【總結(jié)】蝴蝶?你喜歡蝴蝶這種美麗的精靈嗎?有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版想一想可以用什么詞語(yǔ)來(lái)形容他們呢?聆聽(tīng)歌曲?1、你們有誰(shuí)知道這首樂(lè)曲時(shí)什么樂(lè)器演奏的呢??2、這首曲子是表現(xiàn)了怎樣的蝴蝶形象呢??3、哪位同學(xué)可以告訴老師一些有關(guān)《蝴蝶》和作曲者的有關(guān)故事呢?《蝴蝶》是由挪威作曲家格里格
2024-11-26 19:02
【總結(jié)】作者簡(jiǎn)介1圓舞曲2春之聲圓舞曲3作者簡(jiǎn)介?約翰·施特勞斯(1825-1899),老約翰·施特勞斯長(zhǎng)子,奧地利著名的作曲家、指揮家、小提琴家、施特勞斯家族的杰出代表。出生在維也納一個(gè)音樂(lè)世家家庭,與父親同名。被世人譽(yù)為“圓舞曲之王”。1844年組成自己的樂(lè)隊(duì),演奏本人和父親的作品。
2024-11-30 14:34
【總結(jié)】《姑蘇行》教案教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步了解中國(guó)民族器樂(lè)和典型的器樂(lè)曲。2、正確認(rèn)識(shí)部分樂(lè)器并識(shí)別其音色。教學(xué)重點(diǎn):《姑蘇行》的音樂(lè)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn):正確分辨不同的樂(lè)器演奏的特點(diǎn)和音色的區(qū)分。教學(xué)方法:多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程:1、圖片導(dǎo)課(寒山寺)——詩(shī)《楓橋夜泊》——欣賞歌曲《濤聲依舊》。2、導(dǎo)
2024-12-09 02:46
【總結(jié)】《蜜蜂過(guò)江》教案學(xué)情分析:對(duì)于古典音樂(lè)學(xué)生知之甚少,我國(guó)初中課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生情感世界的熏陶不夠,缺乏對(duì)學(xué)生的音樂(lè)審美能力的培養(yǎng),音樂(lè)作品脫離實(shí)際,教學(xué)目標(biāo)不明確;而且,音樂(lè)教學(xué)沒(méi)有升學(xué)考試的外界動(dòng)力,學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣便成為他們學(xué)習(xí)音樂(lè)的主要?jiǎng)恿?。沒(méi)有興趣的音樂(lè)課,則形同虛設(shè)。教學(xué)目標(biāo):1、在欣賞音樂(lè)的過(guò)程中,能專(zhuān)注地聽(tīng)、賞音樂(lè),并能用恰
2024-12-09 02:47
【總結(jié)】《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》教案教學(xué)內(nèi)容:學(xué)唱歌曲《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》教學(xué)目標(biāo):通過(guò)教唱《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》,讓學(xué)生感受歌曲中小鳥(niǎo)雀躍和展翅高飛的形象,激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上的生活態(tài)度。用富有彈性的、優(yōu)美舒展的歌聲唱好這首歌。教材分析:《小鳥(niǎo)小鳥(niǎo)》是一首優(yōu)秀的童聲合唱歌曲。它以小鳥(niǎo)為題,盡情抒發(fā)了少年兒童“愛(ài)春天、愛(ài)陽(yáng)光、愛(ài)樹(shù)木、愛(ài)花香”的心情和壯志凌云的崇高理想。
【總結(jié)】心依戀你知道這是哪里嗎?有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版你有去過(guò)這里嗎?你能說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得哪一個(gè)更加美麗嗎?《當(dāng)盧浮宮遇見(jiàn)紫禁城》?該紀(jì)錄片2021年10月2日晚在上海廣播電視臺(tái)紀(jì)實(shí)頻道首播。上海廣播電視臺(tái)紀(jì)實(shí)頻道總監(jiān)應(yīng)啟明表示,該片在攝制過(guò)程中,中國(guó)攝制組破例深入盧浮宮進(jìn)行了較大規(guī)模的開(kāi)放性拍攝,
2024-12-08 03:16
【總結(jié)】《辛德勒名單》教案一、課型:欣賞音樂(lè)課。二、教學(xué)內(nèi)容:1、介紹一些有關(guān)影視音樂(lè)的常識(shí)。2、鑒賞影片《辛德勒的名單》中的主題音樂(lè)。三、教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)影視樂(lè)曲的聽(tīng)賞并說(shuō)出各自在影片中的作用,且能在教師的引導(dǎo)下分析音樂(lè)表現(xiàn)要素,深層理解作品。2、通過(guò)對(duì)以上樂(lè)曲的感受及相關(guān)知識(shí)的了解,激發(fā)學(xué)生樂(lè)觀向上,憎愛(ài)分明,熱愛(ài)和平,
【總結(jié)】行街絲竹弦樂(lè)器與竹管樂(lè)器之總稱(chēng)。亦泛指音樂(lè)?!抖Y記·樂(lè)記》:“德者,性之端也,樂(lè)者,德之華也,金石絲竹,樂(lè)之器也?!薄渡叹龝?shū)·畫(huà)策》:“是以人主處匡床之上,聽(tīng)絲竹之聲,而天下治。”唐韋應(yīng)物《金谷園歌》:“洛陽(yáng)陌上人廻首,絲竹飄颻入青天。”明李贄《哭懷林》詩(shī):“交情生死天來(lái)大,絲竹安能寫(xiě)此中
2024-12-08 04:57
【總結(jié)】我參與我快樂(lè)我自信我成功有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買(mǎi)完整版天門(mén)——茶圣陸羽故里,地處鄂中腹地江漢平原,已有2021多年縣制歷史,是全國(guó)最大的棉鄉(xiāng),最大的僑鄉(xiāng),是久負(fù)盛名的文化之鄉(xiāng)。距武漢180公里,距襄樊251公里。《幸福歌》簡(jiǎn)介這是湖北天門(mén)的一首民間小調(diào),何伙詞,
【總結(jié)】《春天來(lái)了》教案教學(xué)目標(biāo):1、喜愛(ài)春天,知道春天花草、樹(shù)木的變化。2、能運(yùn)用身體語(yǔ)言表達(dá)歌曲內(nèi)容。3、了解歌曲的音樂(lè)特點(diǎn),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單仿編歌詞。教學(xué)準(zhǔn)備:1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前教師組織學(xué)生觀察春天的景物。2、物質(zhì)準(zhǔn)備:掛圖、音帶、錄音機(jī)、大字卡;詩(shī)歌讀本人手一冊(cè)、小字卡、頭飾(小燕子、蝴蝶
2024-12-07 23:02
【總結(jié)】《春天來(lái)了》教案教學(xué)目標(biāo):1、情感目標(biāo):能夠從以“春”為主題的音樂(lè)作品中感受,體驗(yàn)人與大自然和諧相處的快樂(lè),樂(lè)于參與表現(xiàn)創(chuàng)造“春”的音樂(lè)活動(dòng)。2、能力目標(biāo):嘗試以“春”為主題進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)作。3、知識(shí)目標(biāo):了解復(fù)三部曲式結(jié)構(gòu)特點(diǎn),了解高胡、箏的音色特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn):體驗(yàn)、感受樂(lè)曲。難點(diǎn):嘗試以“春”為主題
【總結(jié)】《春天來(lái)了》教案教案背景1、面向?qū)W生:初中七年級(jí)。2、學(xué)科:音樂(lè)。3、課時(shí):一課時(shí)。4、學(xué)生課前準(zhǔn)備:讓學(xué)生到室外感受春天,尋找春天的美景。教學(xué)課題(一)教養(yǎng)方面:1、能用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音演唱歌曲《春天來(lái)了》。2、了解曲式結(jié)構(gòu)知識(shí),能用圖形表現(xiàn)歌曲的曲式結(jié)構(gòu)并在演唱中表達(dá)出來(lái)。(二
【總結(jié)】《春之聲》教案教學(xué)目標(biāo):1、聽(tīng)賞樂(lè)曲《春之聲》,能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述自己對(duì)音樂(lè)的理解。2、了解圓舞曲的特點(diǎn),感受音樂(lè)形象,體驗(yàn)春天給人們帶來(lái)的美。3、能夠積極參與欣賞活動(dòng),感受并表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的理解,表達(dá)對(duì)春天的熱愛(ài)。教學(xué)設(shè)想:1、在對(duì)《春之聲》內(nèi)容設(shè)計(jì)時(shí),主要根據(jù)學(xué)生已有的認(rèn)識(shí)水平重點(diǎn)培養(yǎng)他們分析、理解音樂(lè)作品
2024-12-07 23:03
【總結(jié)】豎笛吹奏教學(xué)目標(biāo):1、在快樂(lè)的氣氛中學(xué)習(xí),通過(guò)吹奏豎笛激發(fā)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣,以游戲的形式進(jìn)行教學(xué)豎笛,變“要我吹”到“我要吹”。2、了解音樂(lè)源自于生活的道理,學(xué)會(huì)在生活中探索音樂(lè),用音樂(lè)表現(xiàn)生活。3、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)合作、成功與快樂(lè),感受學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):吐奏吹奏方法的掌握。教學(xué)過(guò)程:一、情景設(shè)置。
2024-12-07 22:59
【總結(jié)】《鳳陽(yáng)花鼓》教案教學(xué)目標(biāo):1、了解安徽民歌《鳳陽(yáng)花鼓》的產(chǎn)生背景,能唱這首民間小調(diào),并能根據(jù)歌曲的情緒選擇適當(dāng)?shù)拇驌魳?lè)器和節(jié)奏型為歌曲伴奏。2、通過(guò)新舊兩首《鳳陽(yáng)花鼓》的對(duì)比,感受不同的情緒及風(fēng)格,珍惜今天的幸福生活。3、通過(guò)給以組為單位為《鳳陽(yáng)花鼓》旋律進(jìn)行加花,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)作能力和團(tuán)結(jié)合作的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):1、歌曲中歌詞的改