20xx秋科普版英語六上lesson9wereyouatschoolyesterday-免費閱讀
【正文】 Let’ s chant Yesterday yesterday, it was sunny. Now now now, it is windy. Yesterday yesterday, I was out. Now now now, I am at home. 利用 chant 的形式，讓學生在愉快的氣氛中鞏固所學。 三、說教學重難點 重點： were you at school yesterday? Yes, I was. No, I wasn’t. 難點：對過去式的理解 四、說教學方法 情景教學法，圖片 五、說教學過程 Step 1 warming up Greeting! Step 2 呈現(xiàn)新學 1. Free talk:由 How are you? Very well，繼而呈現(xiàn)新單詞，復習新單詞。問她 昨天在學校怎樣過的。 2. 流利地讀懂課文。 教學思路： 六 年級的學生，有 了三 年的英語基礎，在自由表達方面還不 存在困難，我從學生的知識和生活環(huán)境出發(fā)多方面考慮，在教學環(huán)節(jié)設計上由易到難，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，讓學生在潛移默化中輕松掌握和鞏固知識以及文化技能。 教學方法：聽說法，情景教學法，任務教學法。 ，用英語問答。 所以才會 引 出 一般過去式的 問題。然后板書標題，領讀。 Step 5 鞏固提升 Do exercises. Step 6 總結評價 (Summary) Step7 Homework 1. 熟讀單詞。 （ 1） Is it sunny in London? No, it isn’ t. （ 2） Was it sunny in London yesterday? Yes, it was. （ 3） Were you at home yesterday? Yes I was （ 4） Are you at home now? Yes, I am. 學習重點句型，并練習。 情感目標 鞏固英語中的稱謂語和問候語，使學生樂于感知和積極嘗試使用英語，鼓勵學生積極合作學習，突破學習重難點。 Were you at school yesterd
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