jiàn)的心理問(wèn)題；（2）心理調(diào)適的方法。專(zhuān)題11：就業(yè)權(quán)益維護(hù)目標(biāo)：通過(guò)本專(zhuān)題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解就業(yè)過(guò)程中的基本權(quán)益與常見(jiàn)的侵權(quán)行為，掌握權(quán)益保護(hù)的方法與途徑，維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。建議學(xué)時(shí)：2個(gè)學(xué)時(shí) 建議內(nèi)容：（1）大學(xué)生就業(yè)的基本權(quán)益（2）求職過(guò)程中常見(jiàn)的侵權(quán)、違規(guī)、違法行為；（3）如何維護(hù)個(gè)人的就業(yè)權(quán)益。專(zhuān)題12：職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展目標(biāo)：通過(guò)本專(zhuān)題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)換生涯角色，提升職業(yè)適應(yīng)力，正確對(duì)待職業(yè)挫折，不盲目跳槽，為日后職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。建議學(xué)時(shí)：2個(gè)學(xué)時(shí) 建議內(nèi)容：（1）轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境；（2）職業(yè)挫折與應(yīng)對(duì)； 專(zhuān)題13：就業(yè)誠(chéng)信與職業(yè)道德目標(biāo)：通過(guò)本專(zhuān)題內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，提升個(gè)人職業(yè)道德素養(yǎng)，為職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。建議學(xué)時(shí)：2個(gè)學(xué)時(shí) 建議內(nèi)容：（1）就業(yè)誠(chéng)信的重要性；（2）職業(yè)道德規(guī)范及其重要性。三、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定考核性質(zhì)：考查課，五級(jí)制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格）考試方式：《學(xué)生訓(xùn)練手冊(cè)》（雙面打印后再填寫(xiě)）以及吉訊系統(tǒng)中的職業(yè)規(guī)劃報(bào)告考試模式：上課學(xué)期結(jié)課前提交相關(guān)報(bào)告考試評(píng)定方法：總評(píng)成績(jī)=平時(shí)成績(jī)*10%+吉訊系統(tǒng)中的職業(yè)規(guī)劃報(bào)告*20%+實(shí)踐訓(xùn)練報(bào)告考核成績(jī)*70%；總評(píng)成績(jī)低于及格的學(xué)生，須重修（跟隨下一年級(jí)的學(xué)生修讀該課程）。四、大綱說(shuō)明課程適用對(duì)象：2013級(jí)、2014級(jí)、2015級(jí)學(xué)生先修課程：無(wú)可根據(jù)實(shí)際教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)需要適度調(diào)整教學(xué)計(jì)劃五、教科書(shū)、參考書(shū)李紹勛、8 2015王彤、：北京理工大學(xué)出版社，2010鐘谷蘭、：華東師范大學(xué)出版社，2008陳德明，：高等教育出版社，2008第三篇：《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)大綱(高年級(jí))《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》教學(xué)大綱（試行）課程名稱(chēng)：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)英文名稱(chēng)：Employment guidance: college students 課程編碼：課程類(lèi)型：必修課課程性質(zhì)：公共課適用范圍：大學(xué)四年級(jí)和五年級(jí)（五年制）學(xué)生，2015年起改為大學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)（五年制）學(xué)生?？倢W(xué)時(shí)數(shù)：16周學(xué)時(shí)：2課堂教學(xué)：8學(xué)時(shí)課外實(shí)踐：8學(xué)時(shí)學(xué)分?jǐn)?shù)：先修課程：無(wú)考核方式：考查制訂單位：“大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)”課教研室 修訂日期：2011年3月審核者：一、課程說(shuō)明（一）課程的地位、作用和任務(wù)本課程的作用：一方面幫助大學(xué)生掌握一些在就業(yè)前必備的知識(shí)，為全面提高大學(xué)生的素質(zhì)和順利就業(yè)提供一個(gè)服務(wù)平臺(tái)，不僅對(duì)面臨就業(yè)關(guān)口的大學(xué)畢業(yè)生具有指導(dǎo)意義，對(duì)于尚在校園學(xué)習(xí)的大學(xué)生也提供了定向今后發(fā)展的參考；另一方面為學(xué)校開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)工作提供主渠道，為學(xué)生的思想教育工作提供主陣地，為學(xué)校的發(fā)展和穩(wěn)定提供保障，有助于學(xué)校樹(shù)立形象，打造品牌，從而取得良好的辦學(xué)效益。本課程的任務(wù)：通過(guò)講解就業(yè)政策，分析就業(yè)形勢(shì)，傳授求職擇業(yè)基本方法與技巧，幫助大學(xué)生正確自我定位，能根據(jù)自身特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展的需要來(lái)進(jìn)行職業(yè)選擇，調(diào)整擇業(yè)心理，做好擇業(yè)準(zhǔn)備，以正確的價(jià)值觀、擇業(yè)觀和行為規(guī)范、良好的心態(tài)參與求職擇業(yè)活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生適應(yīng)新的就業(yè)形勢(shì)的能力，使大學(xué)畢業(yè)生能順利就業(yè)，愉快地走向工作崗位。（二）課程教學(xué)的目的和要求通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生：了解各用人單位的用人制度等方面的基本知識(shí)與要求；熟悉國(guó)家、地方的就業(yè)政策和各級(jí)教育行政、學(xué)校關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的細(xì)則、做法及相關(guān)操作程序等。通過(guò)了解社會(huì)、了解職業(yè)、了解自己，樹(shù)立正確的職業(yè)理想；增強(qiáng)全面提高自身素質(zhì)、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺(jué)性；形成依法就業(yè)、競(jìng)爭(zhēng)上崗等符合時(shí)代要求的觀念；樹(shù)立正確的擇業(yè)觀念，養(yǎng)成良好的擇業(yè)道德、健康的擇業(yè)心態(tài)，增強(qiáng)擇業(yè)意識(shí)。學(xué)會(huì)依據(jù)社會(huì)發(fā)展、職業(yè)需求和個(gè)人特點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)選擇的方法；掌握求職擇業(yè)的方法與技巧，解決求職過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，正確選擇職業(yè)，為將來(lái)的發(fā)展與成才打下良好的基礎(chǔ)。（三）課程教學(xué)方法與手段教師應(yīng)根據(jù)學(xué)校教學(xué)設(shè)備、教學(xué)條件等實(shí)際情況，結(jié)合所教班級(jí)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，廣泛使用啟發(fā)式、直觀式、討論式及案例教學(xué)等教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。如果條件允許，應(yīng)采用多媒體教學(xué)、實(shí)踐調(diào)研等直觀教學(xué)手段。鼓勵(lì)教學(xué)方法和教學(xué)手段的創(chuàng)新，提高課堂的教學(xué)實(shí)效；建立師生互動(dòng)關(guān)系，結(jié)合課堂內(nèi)和課堂外的 1開(kāi)放式教與學(xué)形式，全程化、全員化為學(xué)生提供職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)和就業(yè)指導(dǎo)。以下教學(xué)方法和教學(xué)手段可供參考：課堂專(zhuān)題講授：一講一專(zhuān)題，盡可能引入案例教學(xué)法。課堂討論、提問(wèn)：以課堂專(zhuān)題為依據(jù)，預(yù)調(diào)研列出討論提綱，結(jié)合分組討論、教師講評(píng)等形式。觀看教學(xué)錄像：主題以擴(kuò)展學(xué)生的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)為主。職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)與就業(yè)咨詢(xún)：以課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。社會(huì)實(shí)踐調(diào)查：以課外實(shí)踐的方式進(jìn)行。情景模擬、行為訓(xùn)練：以課外職業(yè)素質(zhì)拓展的方式進(jìn)行。（四）教材與教學(xué)參考書(shū)課程使用復(fù)旦大學(xué)出版社發(fā)行的《職業(yè)指導(dǎo)實(shí)訓(xùn)教程》教材，參考資料由教研室自編。（五）考查方式撰寫(xiě)個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)，考核成績(jī)分優(yōu)、良、中、及格、不及格五等。（六）知識(shí)范圍和相關(guān)課程的關(guān)系本課程與教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、管理學(xué)、思想道德修養(yǎng)等學(xué)科和課程均有密切聯(lián)系。二、教學(xué)內(nèi)容專(zhuān)題1：求職定位與信息搜集教學(xué)目標(biāo)：分析當(dāng)年就業(yè)形勢(shì)，介紹相關(guān)就業(yè)政策，畢業(yè)生能夠及時(shí)、有效地獲取就業(yè)信息，建立就業(yè)信息的周幾渠道，幫助畢業(yè)生提高信息收集與處理的效能，合理就業(yè)定位，實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)。教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：就業(yè)形勢(shì)與主要政策合理定位與職業(yè)選擇搜集就業(yè)信息（1）了解就業(yè)信息（2）搜集就業(yè)信息（3）分析與利用就業(yè)信息教學(xué)重點(diǎn)：合理定位與職業(yè)選擇教學(xué)難點(diǎn)：分析與利用就業(yè)信息教學(xué)方法：課堂授課、經(jīng)驗(yàn)交流、現(xiàn)場(chǎng)討論專(zhuān)題2：簡(jiǎn)歷撰寫(xiě)與面試技巧教學(xué)目標(biāo)：使畢業(yè)生能夠掌握求職過(guò)程中簡(jiǎn)歷和求職信的撰寫(xiě)績(jī)效，掌握面試的基本形式和面試應(yīng)對(duì)要點(diǎn)，提高面試技能。教學(xué)時(shí)數(shù)：2學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：簡(jiǎn)歷制作的注意事項(xiàng)求職禮儀面試基本類(lèi)型與應(yīng)對(duì)技巧面試后注意事項(xiàng)教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)歷制作的注意事項(xiàng)；面試應(yīng)對(duì)技巧教學(xué)難點(diǎn)：求職禮儀教學(xué)方法：課堂講授、網(wǎng)絡(luò)面試資源、小組訓(xùn)練、模擬面試專(zhuān)題3：職業(yè)心理調(diào)適與就業(yè)權(quán)益保護(hù)教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解心理調(diào)適的重要作用，掌握適合的心理調(diào)適方法，應(yīng)對(duì)職業(yè)過(guò)程中的可能困境；使學(xué)生了解就業(yè)過(guò)程中的基本權(quán)益與常見(jiàn)的侵權(quán)行為，掌握權(quán)益保護(hù)的方法與途徑，維護(hù)個(gè)人的合法權(quán)益。教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：求職心理解析個(gè)性化的心理調(diào)適求職過(guò)程中的常見(jiàn)侵權(quán)、違法行為就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同違約責(zé)任與勞動(dòng)爭(zhēng)議社會(huì)保險(xiǎn)的有關(guān)知識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：就業(yè)協(xié)議與勞動(dòng)合同教學(xué)難點(diǎn)：求職過(guò)程中的常見(jiàn)侵權(quán)、違法行為教學(xué)方法：課堂講授、小組討論、案例分析、團(tuán)體訓(xùn)練專(zhuān)題4：職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展教學(xué)目標(biāo)：使畢業(yè)生理解學(xué)習(xí)與工作的不同，學(xué)校與職場(chǎng)的差別，順被適應(yīng)生涯角色的轉(zhuǎn)換，為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)時(shí)數(shù)：1學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容：從學(xué)生到職業(yè)人的過(guò)渡影響職業(yè)成功的因素工作中的人際溝通有效的工作態(tài)度與行為職業(yè)道德的培養(yǎng)教學(xué)重點(diǎn)：影響職業(yè)成功的因素教學(xué)難點(diǎn)：工作中的人際溝通教學(xué)方法：課堂講授、經(jīng)驗(yàn)交流、案