20xx-20xx下學(xué)期計劃[最終定稿](編輯修改稿)
2024-11-05 05:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。以愛國主義為龍頭，開展以“感恩教育”為重點的 “感恩行動”“節(jié)約行動”等活動，促進少年兒童思想道德建設(shè)水準(zhǔn)提升和個體素質(zhì)全面發(fā)展。積極引導(dǎo)少年兒童親身實踐體驗，把做人、做事的基本道德素養(yǎng)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓少年兒童感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的快樂。繼續(xù)加大學(xué)校安全工作力度，建設(shè)平安和諧校園。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，把心理健康、安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育。在學(xué)校開辟專欄宣傳生命意識教育，結(jié)合課堂知識對孩子進行生命教育，讓應(yīng)急避險課程走進課堂，積極開展逃生演練等體驗活動，加強應(yīng)急避險教育和生命意識教育，提高少先隊員應(yīng)急避險知識以及自救能力，防患于未然。(二)進一步加強少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)充分發(fā)揮少先隊陣地的作用：通過選拔隊干部、選拔國旗班升旗手、招聘紅領(lǐng)巾廣播站廣播員等少先隊活動，嚴(yán)格隊室管理制度，逐步建立規(guī)范的學(xué)校少先隊活動機制，培養(yǎng)少先隊員關(guān)注少先隊組織的動向，積極的投入少先隊組織的各項活動中，并形成良好的組織歸屬感，從而使少先隊隊組織真正發(fā)揮少先隊的引領(lǐng)作用。注重校園文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境育人的功能,豐富紅領(lǐng)巾廣播電視臺、黑板報、宣傳窗、隊角等宣傳陣地的教育內(nèi)容,充分展示隊員特長,提高教育實效。搞好少先隊陣地建設(shè),重建鼓號隊,嚴(yán)格隊室管理制度。（三）開展形式多樣的少先隊主題教育深化“手拉手”活動。圍繞“同在一片藍(lán)天下，手拉手共同成長”的主題,通過強化地域間的少先隊組織手拉手，少先隊大隊、中隊、小隊手拉手，少先隊輔導(dǎo)員手拉手，最終落實到少先隊員之間手拉手，并帶動學(xué)校手拉手、家庭之間手拉手，推動形成“手拉手”活動的長效機制。深化心理拓展訓(xùn)練。根據(jù)不同少年兒童群體的特點，開展“心手相牽”、“心靈彩虹”、“溝通、理解、信任”等豐富多彩、符合少年兒童身心特點的中、小隊活動，促進他們的心理健康發(fā)展。在少先隊員中開展廉潔教育。利用“紅領(lǐng)巾”廣播電視臺定時播出有崇廉敬潔內(nèi)容的稿件和兒歌，并通過校園板報、櫥窗等開辟校園廉潔文化專欄，編輯以“崇廉倡儉”為主要內(nèi)容的校報、板報。以“誠信做人，崇廉敬潔”為主題，運用多種形式開展廉潔主題活動，并根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點，分層設(shè)計并組織開展各類符合學(xué)生身心特點的主題教育和社會實踐活動，同時倡導(dǎo)隊員們學(xué)唱廉潔歌曲，摘抄警句、格言等，以此營造有利于反腐倡廉的良好社會氛圍，共同創(chuàng)造和諧社會。具體工作：九月份：1．制訂大隊工作計劃；《 整潔家園、幸福湘潭》4．開展“感謝教師教育之恩”主題教育。6．舉行大隊主題開幕式；7．組織少先隊員，進一步完善大隊部督促、檢查制度。，開展“爭當(dāng)光榮升旗手”活動；十月份：1．開展“感謝祖國之恩”主題教育。3．開展“珍愛生命拒絕毒品”，“預(yù)防艾滋病”“安全伴我行”等主題教育十一月份：1．開展廉潔教育、法制教育活動；2．舉行衛(wèi)生知識講座；3．繼續(xù)落實德育綠色工程，積極開展“扶困助殘” 開展獻愛心活動；《美麗中國 我的中國夢》系列活動。《美麗中國 我的中國夢》十二月份：1．開展學(xué)習(xí)競賽活動；2．以爭當(dāng)“四好少年”活動為主題舉行中隊主題活動；3．開展心理咨詢活動；4．做好慶祝元旦文娛演出的準(zhǔn)備工作。《慶元旦》元月份：1．元旦文娛演出3．評選三好學(xué)生及文明中隊；第五篇：2013——2014學(xué)下學(xué)期計劃新洲區(qū)2013—2014學(xué)下學(xué)期小學(xué)教研工作計劃一、指導(dǎo)思想以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，全面貫徹實施市、區(qū)中小學(xué)“高效課堂建設(shè)工程實施方案”及“教育云示范工程實施方案”，圍繞我區(qū)教育“六個兩”工程的工作目標(biāo)，切實履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職能，努力創(chuàng)建與教育改革發(fā)展目標(biāo)相一致的教研文化
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