20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)24《二元一次方程組的應(yīng)用》（第3課時(shí)）-全文預(yù)覽
【正文】 1的變式練習(xí)（課內(nèi)練習(xí) 1） . 指出：回顧反思是解決問題必不可少的一部 分 . 練習(xí) 2 指出：運(yùn)用線段圖能幫助我們分析數(shù)量關(guān)系，更好地理解問 題 、解決問 題 .下面是本 題的線段圖 . 設(shè)甲、乙兩人每時(shí)分別走 x千米、 y千米， 則 （ 1） （ 2） 三、自主建構(gòu)，形成系統(tǒng)，拓展提高 . （一）通過以上幾個(gè)問題的解決，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)解決問題的感悟與體驗(yàn)，可以從以下幾個(gè)方面展開： 列表與畫線段圖能有效地幫助我們分析問題，找等量關(guān)系 . 應(yīng)用二元一次方程組解決實(shí)際問題的基本步驟 . 列二元一次方程組的關(guān)鍵是什么？（找等量關(guān)系）應(yīng)注意什么？ 要注重理解問題與回顧反思的重要性 . （二）做一做 . 解決一個(gè)配套問題：作業(yè)是第 2題，學(xué)生解決后指出：配套問題主要是如何配套，如本題中挖出的土＝運(yùn)出的土，當(dāng)然這也是一個(gè)等量關(guān)系 . 四、布置作業(yè) 教科書 104頁的作業(yè)題與作業(yè)本上的練習(xí) .也可根據(jù)實(shí)際情況，從下列的備選中選做 . 備選例題：《一千零一夜》中有這樣一段文字：有一群鴿子，其中一部分在樹上歡歌， 另一部分在地上覓食 .樹上的一只鴿子對(duì)地上覓食的
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