20xx三年級語文復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃五篇(編輯修改稿)
2025-11-05 05:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 00個，其中300個左右會寫”。所謂認(rèn)識，就是要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字義，并能正確地書寫。詞語詞語是語言的最小單位。掌握的詞語越多，閱讀的速度就快，表達(dá)的意思就越正確。要求學(xué)生能正確地理解所學(xué)詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運(yùn)用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯。新《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材中，對詞語的積累非常重視。要求學(xué)生積累的詞匯，主要是指在課文中所學(xué)到的詞語。本冊有很多四字詞語，句子一個句子能清楚地表達(dá)一個完整的意思。要求學(xué)生了解基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句。要找出課文中的例子讓學(xué)生學(xué)習(xí)，并模仿這些句子自己寫出一些來。認(rèn)識句子中所運(yùn)用的修辭手法——比喻，知道把什么比作什么。要能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用比喻，把話寫得生動一點(diǎn)。從文中找出比喻句，讓學(xué)生總結(jié)比喻句的特征，并學(xué)會自己寫一些簡單的比喻句。掌握一些關(guān)聯(lián)詞，如：因?yàn)??所以??、不但??而且??、如果??那么??等，并掌握這些關(guān)聯(lián)詞的作用及用法，能夠把它們正確地運(yùn)用到句子里，使語言更加嚴(yán)謹(jǐn)。要能修改有明顯錯誤的病句。如：句子成分殘缺、前后重復(fù)和矛盾等復(fù)習(xí)時，要安排修改一段話的練習(xí)（標(biāo)點(diǎn)、字、詞、句等）。擴(kuò)句，是在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語，使句子表達(dá)的意思更加清楚。標(biāo)點(diǎn)符號能正確地運(yùn)用句號、逗號、冒號、問號、感嘆號、雙引號，認(rèn)識書名號等數(shù)書中出現(xiàn)的標(biāo)點(diǎn)符號。閱讀閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時已講過，現(xiàn)針對課外閱讀進(jìn)行復(fù)習(xí)。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分，因此對這部分要重點(diǎn)講方法，讓學(xué)生學(xué)會自己分析短文。習(xí)作從習(xí)作的形式來看，有記實(shí)性的習(xí)作，寫自己平時所見、所聞和所想；有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動）、有寫景。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認(rèn)真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。就本冊的習(xí)作訓(xùn)練展開復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會他們?nèi)绾芜\(yùn)用這些語句。(三)綜合復(fù)習(xí)本階段以練習(xí)為主，通過以上的復(fù)習(xí)和反饋，已基本了解了學(xué)生對知識的掌握情況，課針對學(xué)生易錯的題目進(jìn)行練習(xí)。做一些試題，教師認(rèn)真評講，要重視講評的作用，不能就題論題，要舉一反三，展開來講，讓學(xué)生比較扎實(shí)的掌握各個類型的知識。六、時間安排6月22日—— 月 日 單元、歸類復(fù)習(xí)月 日—— 月 日 綜合復(fù)習(xí)有付出就會有收獲，我相信通過這樣的復(fù)習(xí)，我們的學(xué)生一定會充滿信心的迎接考試的到來，一定能夠取得更加優(yōu)異的成績！第四篇：三年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過積極有效的復(fù)習(xí)可以及時鞏固學(xué)生平時所學(xué)的知識。做好復(fù)習(xí)，是為了有效的促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。試卷比例：朗讀、背誦：10%作文：20%語文基礎(chǔ)知識：70%復(fù)習(xí)重點(diǎn)：字：（1）看拼音寫詞語：以書后生詞表為主。（2）選字填空：區(qū)分形近字、同音字。（3）按要求查字典：能夠確定字的音部（音序）、部首，余幾筆、讀音，會組詞。（4）正音（5）改正句子中的錯別字。詞：（1）組詞：能夠準(zhǔn)確區(qū)分形近字、同音字，并正確組詞；能夠正確區(qū)分同一個字的不同讀音，并組詞。例如:圈（）燕（）倦（）雁（）（2）填上恰當(dāng)詞語：例如:增添（）（）的爪子一（）清泉銳利的（）（）地露出（3）照樣子寫詞語：主要類型:傻愣愣（abb）干干凈凈(aabb)一張張(以“一”打頭，后面為量詞重疊)井井有條(aabc)又松又軟(abac)遠(yuǎn)近聞名（開頭二字是一組反義詞）動靜(兩個字為反義詞)（4）選詞填空：（5）補(bǔ)充四字詞語：以書后生字表為主。（5）根據(jù)意思寫出詞語（6）寫出近義詞、反義詞句：（1）用帶點(diǎn)詞語寫句子：（2）給句子加標(biāo)點(diǎn)：重點(diǎn)為冒號、引號、頓號、逗號、句號的用法。（3）照樣子寫句子：（4）改正句子中的錯誤：①在括號里寫出正確詞語：用詞不當(dāng)②將正確的句子寫在橫線上：用詞不當(dāng)、缺少成分、關(guān)聯(lián)詞語用錯（5）判斷是否為比喻句：花骨朵飽脹得馬上要破裂似的。（6）古詩解釋：（7）補(bǔ)充語文園地“讀讀背背”中的句子段：（1）排列句序（2）仿照例子寫一段話：例如:有的……有的……有的(3)根據(jù)文章內(nèi)容回答問題(課內(nèi)文章)(4)根據(jù)課文內(nèi)容連線（5）古詩默寫（6）根據(jù)課文內(nèi)容填空（7）寫出課文題目篇：（1）按要求畫詞語、句子（2）說說文章中的一段話主要寫了什么（3）根據(jù)文章內(nèi)容回答問題、填空（4）抄寫自己喜歡的詞、句（5）選擇正確答案：考察孩子對文章主要內(nèi)容的概括、對主題的理解（6）標(biāo)自然段序號（7）根據(jù)短文內(nèi)容填表（8）畫出重點(diǎn)句給家長的建議：請各位家長關(guān)注孩子的記事本，按照復(fù)習(xí)的進(jìn)度幫助孩子聽寫八個單元字詞，默寫規(guī)定的古詩(四首55頁、95頁)以及語文園地“讀讀背背”的內(nèi)容。建議家長可以結(jié)合孩子8次習(xí)作中的問題指導(dǎo)孩子進(jìn)行片段修改，幫助提高作文水平。請家長每天檢查孩子記事本，特別是對于一些口頭作業(yè)，家長幫助督促孩子落實(shí)；對于復(fù)習(xí)階段老師留的作業(yè)在孩子獨(dú)立完成，認(rèn)真修改的基礎(chǔ)上，如果家長有時間可以幫助孩子檢查。請各位家長對于期末考試中要求朗讀、背誦的篇目督促孩子進(jìn)行練習(xí)。
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