20xx年幼兒園中班教師個人工作計劃(編輯修改稿)
2024-09-06 12:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理能力都有了很大的提高，基本都能自我服務(wù)，學習上 有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結(jié)同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。 二、教學工作計劃。 老師之間互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體 `智 `德 `美全面發(fā)展。 有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，和想象能力 。 加強體育鍛煉，保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運動會。 每周一張貼好一周教學計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學工具準備。 開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學教研活動。 五大領(lǐng)域： 〈 1〉健康 身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)敏捷性 。運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性：學習運用工具玩球嘗試投籃，并獲得投籃的經(jīng)驗與樂趣 。學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣 。根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感。 〈 2〉社會 人際關(guān)系智能 。人能主動與人打招呼 。知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因 。知道自己進步的地方
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