【正文】 速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。由于付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。三位老師都將把安全工作放在首位。根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。組織家長開放活動2－4次。在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。通過上學期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：孩子間存在較大的能力差異。（1）根據(jù)按需施培的原則，對教師進行小菜單式的速成培訓。各班利用宣傳欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的“服務承諾”，自覺的接受家長的監(jiān)督。幼兒與幼兒的互動：善于培養(yǎng)孩子的語言交往能力，努力朝著讓孩子“開心、開口、開竅”方向發(fā)展。二月份：“慶春節(jié)”系列活動。總結(jié)提高上半年工作經(jīng)驗和水平。每星期開展安全、健康的活動，并以繪畫的形式增強幼兒的記憶力。這樣才會使自己的教學有所進步。好在并不陌生，取得家長們的支持和配合生的家長，利用新學期向家長宣傳也了解我們的工作，幫助家長樹立正確的教育觀念，讓他們在家庭中也與幼兒積極開展好家園共育。九三號中國抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，和幼兒一起欣賞視頻，培養(yǎng)幼兒自豪的愛國情感。一一對應。結(jié)合節(jié)日的到來，邀請家長志愿者走進課堂——講述安全“十一假日安全我知道”整理圖書區(qū)，添加新書籍，豐富幼兒們的閱讀能力。十一月份開展節(jié)日“感恩節(jié)”活動，制作禮物賀卡、送給自己要感恩的人。區(qū)域角活動材料的添加，進行開設(shè)家長開放日，讓家長走進區(qū)域。篇五：幼兒園中班2016年保育工作計劃幼兒園中班2016年保育工作計劃幼兒園中班2016年保育工作計劃新的學期新的知識，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力。為幼兒提供自我服務的機會，形成良好的衛(wèi)生保健習慣。語言活動在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣。（2）認知發(fā)展：智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學會了按用途分類。二、總目標本學期中心工作是促進每個幼兒富有個性的發(fā)展；在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力；幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信；培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動；加強英語特色，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達能力；采用蒙氏教育精髓，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。因此，良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準；六、家長工作開家長會，向家長介紹我園情況及本學期活動安排，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。家長們希望看到老師能讓他放心，見到孩子們健康快樂的生長。基本了解和遵守幼兒園的生活慣例，自理能力強。二、工作計劃針對我班級的情況分析和我本學期的目標，準備在各領(lǐng)域開展有針對性的教育活動和生活活動，讓孩子得到更有針對性的協(xié)助和發(fā)展，讓每個孩子不同的潛能得到有效的激發(fā)。這學期是中班的第一年，準備以養(yǎng)成孩子良好的生活慣例和良好的學習習慣為我工作的主要目標，各項活動的開展都以這項為我主要目標。（三）以加強常規(guī)工作為重點，不斷提高本園保教工作水平（四）以園本教研為載體，發(fā)展幼兒園“陽光體育特色”，推進我園教學改革的深入和發(fā)展。，加強教師的基本素質(zhì)。五月份《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》（健康領(lǐng)域）為依據(jù)，制定十二月份、六月份各年齡段幼兒健康發(fā)展目標。第四篇：幼兒園中班工作計劃(通用)幼兒園中班工作計劃(通用15篇)時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候抽出時間寫寫計劃了。區(qū)域游戲：：提供洞眼大小不一的網(wǎng)，不同大小的豆類、米等物品，引導幼兒選擇合適的方法進行分類；提供大小不同的瓶子、量杯及水或沙子等材料，讓幼兒探索比較，感知守恒。所以常規(guī)的好與壞直接影響到幼兒園各項活動的順利開展及幼兒的健康成長,由此可見,常規(guī)教育的重要性。,我們要尤其注意孩子的學習興趣、學習熱情、學習專注性和持久性的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。斜趴桌子。安靜活動,、區(qū)域活動常規(guī):能安靜地參加活動區(qū)活動,做好入?yún)^(qū)記錄,能實現(xiàn)同伴間的交流合作,：及時發(fā)現(xiàn)及時利用談話時間對幼兒進行節(jié)約用水等勤儉教育,督促幼兒及時關(guān)緊水龍。、讓幼兒在限定時間內(nèi)完成繪畫、剪紙、書寫等活動,主要是使幼兒集中精力做好一件事,并能夠堅持一段時間,以利于孩子以后能適應上課的時間要求。中班級的孩子通過小班一學年的學習、生活自我服務能力進一步增強了，任務意識和責任意識開始萌芽，中班幼兒雖然擺脫了小班時期的幼稚和依賴性，卻又不具備大班時期的成熟和獨立性，而又表現(xiàn)出了鮮明的個性和特殊性。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。如果對于孩子的問題不了解，那么，在孩子的眼中就會有質(zhì)疑，對于你以后的問題孩子不會特別的配合，這樣不僅影響孩子的學習，也會影響自己今后工作的開展。上學期在小班學習生活后，大部分孩子有良好的衛(wèi)生習慣，有一定的獨立能力和自我服務能力，能積極表達意愿，愿意參與教學活動。堅持每周定期隨機班會，總結(jié)本周的工作和不足，制定好下周的工作計劃。通過各種表演，孩子將獲得更好的展示自我的機會，潛移默化地習得這門語言，從而培養(yǎng)孩子積極聽說英語的好習慣，創(chuàng)造良好的英語環(huán)境，讓孩子的英語更進一步。為了讓以后的工作順利進行，讓孩子的身心得到更好的發(fā)展，我們將提高孩子的自我保護能力和消防知識的培訓和示范，加強孩子的防火意識，讓孩子在安全意識的基礎(chǔ)上學習同樣的新知識，時刻提醒自己和自己注意安全。其中男孩：19名，女孩：18名。豐富幼兒的生活經(jīng)驗和知識，發(fā)展幼兒認識能力，開發(fā)幼兒的智力。鼓勵幼兒多觀察季節(jié)變化及周圍人、事、物等。主動及時地與幼兒家長聯(lián)系，交流幼兒園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。幼兒園中班工作計劃6一、班級情景分析：本學期我班有幼兒35名，其中男生20名，女生15名，剛來的新生3名。增強自我保護的觀念，學習避免危險和意外事件的有效方法。能用較完整的語句講話和回答問題，聲音響亮，速度適中，會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞，理解并運用。(三)科學：主動地參加科學活動，大膽地探索周圍自然界中的事物。了解自我的興趣和愛好，初步學會和同伴交往、合作。(五)藝術(shù)：音樂：感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。全園教職工要把幼兒安全問題置于頭等重要地位，加強對工作的責任感，強化安全意識，認真細致地做好工作，避免意外事故的發(fā)生。四、認真落實安全制度和安全措施1。粥、開水、飯菜等放在安全的地方，防止燙傷。幼兒進行活動時，教師要眼觀四面，耳聽八方，注意每個幼兒活動情況，不能離開幼兒做其他的事情。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。加強幼兒自理潛力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自我的床鋪。教育教學工作尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學資料，制定好每月、每周、每日教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，合理利用、整合各方資源。根據(jù)每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西。這樣即能增強幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績。四、班級管理每月定期召開班務會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同討論自我工作中遇到的困難，找出解決的辦法。根據(jù)中班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園狀況?？傊?，我班三位教師將繼續(xù)努力、團結(jié)一致、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績！六、各月工作安排九月份：老生入托，開展安全、常規(guī)教育。培養(yǎng)良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達潛力。學期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作。（二）、保育方面：教室衛(wèi)生（1）、每天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進行清洗消毒（2）、每天對班級進行消毒（3）、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風，整潔，給孩子營造舒適的環(huán)境。（6）、教小朋友勤洗澡，洗頭。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。并向家長傳達育兒知識，提高家長的育兒觀念。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動。要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用，提高家長的覺悟。四、教學內(nèi)容安排執(zhí)行教辦統(tǒng)一教學計劃。（三）、社會方面：引導幼兒能主動地參與各種活動，有自信心，樂意與人交往學習互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感和愛心。幼兒日常護理（1）、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。（5）、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗、消毒、爆灑兩次。有些孩子表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系。繼續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，準備環(huán)境布置檢查（操作材料的應用）。訓練幼兒運動會比賽項目。班級召開家長會。利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通。認真制訂好月、周、日計劃。加強日常活動中的安全管理。結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。重點培養(yǎng)幼兒的閱讀潛力、提高幼兒的講述潛力。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，個性是年齡小潛力稍弱的孩子。二、保教工作以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實做好保教工作。本學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。藥品、洗滌用品及化學清潔劑要放到幼兒接觸不到的地方，防止誤食、誤飲中毒。2。在每周的園務會議上，提醒各教職工重視衛(wèi)生保健工作，加強對幼兒的安全保護工作。感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點。關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則，初步構(gòu)成良好的生活習慣，并能遵守一日活動常規(guī)。了解不一樣環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。能用完整的連貫的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進行談話。能進取參加體育活動，初步養(yǎng)成運動的習慣，愿意到大自然中鍛煉身體。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務本事、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自我原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。召開家長會聽取家長意見和建議，進一步完善教育教學工作。積極開展分享閱讀課題研究活動，以促進幼兒全面的發(fā)展。促進幼兒社會性的發(fā)展，培養(yǎng)人際效能力。針對上學期存在的情況及現(xiàn)象，我班三位教師將團結(jié)合作，共同策劃、組織有利于孩子健康發(fā)展的活動，幫助孩子們改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點，共同營造適合孩子身心和諧發(fā)展的良好環(huán)境，為孩子的健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。五、檢查書包，對銳器及不安全的物品及時沒收，保證幼兒不到危險物品入園。這學期孩子的活動很多，所以我們決定早做準備，年底前補習，平時努力練習，展示孩子最好的成績。我們相信，如果我們團結(jié)一致，做一個敬業(yè)的人，我們的保護工作會更加令人滿意。他們可以在繪畫和上色的過程中獨立完成事情，會幫助老師和同伴做一些力所能及的事情。幼兒教師的工作雖然很繁瑣，但也很重要，我們要時刻關(guān)注幼兒的情況，他們的言行、舉止、神態(tài)，當然，我們永遠要用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。四、家園共育方面充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展。二、保教工作方面繼續(xù)深入學習《綱要》，并根據(jù)《綱要》中的精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，對幼兒進行全面培養(yǎng)。：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣，培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫能力，培養(yǎng)幼兒良好的傾聽能力，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，加強幼兒之間的合作能力，繼續(xù)加強幼兒的禮貌教育，繼續(xù)加強幼兒動手能力的培養(yǎng)。我們最終的目的是培養(yǎng)幼兒從他律到自律,使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為,所以