20xx秋科普版英語六上lesson9wereyouatschoolyesterday(編輯修改稿)
2025-01-13 19:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 in pairs to read this dialogue and show us. (1) Read the text together (2) Divided the roles to read the dialogue. 呈現(xiàn)三組圖片，展示問句并進行問答。 （ 1） Is it sunny in London? No, it isn’ t. （ 2） Was it sunny in London yesterday? Yes, it was. （ 3） Were you at home yesterday? Yes I was （ 4） Are you at home now? Yes, I am. Let’ s chant Yesterday yesterday, it was sunny. Now now now, it is windy. Yesterday yesterday, I was out. Now now now, I am at home. Step 5 practice 1. Listen and say 2. Choice Step 6 總結(jié)評價 (Summary) 評價（結(jié)合內(nèi)容和學生課堂的表現(xiàn)給予合適的評價） Step7 Homework 1. 熟讀單詞。 2. 流利地讀懂課文。 ，用英語問答。 板書設(shè)計 Module 6 Unit 1 was you atschool yesterday? Were you at schoolyesterday? Yes I was / no, I wasn’ t. 教學反思 本課力求通過一系列貼近小學生生活實際的生動活潑的教學設(shè)計，激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生自主學習以及團結(jié)合作的能力，使學生初步形成該話題的會話能力。 教學過程中根據(jù)學生的心理和生理特征，采用游戲與教學相結(jié)合的方法，同時積極鼓勵學生進行情景交際，讓學生在教師的指導(dǎo)下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式實現(xiàn)任務(wù)目標，感受成功。 教學過程中注重環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的有機聯(lián)系，精心設(shè)計，努力自然導(dǎo)入，做到環(huán)環(huán)相扣，步步
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