銀川外國語實驗學(xué)校20xx屆初三年級第二次模擬考試(編輯修改稿)
2024-11-05 03:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，扶植起步點，把握反復(fù)點，促進飛躍點；對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高，我們不放棄任何一名學(xué)生?？傊覀兂跞昙壆厴I(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，認真完成光榮又艱巨的任務(wù)，以此充分體現(xiàn)我們的人生價值，同時也為外語學(xué)校的進一步發(fā)展做出自己的貢獻。初三年級主任 吳俊紅第三篇：無錫市天一實驗學(xué)校初三第二次模擬考試語文答案無錫市天一實驗學(xué)校初三第二次模擬考試語文答案一、積累與運用（共12分）（2分）2．B(2分)(2分)4．C(2分)(2分)（2分）二、閱讀與欣賞（共50 分）7．C（2分）8．示例：“鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊”（1分）9．A（2分）10．D（2分）11．就依次給他們喝酒，穆公的行為使殺馬的人都面帶愧色地離開了。（2分）這（就）是恩德施出就會福祉返還（的道理）。（2分）12．駿馬被人宰殺后，秦穆公不但不治罪，反而怕眾人食馬肉致死，親手給他們斟酒喝；后秦穆公遭晉國圍攻，得到食馬人的救援，解除危難，并戰(zhàn)勝了晉國。（施恩與回報各1分，大致意思對即可。（2分）1量子密碼系統(tǒng)讓“黑客”無可奈何（能保證信息安全）（1分）1①密鑰是以光子的形式傳送的；②光子偏振方向的變化是隨機的；③在傳送過程中，發(fā)送者和接收者對光子偏振性作出比較和判斷。（答出兩點得2分）1解決光子長距離傳輸中不影響量子編碼信息的問題。（意思對即可，照抄“其中之一是量子密碼系統(tǒng)中光子的??將破壞量子編碼信息”的給2分）16．學(xué)校教育不僅應(yīng)該傳授知識；發(fā)展有益于公共福利的品質(zhì)和才能；培養(yǎng)創(chuàng)造性的能力和良好的心理素質(zhì)。17．“不完全正確”，認為正確或不正確都是片面的，學(xué)校教育有傳授知識的職能，但不僅僅限于此。（本題2分，只答出第1層意思得1分，答出第2層意思即得2分）18．培養(yǎng)創(chuàng)造性能力和良好心理素質(zhì)的教育。（2分）1春天的洋槐既隱綠又不喧嘩，在清風(fēng)中花香怡人；（2分）秋天的洋槐秋風(fēng)乍起時，金色的葉子如雨飄落；（2分）暴風(fēng)雨中的洋槐更能顯示出堅強不屈的性格，（2分）表達了作者對洋槐的贊美之情。（1分）2示例：這句話運用了比喻的修辭，（1分）將寒流搖撼的洋槐枝條比作樂隊指揮的手臂，（1分）形象生動地展現(xiàn)了洋槐在寒風(fēng)中挺拔的身姿和瀟灑自如的驕傲氣質(zhì)。（2分）2示例：做人應(yīng)像洋槐那樣樸實、堅強，為實現(xiàn)自己的人生理想而不懈奮斗。（2分）松樹（1分）傲雪挺立，永葆綠色（1分）（楊柳（1分）柔軟飄逸，用自己生命的綠色裝扮春天。（1分））。（10分）略三、表達與交流：24．示例：一“葉”孤舟，那浩淼的江水中的扁舟，不正象風(fēng)中的落葉一樣飄搖嗎？（2分）25．思想深刻，語言精練、流暢，得6分。有思想，語言流暢，得4分。有看法，語言較流暢，得3分。26．作文評分：略第四篇：銀川外國語實驗學(xué)校2014年小升初招生簡章銀川外國語實驗學(xué)校2014年小升初招生簡章根據(jù)自治區(qū)教育廳、銀川市教育局有關(guān)民辦初中學(xué)校招生工作的通知精神，結(jié)合我校實際情況，經(jīng)校董事會研究制定了2014年銀川外國語實驗學(xué)校招生辦法，具體方案如下：銀川外國語實驗學(xué)校長期與銀川一中友好合作，2014年5月雙方共同確定了第二個十年發(fā)展合作框架，并加入了銀川一中教育發(fā)
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