【文章內(nèi)容簡介】 。以上是我以新教育理念為指導(dǎo)，結(jié)合幼兒心理特點、認(rèn)知規(guī)律、生活實踐，按照“由大化小、由遠(yuǎn)化近、由抽象化具體”的“三化”要求，對《鵝大哥出門》這一活動的設(shè)計思路及粗淺認(rèn)識，不當(dāng)之處，敬請各位評委批評指正。我的說課完畢，各位評委辛苦了，謝謝！第三篇：教師招聘面試說課小學(xué)數(shù)學(xué)說課模板（敲門入場）尊敬的各位評委老師，下午好！（鞠躬）我是今天的號考生，我今天說課的題目是《》。（板書）（整理桌面，手表）我的說課正式開始：《 》這節(jié)課是青島版小學(xué)數(shù)學(xué) 年級 冊第 模塊的第 課時，是在學(xué)習(xí)了的基礎(chǔ)上展開的，同時為后面學(xué)習(xí)做了鋪墊，起到了承前啟后的過渡作用。說完了我對本節(jié)課看教材分析，下面我將再對學(xué)情進(jìn)行分析。年級的學(xué)生是生長發(fā)育最旺盛、變化最快、可塑性最強(qiáng)、接受教育最佳的時期。同時，此時的學(xué)生形象思維占主導(dǎo)地位，他們理解抽象數(shù)學(xué)概念的能力有所欠缺，所以在教學(xué)中我會進(jìn)行一些貼近實際生活的，可直觀操作的，有趣味性的練習(xí)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助同學(xué)們加深理解。結(jié)合以上我對教材和學(xué)情的分析，我將本節(jié)課分為以下三維教學(xué)目標(biāo)：知識與技能目標(biāo):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握的方法/公式/規(guī)律，并將其應(yīng)用于實踐中； 過程與方法目標(biāo)：一是通過實際操作，提高同學(xué)們的動手能力；二是將 應(yīng)用到實踐中，提高分析解決問題的能力；三是通過探究發(fā)現(xiàn)，提高學(xué)生的探究能力，類推能力，抽象概括能力。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：一是培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象的能力；二是通過小組討論與小組競賽，提高合作與競爭意識；三是提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，感悟到數(shù)學(xué)是打開科學(xué)大門的鑰匙。另外，我將對本節(jié)課的重難點做出如下說明：本節(jié)課的重點是：掌握，并將其應(yīng)用于實際生活中； 本節(jié)課的難點是：的推導(dǎo)過程。結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)及重難點，我將做出如下教學(xué)準(zhǔn)備： 教師準(zhǔn)備PPT課件及等教具； 學(xué)生準(zhǔn)備等學(xué)具。所謂授之以漁不如授之以漁，在教師的教法及學(xué)生的學(xué)法方面，我將結(jié)合新課改理念倡導(dǎo)的以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過情景模擬，啟發(fā)誘導(dǎo)，動手操作，講練結(jié)合，圖形結(jié)合等方法，讓學(xué)生以自主式、合作式、探究式的學(xué)習(xí)學(xué)法，理解、掌握和鞏固新知。下面我將重點講述我的教學(xué)過程，我將我的教學(xué)過程分為如下五個模塊：一是創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。我將在PPT上展示一個同學(xué)們熟悉的情境，并且請同學(xué)們找出情境中的數(shù)學(xué)信息，根據(jù)數(shù)學(xué)信息提出問題，并嘗試找出問題的解決方式，同學(xué)們將會發(fā)現(xiàn)，并且一定好奇，由此引出這個問題。問題是數(shù)學(xué)的心臟，由此來找準(zhǔn)新知識的起點，可以吸引同學(xué)們的注意力，激發(fā)好奇心。第二部分是探究新知的過程，對于的疑問，我們首先回顧我們學(xué)過的，引導(dǎo)學(xué)生比較兩者的聯(lián)系，采取小組討論的方式，大膽提出猜想假設(shè)。同學(xué)們經(jīng)過討論可能會給出以下幾種方法。對于同學(xué)們給出的不同答案，我將基于新課改提出的多元評價的理念，對同學(xué)們多給予鼓勵和支持，以保護(hù)同學(xué)們的積極性，訓(xùn)練同學(xué)們的發(fā)散四維能力。然后我將帶領(lǐng)同學(xué)們總結(jié)歸納出，并對其進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充說明。以上過程中，同學(xué)們將從新舊知識的轉(zhuǎn)化中，領(lǐng)會探索新知的方法，滲透（轉(zhuǎn)化/數(shù)形結(jié)合/從具體到一般/驗證）的數(shù)學(xué)思想。第三個環(huán)節(jié)，我將設(shè)計鞏固聯(lián)系環(huán)節(jié)。首先引導(dǎo)學(xué)生用的方法驗證我們的結(jié)論，一加深同學(xué)們的理解；然后，我將讓學(xué)生試著解決在我們課堂導(dǎo)入中提出的問題，使同學(xué)們直觀感受到本節(jié)課的收獲；最后我將采用小組接龍比賽的形式，讓同學(xué)們在游戲中練習(xí)所學(xué)知識的同時，培養(yǎng)合作與競爭意識。第四個部分是課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)同學(xué)們從知識、過程、情感的方向談?wù)劚竟?jié)課的收獲，培養(yǎng)學(xué)生的知識概括能力。第五部分是課后領(lǐng)會環(huán)節(jié)。數(shù)學(xué)是無盡的科學(xué)，我將按照素質(zhì)教育的建議，為同學(xué)們布置開放型的小任務(wù)，讓同學(xué)們結(jié)合實際生活，運(yùn)用本課新知去解決問題。最后，我要講一下我的板書設(shè)計，以上就是我設(shè)計的板書內(nèi)容，簡潔明了，重難點清晰。好，以上就是我全部的說課內(nèi)容，感謝各位評委老師的仔細(xì)聆聽。請問，我可以擦黑板了嗎？ 再次感謝各位老師，再見。再見。第四篇：教師招聘說課技巧加qq1262885547,獲取教師招聘考試筆試，面試，答辯，說課資料教師招聘說課技巧，看看說課限定的時間是幾分鐘，這樣在接下來的準(zhǔn)備過程中可以針對性的準(zhǔn)備。一般情況下是15分鐘。如果公告沒有說明，那就要準(zhǔn)備兩種，比如說10分鐘的，還有15分鐘的，或者其他的。對于這種沒有在公告上說明是多長的時間，那我們的說課模版可以進(jìn)行彈性的設(shè)置。比如在“說教法”的環(huán)節(jié)，如果10分鐘的時間就可以采用兩種教學(xué)方法，如果是15分鐘，我們就可以采用三種教學(xué)方法。這是準(zhǔn)備的策略。，特別是教學(xué)過程。說課包括說教材，說學(xué)情，說教法，說學(xué)法，說教學(xué)過程（導(dǎo)入，新授課，鞏固練習(xí)，小結(jié)，課后練習(xí)）。亮點的引用：①在一些語言上引用一些名人名言，例子：奧蘇泊爾認(rèn)為：“影響學(xué)習(xí)的最重要的因素，就是學(xué)習(xí)者已經(jīng)知道了什么，要探明這一點，并根據(jù)此進(jìn)行教學(xué)。”因而在教學(xué)之始，必須關(guān)注學(xué)生的基本情況。②我們還可以在教學(xué)過程的導(dǎo)入環(huán)節(jié)進(jìn)行一個有趣的，能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的導(dǎo)入。比如用游戲，看視頻，看圖片等。③其次，我們還可以運(yùn)用道具來增加說課亮點，但是有些考場時不可以帶道具的，所以大家一定要了解好考場規(guī)則。另外在說課稿的語言上，避免一句話重讀多次。比如“能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣”，下一句我們要表達(dá)同樣的意思就可以加qq1262885547,獲取教師招聘考試筆試，面試，答辯，說課資料改變表達(dá)的方式，用“發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情”代替，再下一句就可以用“調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性”代替，這樣評委就不會覺得我們詞窮。，一定要多看幾個模板，然后修改一下，變成一個自己全新的自己念起來順口的模板。英語學(xué)科的注意一下，要關(guān)注一下說課是用中文還是用英語。，就要開始練習(xí)說課稿了。在練的過程中，把中小學(xué)課本拿出來，按照公告的要求，模擬練習(xí)。每一次的練習(xí)，都要從說教材到說教學(xué)過程完整的練習(xí)，并且一定要計時，看看