語文教師萬能實習日志5篇(編輯修改稿)
2024-09-06 13:56 本頁面
【文章內容簡介】 有的兒童都是善良的，是有自己的情感的，當看到丁金金為我在課堂上急了、哭了，當看到我桌子上一封封悄悄送來的，寫著醒目的 “ 給劉老師 ” 的信，我的內心升騰起一股感動，更想著要認認真真的備課，要好好的給孩子們上課。看著稚嫩的筆跡，我在心里說：謝 謝孩子們。 我不知道，《番茄太陽》的作者衛(wèi)宣利跟明明到底相處了多久，但我知道，我跟這個班的孩子相處只有四個月，轉眼間已經只剩下了三個月，日子過得很快，快樂的日子、忙碌的日子更是如此。明明給衛(wèi)宣利留下了一顆紅紅的番茄太陽，一直掛在她的心中，溫暖著她的心，我希望在我與這批孩子相別之后，他們也能夠記住我，甚至長大了，都記得在小學的時候，有一個劉老師教過我，愉快的說： “ 我們有著一段屬于我們的故事呢。 ” 如果我真能做到這些，那將是我生命中最美妙的事，也是我人生價值的體現(xiàn)了。 與孩子相處是快樂的，心中有了快樂，就不會感到 心累了。 晚安，劉雙琴，可愛的孩子們，明天見。 語文教師萬能實習日志（精選篇 4） 實習日記 1 我選擇了到河南封丘縣高級中學進行自主實習。今天去報到了，我的教學實習就此要開始。 我今天見了河南封丘縣高級中學的張校長。對河南封丘縣高級中學有了一個初步的認識，這個學校歷史悠久，升學率很高。希望自己在這的這學期可以學到不少東西，我一定要努力。 實習日記 2 一個禮拜很快就過去了，剛開始的緊張沒那么厲害了。 早上雖然要很早地出門，不過還是精神很好，一天的工作即將開始，總覺得每天的工作就是那么按部就班，聽課讓我看到了不同的老師上課的風格當然也讓自己學會了一些技巧，寫教案也在老師的指導下慢慢改進，懂得了不少寫教案的方法。 實習日記 3 比起在學校里苦思冥想確實是熟練了。雖然
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