“用心做人,用心做事”的演講稿(編輯修改稿)
2024-11-05 06:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 多名園，收集了很多有價值的資料，經(jīng)過反復(fù)論證，博采眾長，結(jié)合本園特點，制定出詳盡的設(shè)計方案，實干階段，我和老師們一起夜以繼日，輪流作畫，集體作戰(zhàn)盡管很累，老師們還是一邊做一邊說：“別看我們畫的是壁畫，其實我們描繪的是我們的未來?！币痪湓?，說得從不流淚的我淚水盈眶。新房子蓋好，清潔工作很是艱苦，工人做得不夠細(xì)致的地方，我都領(lǐng)著同志們一遍遍地擦，一點一點地刮，拖地、擦玻璃、刷廁所、清垃圾，衣服、頭發(fā)成了灰色，鞋襪濕透，手上起泡，雖然辛苦，但正是這艱苦磨礪，煥發(fā)了一個團(tuán)隊莫大的戰(zhàn)斗力。2013年9月份開學(xué)，*****以優(yōu)雅的環(huán)境，配套的設(shè)施，寬敞明亮的教室迎來了500余名幼兒。全園同志非常珍惜這個不同尋常的開始，并肩作戰(zhàn)，共同進(jìn)退形成了牢不可破的向心力和凝聚力，幼兒園各項工作迅速展開，在短短的幾個月時間里，幼兒園先后接受人大調(diào)研，市、縣、鄉(xiāng)各類檢查、驗收十余次，在安全管理，規(guī)范辦園、師資培訓(xùn)、教研教改、素質(zhì)教育等方面取得了突出的成績，受到領(lǐng)導(dǎo)、專家一致好評，為我園的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。二、提升素養(yǎng)，為我園實現(xiàn)跨越式發(fā)展助跑。幼兒教育，對我來說，是一個既熟悉又陌生的課題，要想做好園長，首先自己必須是一個幼兒教育的行家，一個好園長，就是一個好的幼兒園。從擔(dān)任園長的那天起，我就將閱讀幼教讀物，學(xué)習(xí)幼教理論，琢磨幼兒心理作為自己每天的必修課，已做筆記幾十萬字，這也是我人生的一大財富。針對社會上的浮躁情緒的傳染，我經(jīng)常與團(tuán)隊的每位同志談心，講職業(yè)道德、講敬業(yè)奉獻(xiàn)，講職業(yè)的神圣，為提升教師的整體素質(zhì)，我們開展園本培訓(xùn)，教師大賽，樹立學(xué)習(xí)典型，利用微博、微信平臺交流，探討幼兒教育教學(xué)的方式方法，老師們在一個平等互信的工作環(huán)境中能夠體會到成功的喜悅，同事的關(guān)懷，家長的信任、小朋友的喜歡，其樂融融，社會正能量也就在我們共同提升中傳遞。行為形成習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成性格，性格決定命運。幼兒園的教育是影響孩子終身的，重視習(xí)慣的培養(yǎng)，重視養(yǎng)成教育，提升幼兒的道德素養(yǎng)是我任園長以來我園喊的最響的一個口號，園規(guī)要求每位教師對幼兒的加餐、進(jìn)餐、如廁、盥洗以及坐、立、行、走、聽、說、讀、畫都要規(guī)范要求，每天入園十分鐘，離園十分鐘展開“習(xí)慣培養(yǎng)10分鐘”活動，在促進(jìn)幼兒心智發(fā)展的同時，教給幼兒怎樣做人，怎樣生活，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到語言、行為文明，我們努力為幼兒營造一個寬松、愉快的心理環(huán)境，讓幼兒受到潛移默化的熏陶，從而樂于與同伴合作，與教師交往，樂于參加群體活動，樂于用普通話與人交流，形成輕松，自信的穩(wěn)定情緒和活潑、開朗的性格，現(xiàn)在，每當(dāng)我走在園中，走在街上，聽到一聲聲“園長好”的問候，看到一張張可愛的笑臉，面對家長對于孩子的一個個表揚，真的是吾心已醉，吾愿足矣！三、創(chuàng)新管理，為我園實現(xiàn)跨越式發(fā)展引擎。工作不應(yīng)該僅僅是為了生存，更是一種享受拼搏奮進(jìn)的過程，根據(jù)我園實際情況，我和團(tuán)隊確立了“一個目標(biāo)，二個明確，三個提升”的總體工作思路，終極目標(biāo)是“打造一所質(zhì)量保證、社會信任、上級肯定、教師舒心、家長放心、幼兒歡心的特色幼兒園”，明確兩大重點工作是保教工作和安全工作，這是核心和重點，事關(guān)幼兒園的發(fā)展和穩(wěn)定，三個提升是：提升校園文化品位，提升教師隊伍整體素質(zhì)，提升保教質(zhì)量。在常規(guī)管理上，做到制度管人，建立了《一日常規(guī)檢查評比記錄》、《幼兒區(qū)域活動評價表》、《幼兒戶外體育鍛煉評價標(biāo)準(zhǔn)》、《一日活動質(zhì)量評價》等一日常規(guī)評價體系，結(jié)合本園實際，研究確立了相關(guān)評價內(nèi)容，做到明確職責(zé)，層層管理?，F(xiàn)在全園人人有其責(zé)，人人負(fù)其責(zé)，隊伍穩(wěn)定，紀(jì)律嚴(yán)明，形成了良性循環(huán)。在我參與與指導(dǎo)下，我園開發(fā)了“我成長，我快樂”為永遠(yuǎn)的園本課程，以區(qū)域活動為載體，開展特色教育活動。如為孩子們準(zhǔn)備了掃把、案板、圍裙等鍛煉生活技能的活動材料的“過家家飯店”，有醫(yī)療器械的“神童醫(yī)院”等，讓幼兒在愉快的與材料互動過程中得到發(fā)展，在中心校與鄉(xiāng)政府組織的一些大型活動中，孩子們有模有樣的表演讓人耳目一新，在園內(nèi)舉辦的家校聯(lián)誼會中各種活動也獲得家
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