20xx浙教版數(shù)學七年級下冊24二元一次方程組的應(yīng)用第3課時(編輯修改稿)
2025-01-13 19:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 x+2y=1000 ① 解：設(shè)做豎式紙盒 x個，橫式紙盒 y個，根據(jù)題意，得 4x+3y＝ 2021 ② ① 4－②得， 5y＝ 2021 ∴ y＝ 400 把 y＝ 400代入①，得 x＋ 800＝ 1000 ∴ x＝ 2021 ∴方程組的解為??? ??400200yx 經(jīng)檢驗這個解滿足方程組，且符合題意 . 答：做豎式紙盒 200個，橫式紙盒 400個，恰好將庫存的紙板用完 . 合作討論，應(yīng)用二元一次方程組解決實際問題的基本步驟： 理解問題 —— 制訂計劃 —— 執(zhí)行計劃 —— 回 顧反思（多媒體顯示） . 其中理解問 題 指審 題 ，搞清已知和未知，分析數(shù)量關(guān)系；制訂計劃是指考慮如何根據(jù)等量關(guān)系設(shè)元，列出方程組，執(zhí)行計劃是指列出方程算求解，得到原數(shù)；回顧反思是指回顧解題過程，檢驗答案的正確性以及是否符合題意 . 歸納指出：本 題 的等量關(guān)系不很明顯，可通過列表格的形式幫助我們理 解問 題 與制訂計劃 . （二）做一做 . 1
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