(人教新課標(biāo))六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案彩色的翅膀3推薦(編輯修改稿)
2024-11-05 04:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 課件介紹晉西北的地理、經(jīng)濟(jì)，西伯利亞大風(fēng)、干旱、霜冰、沙塵暴。②結(jié)合注釋理解“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜”的意思。（3）在一片荒無(wú)人煙，窮山惡水之地，老人15年如一日地上山植樹(shù)造林，創(chuàng)造出這座青山，這確實(shí)是“了不起的奇跡”啊！五、深究課文，領(lǐng)悟“青山不老”。，一位平凡的山野老農(nóng)，放棄與女兒歡聚、頤養(yǎng)天年的幸福，每日耕耘在荒山野嶺中，是什么在支撐著他選擇青山作為生命的歸宿呢？。出示“作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。 最新版命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了?！崩限r(nóng)怎樣實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值？“另一種東西”是什么呢？小結(jié)：是老人執(zhí)著地植樹(shù)造林，防止水土流失的精神??！這種東西不會(huì)隨歲月的流逝，年齡的增長(zhǎng)，老人的年邁、離開(kāi)而消失。它將永遠(yuǎn)根植在我們心中，與山川共存，與日月同輝。只要老人的精神不老，這青山會(huì)老嗎？（1）以“青山是不會(huì)老的”寫一段自己的感想。（2）交流練筆內(nèi)容。（3）總結(jié)課文：有了老人精神熏陶下的人們對(duì)青山的呵護(hù)，我們的青山怎么會(huì)老呢？它將越來(lái)越茂盛，越來(lái)越廣闊的遍布祖國(guó)大地，萬(wàn)古長(zhǎng)青。六、積累拓展。，摘抄自己欣賞的詞語(yǔ)、句子、段落。第四篇：(人教新課標(biāo))二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 回聲 3最新版回聲教學(xué)目標(biāo)：。會(huì)寫8個(gè)字。、流利、有感情地朗讀課文，讀出歡快、奇怪、親切的語(yǔ)氣。，初步了解回聲形成的原因。教學(xué)重點(diǎn)：。，理解課文內(nèi)容，了解回聲形成的原因。教學(xué)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞句，了解回聲形成的原因，理解課文內(nèi)容。教學(xué)準(zhǔn)備：生字詞卡片，掛圖，課件。課時(shí)安排：三課時(shí)。第一課時(shí)一、揭示課題，激發(fā)興趣： ，你們聽(tīng)到過(guò)回聲嗎？ ？在哪兒能聽(tīng)到回聲？，看看課文是怎么講的。二、初讀課文，粗知課文內(nèi)容：（一）初讀課文。要求： 。（二）再讀課文，思考問(wèn)題。？ ，媽媽是怎么做的？又是怎樣說(shuō)的？三、檢查初讀效果：（一）檢查生字詞的讀音。 最新版（二）指名學(xué)生分段讀課文。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查，鞏固練習(xí)：（一）認(rèn)讀生字和由生字組成的詞語(yǔ)。（二）指名朗讀課文。二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容：（一）指名讀第一自然段。（1）這一段有幾句話：講的是什么？（2）“倒影”是什么意思？（結(jié)合圖的理解）（3）課文中把什么比作大月亮？（把半圓的橋洞和水里的倒影連成的圓形比作大月亮），注意句間停頓。（二）小青蛙在什么地方發(fā)現(xiàn)有一只小青蛙在學(xué)它說(shuō)話？指名學(xué)生讀第二自然段，并引導(dǎo)學(xué)生劃出與問(wèn)題有關(guān)的詞語(yǔ)。（橋洞底下）提問(wèn)：，高興得叫起來(lái)?！爸車敝甘裁吹胤?？“美麗的的景色”指什么？結(jié)合圖（一），聯(lián)系課文第一段說(shuō)明。“呱呱呱”地叫起來(lái)，這時(shí)，它聽(tīng)到什么？要求學(xué)生用自己的話回答，訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力。（三）默讀第三自然段，思考回答：小青蛙
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1