20xx春學期教導處工作計劃(編輯修改稿)
2024-11-05 05:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 名師引領課等，加強學科組之間的相互聽課溝通，促進學科組之間的互動提高，加快老師的專業(yè)進展。2．培育活動。（1）注意青年老師的培育，有效開展“師徒結對”。一是學歷層次的提升，鼓舞青年老師參與高學歷的進修，努力使本科以上的老師達到50％以上，本科學歷老師達40％；二是落實開展好師徒結對活動，通過徒弟匯報課、基本功競賽、“優(yōu)秀師徒”評比等，促進青年老師的快速成長；三是樂觀組織校本培訓，提高老師對于網(wǎng)絡信息的搜尋、加工利用的力量。（2）注意骨干老師的培育，發(fā)揮骨干的示范引領作用。為已獲得省、市、區(qū)骨干老師的老師“提目標、上檔次、指路子、壓擔子”。另外，教育處結合區(qū)教學骨干評比的契機，要發(fā)覺、培育新苗子，重點培育，為參評老師做好各項預備工作，爭取在本年度省、市、區(qū)教學骨干評比中有老師脫穎而出。3．合作溝通。本學期還要開展與兄弟學校溝通活動，借鑒其他學校的閱歷，實行走出去拜師，請進來展現(xiàn)的活動，提高我校教育處的管理力量，提升老師的專業(yè)素養(yǎng)。（二）教學常規(guī)：常抓不懈、追求細節(jié)沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正意義上的素養(yǎng)訓練。本學期教育處將依據(jù)學校制定的規(guī)范要求，尤其是“五仔細”教學常規(guī)的要求，樂觀試行層層負責制，明確教育處、學科組以及老師的職責，有效開展各項工作。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關。備課：樂觀鼓舞老師利用網(wǎng)絡進行資料搜尋、整合和利用。本學期重點加強集體備課，老師在獨立討論的基礎上要利用備課組進行集體備課。在備課中突出老師個人的二次備課，突出自己的共性化教學風格，加強對老師的隨堂檢查。本學期，重點在備課的操作流程上再作細化的規(guī)定：①通讀教材。（不能教一課備一課）②通讀班級段的《課程標準》要求。③重視課本上的初備課。④閱讀《老師用書》。⑤閱讀他人勝利的案例與有用的做法。（老師手中要有肯定量的參考資料）⑥獨立思索，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，撰寫教學預案。上課：本學期樂觀推動課堂教學研討活動。對于老師聽課的要求是每個月不得少于4節(jié)，教研組長每個月不少于5節(jié)，中層領導每學期不少于30節(jié)，教育處分管教育每學期不少于40節(jié)，鼓舞跨學
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