【文章內容簡介】 很好，缺勤率不是很高。孩子們體質好，但對體育動作和技能的掌握不是很好。心理素質好，競爭意識強，喜歡競賽類的活動?；玖私夂妥袷赜變簣@的生活慣例，自理能力強。好奇心強、精力旺盛、有強烈的自主管理愿望。語言活動方面能堅持講普通話，鼓勵下愿意試著大膽的講話，但詞匯量不大，用詞比較單一。聽他人講話時，不能耐心的傾聽他人的講話，急于表達自己的意見。音樂方面發(fā)展的較好，喜歡參與音樂活動，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、內容有趣旋律美的歌曲，能掌握簡單的音樂游戲進行的方法。喜歡美術活動和動手類的活動，表示的欲望強，能較好的運用幾種基本的線條表示簡單的物體，對顏色的搭配協調的不錯，比較欠缺的畫面的布局不當，畫面過于集中。拿筆姿勢不正確，涂色不夠飽滿。能掌握基本的團、捏等泥工技能。二、工作計劃針對我班級的情況分析和我本學期的目標，準備在各領域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的協助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。健康教育領域：養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉孩子的自理能力，對有困難的事情能想方設法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結果為評價，關注孩子解決問題的主動意識。科學教育領域：喜歡觀察、促進孩子通過自發(fā)的仔細的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發(fā)現和問題，能通過比較發(fā)現兩種不同物體的不同語言教育領域：培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力，和對語言的運用能力。藝術教育領域：音樂方面對孩子進行音樂素質方面的培養(yǎng)，聽音、辯音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習等，讓孩子具備音樂的能力和素質。將歌曲作為音樂活動的補充形式。社會性教育領域：充分發(fā)揮孩子競爭意識強的特點，協助孩子養(yǎng)成良好的慣例和學習習慣，培養(yǎng)孩子的學習興趣。三、教研工作配合年段開展形式多樣，生動有趣的活動；每周參與學園組織的業(yè)務學習及年段教研活動，并做好記錄。本學期我班制定的課題分別是談話對引發(fā)中班幼兒探究興趣的實踐研究》和《中班幼兒想象畫初探》詳見課題計劃）四、家長工作本學期的家長工作除了充分利用家長園地和小專欄對家長提供有針對性的`教育協助和指導外，準備開展更有針對性的家長工作，如：毅敏小朋友比較內向，動作慢，除了幼兒園老師有針對性的請她做一些工作多為她提供鍛煉的機會外，還為家長提出了一些要求，如盡量分配給孩子力所能及的工作，讓孩子多動手等建議，讓家長可以有的放矢的配合幼兒園的教育工作。這學期是中班的第一年，準備以養(yǎng)成孩子良好的生活慣例和良好的學習習慣為我工作的主要目標，各項活動的開展都以這項為我主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子堅持對活動的濃厚興趣。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛孩子、關心孩子、促進每一個孩子的發(fā)展。第三篇：幼兒園中班工作計劃幼兒園中班音樂組教研計劃一、指導思想以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以常規(guī)抓基礎，以科研促提高，切實加強師資隊伍建設，提高幼兒教師的整體素質，進一步深化幼兒教育教學改革，全面實施素質教育，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷提高保教質量。本學期教研工作主要有以下幾點：一、工作目標（一）全面以幼兒為主，創(chuàng)設輕松快樂的教學環(huán)境。（二）堅持科研引領，加強師德建設，全面提高教師的專業(yè)素質及教科研水平。（三）以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平（四）以園本教研為載體，發(fā)展幼兒園“陽光體育特色”，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。二、具體工作措施（一）加強師德建設及理論學習，全面提高教師素質。、培訓活動，努力提高教師教育理論水平，明確學習的目的性，并且要求教師學以致用，把所學理論與自己教學實踐相結。，讀書筆記1篇。活動課后都有教學反思、兩周一次大反思，并進行交流。（二）開展各種活動，提高教育教學質量、優(yōu)質課等活動，不斷提高教師的教學能力。組織教師教研交流，吸收新經驗，取長補短。，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料。，加強教師的基本素質。，促進家園的更好配合。（三）構建園本化課程實施體系“陽光體育”為特色，在開展中得到家長及外界的一致好評。我們還通過搜集、整理教師的優(yōu)秀體育教案形成了自己的特色課程。本學期我們將繼續(xù)開展“陽光體育”特色，加強傳統(tǒng)民間體育游戲及晨間歡樂帶動操的開展，促進幼兒的健康發(fā)展?！翱茖W與音樂整合”教學研討活動。本學期我們將帶動教師繼續(xù)學習黃海濤教授的“科藝整合”。通過觀摩優(yōu)秀的“科藝整合”教學案例，加強教師對整合點的研究。教師要根據幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結合教育目標設置活動內容，每個主題定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。三月份。、交流個人教研計劃。、研討“三八婦女節(jié)”主題活動方案?！?—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（健康領域）四月份《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（健康領域）為依據，制定十一月份、五月份各年齡段幼兒健康發(fā)展目標。，教師交流點評。五月份《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（健康領域）為依據，制定十二月份、六月份各年齡段幼兒健康發(fā)展目標?！傲换顒印辈⒆龊孟嚓P準備事宜。，加強教師對整合點的研究。六月份“陽光體育”特色課程開展情況做匯報交流。、展示。、展評。七月份 。第四篇：幼兒園中班工作計劃(通用)幼兒園中班工作計劃(通用15篇)時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候抽出時間寫寫計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的幼兒園中班工作計劃，歡迎閱讀與收藏。幼兒園中班工作計劃1本周工作重點：、整理物品，養(yǎng)成物歸原處的好習慣。，體會合理有序地安排時間的意義。生活活動指導：。，外出時會主動遵守，不坐副駕駛座。區(qū)域游戲：：提供洞眼大小不一的網，不同大小的豆類、米等物品，引導幼兒選擇合適的方法進行分類；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，讓幼兒探索比較，感知守恒。：提供整點時鐘，讓幼兒辨認，了解交通安全標記的意義。：提供三角形、圓形各種顏色的紙，制作交通標志。：提供“餃子皮”“拉面”“小籠包子”“串燒”等自制美食，讓幼兒叫賣、請顧客品嘗。：玩坐公交車游戲，理解并遵守交通規(guī)則。生成調整與個別教育：觀看安全教育視屏提醒部分小朋友學習文明進餐家園聯系：《親子家園》上的自理要求學習做自己的事，家長及時以積極的態(tài)度鼓勵孩子。，培養(yǎng)幼兒自信和知錯就改的勇氣。，鼓勵他們做事情不拖拉，做完一件馬上做下一件幼兒園中班工作計劃2常規(guī)是指一日生活中各個環(huán)節(jié)的安排順序以及要求孩子在各個環(huán)節(jié)中必須遵守的行為準則。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長,由此可見,常規(guī)教育的重要性。那應該如何培養(yǎng)幼兒的良好的常規(guī)呢?本班存在常規(guī)的問題:,活動中都表現出很強的參與熱情,自我約束能力還要進一步的提高,從日常的學習生活觀察,還不能從始至終地堅持良好的表現,經常出現控制不住自己的現象。如:急跑,不能認真傾聽,說話嗓門大等缺點。由于全班絕大多數的學生是獨生子女,家長們都非常地疼愛,許多時候都是自己想做什么就可以做什么,導致孩子不會為別人著想,不考慮自己的行為會對同學或集體帶來什么,沒有自我約束的動力。,規(guī)則比較死板。自選游戲中,則要保證給與幼兒充分的自由選擇、自由探索、自由思考、自由表達的權利。常規(guī)教育的目標:發(fā)展學習適應能力幼兒入學后,學習成了其主要活動,以讀、寫、算為主導。,我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。:能安靜地參加活動區(qū)活動,能實現同伴間的交流合作,并有次序的收放玩具。:(1)、會搬椅子,一手握椅背,一手托椅身,輕拿輕放,轉椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音,知道愛護桌椅。(2)、上課坐姿:雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放,長時間坐著可以輕輕靠在椅背上。(3)繪畫、寫字坐姿:上身與桌子保持適當距離,雙腳自然平放,上身不歪斜,眼物距離適當。(4)、避免不正確坐姿:斜靠椅背。斜趴桌子。坐時翹腳。駝背坐。(1)、正確使用餐具,一手扶碗,一手拿勺,會使用勺進餐。中、大班會使用筷子進餐。(2)、一口菜、一口飯地進餐,不把菜全部倒入碗里,不急也不慢,不剩飯菜,不灑飯菜,保持桌面、地面的清潔。(3)、安靜、專心地進餐,不東張西望,不大聲講話,不講長話。(4)、用餐巾擦嘴,輕拿椅子坐到指定地點。安靜活動,、區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,做好入區(qū)記錄,能實現同伴間的交流合作,：及時發(fā)現及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時關緊水龍。通過與家長交流探討,家園共同配合教育孩子養(yǎng)成良好的走路習慣,在平時活動中,利用值日生,時常督促幼兒慢走。小桌長監(jiān)督,組織本組幼兒評選當日吃得好的幼兒,并給表現突出的組加獎紅旗,看哪組的紅旗多就可得到“流動紅旗”。組織幼兒參加年段組織的各種能力競賽活動,提高幼兒各方面的能力。家園配合,讓幼兒形成家園一致的飲食習慣,通過評選“小紅花”“小紅點”,逐步提高幼兒的飲食速度,改正幼兒的挑食、偏食的不良習慣?！氨局苤恰?激勵幼兒遵守班級各項常規(guī)。:讓每個孩子知道自己很能干,自己的事自己做,并向幼兒進行友愛、謙讓的教育。繼續(xù)進行課堂常規(guī)培養(yǎng):上課積極舉手發(fā)言,大膽的提出自己的見解,聲音響亮。、讓幼兒在限定時間內完成繪畫、剪紙、書寫等活動,主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅持一段時間,以利于孩子以后能適應上課的時間要求。又如,多給幼兒講一些故事、童話、詩歌等文學作品,養(yǎng)成靜坐、傾聽的習慣,為入學后進行正規(guī)系統(tǒng)的學習打好基礎。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為,所以幼兒常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事,而是一項長期的工作,它需要所有教師不斷地長期的共同努力。計劃四：常規(guī)不僅是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。因此，我們級組教師對幼兒常規(guī)培養(yǎng)非常重視。我們把常規(guī)的培養(yǎng)列入促進幼兒發(fā)展的重要部分，做到持之以恒。為使我們中班級組的常規(guī)工作做得更好，特制定以下常規(guī)計劃。：本學期有三個中班，其中中三班是新生班級，共有幼兒89名，男孩 46人，女孩43人。中班級的孩子通過小班一學年的學習、生活自我服務能力進一步增強了，任務意識和責任意識開始萌芽，中班幼兒雖然擺脫了小班時期的幼稚和依賴性，卻又不具備大班時期的成熟和獨立性，而又表現出了鮮明的個性和特殊性。因此，加強幼兒的常規(guī)訓練是保障每日活動順利開展的前提。：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，加強幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng)。：，激勵幼兒遵守班級常規(guī)。，提高幼兒自理能力的發(fā)展。，通過家園配合，讓幼兒形成家園一致的飲食習慣，通過評選小紅花，逐步提高幼兒的飲食速度。，幫助本組幼兒協商解決問題“進步獎”（好孩子）。，在各科教學中滲透常規(guī)教育，逐步養(yǎng)成幼兒良好的常規(guī)習慣。幼兒園中班工作計劃3新學期開始前，我的教學工作計劃如下：一、指導思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。二、保教工作方面繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據《綱要》中的精神，不斷提高自身素質和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。在教學中為幼兒創(chuàng)設舒適、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。三、保健方面充分利用各種資源，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。四、家園共育方面充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長。五、自身素質的提高作為一名教師，應該善于認識自己、發(fā)現自己、評價自己。并且要不斷挑戰(zhàn)自我，激發(fā)個人潛能，從而樹立信心。在日常生活中不斷充實自己，在孩子的眼中，老師是神圣的，是無所不能的。如果對于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質疑，對于你以后的問題孩子不會特別的配合，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今后工作的開展。所以，要不斷的從各方面充實自己。幼兒教師的工作雖然很繁瑣，但也很重要，我們要時刻關注幼兒的情況，他們的言行、舉止、神態(tài)，當然，我們永遠要用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。幼兒園中班工作計劃4我們班會認真落實幼兒園工作計劃，讓保育工作更加科學具體，讓每個孩子都能有所進步。在教學中，要認真抓好每一