【文章內(nèi)容簡介】 歲了，我的英才夢就要放飛了，在接到校長的電話后，我?guī)鹤有廊磺巴?，在我向往已久的英才校園播撒希望。英才五年的生活，讓我學(xué)會(huì)了快樂讀書。當(dāng)你把快樂分給別人的時(shí)候，你便有了兩份快樂，當(dāng)你把煩惱分給別人時(shí)，你便有了兩份煩惱，這個(gè)道理似乎是在讀書中驟然明白的。我和我的學(xué)生是一群快樂的知識(shí)探求者。快樂便成了我課堂的主要元素。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會(huì)用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會(huì)用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。笑著面對一切，是從書中學(xué)到的。感謝孩子們把我譽(yù)為“有最美微笑的老師”。是孩子總是多事的，對孩子總是嚴(yán)厲又寬容的。一不小心自己成了最有愛心的老師，盡管生起氣來可以令孩子們膽戰(zhàn)心驚。愛，成了自己英才教育工作的主旋律。我在英才的教學(xué)生活中有悲，有歡，有苦，有樂。北國風(fēng)光里，我和學(xué)生一起領(lǐng)略了雪的壯美，四月大地上，我和學(xué)生一起傾聽了雨的訴說。我們曾在“故鄉(xiāng)”中苦苦尋找那失去的“神異的圖畫”，為“閏土”的一聲“老爺”感到哀嘆，也為“楊二嫂”的一幅手套感到憤慨。我們隨著高爾基的“海燕”一起飛翔，而那一場暴風(fēng)雨讓我們走向堅(jiān)強(qiáng)。諸葛亮的忠誠感動(dòng)得我們熱淚盈眶，唐雎的膽識(shí)又使我們佩服得五體投地，豪放派的陽剛之氣使我們想躍馬邊疆，婉約派的陰柔之美又使我們想在小徑徘徊。就這樣，我和我的學(xué)生一起走進(jìn)文學(xué)殿堂，一起哭，一起笑，一起跳，一起唱。就這樣，我在我的課堂里，帶領(lǐng)我的學(xué)生，去感想，去思考，去探究，去求索。有人說：做事要有激情，做人也一樣，人沒激情就廢了。激情從哪里來的呢？我曾向人求教佛學(xué)，他說：佛家是講究清心寡欲的，但佛家并不否定激情，因?yàn)榈玫赖母呱脖仨氂邢蚍鸬募で?，否則是完不成苦修的??那么教學(xué)呢？那么課堂呢？那么讀書呢？有了激情，就有了干勁，有了干勁，就有了活力，有了活力，就會(huì)有別人所沒有的感悟和智慧。為自己在課堂上的精彩感到陶醉，也為自己課堂上的失誤感到后悔，為弟子變成鉛字的佳作感到沾沾自喜，也為弟子的考試失敗而痛哭流涕。而這一切，都是來自那一股激情??！生活總是那么多無奈，無奈中總是那么多感慨。曾經(jīng)輝煌，曾經(jīng)耀眼，曾經(jīng)失落，曾經(jīng)徘徊，平平淡淡才是真。為辛辛苦苦輔導(dǎo)出來的狀元學(xué)生遠(yuǎn)走高飛而黯然神傷，也為自己已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生在街頭相遇的落魄而痛苦迷茫，更為自己各種各樣的不被理解失意彷徨。為教師的不平待遇慷慨激昂過，為社會(huì)的世風(fēng)日下痛心疾首過，為國家的繁榮富強(qiáng)振臂歡呼過，激情過后，從不忘記自己三尺講臺(tái)里的教案試卷作業(yè)還有那些鮮鮮活活的孩子們。好在自己已經(jīng)明白，好在自己已經(jīng)理解，好在為潛心讀書的孩子們付出值得！樂得英才而教，喜聽孺子之歌。用情育情，用心養(yǎng)心，心血傾盡仍恨少，愛到深處癡幾分。做教師對我來說早已不僅僅是一種職業(yè)，而是一種欲罷不能的生活方式和歷久彌堅(jiān)的人生信念！是讀書升華了我的情感，萃取了我的信念，鑄造了我人生的真諦。在教師這條路上就這樣平平淡淡的走著，教師這條平平淡淡的路就這樣在腳下平平淡淡的延伸著。佛家語：“一花一世界，一葉一菩提”。凡夫俗子的我參不透其中的奧妙，但我知道自己無悔于青春在三尺講臺(tái)上延續(xù)，無愧于兩袖清風(fēng)在黑板上輕舞飛揚(yáng)的故事。我不一定是最出色的，但一定是靠讀書放飛教育夢想的！第四篇：讀書征文讀書，品人生書香伴我行，行至天涯海角，暢游無際仙境； 閱讀品人生，品味酸甜苦辣，領(lǐng)悟百態(tài)人生?！}記古語云：“萬般皆下品，唯有讀書高?！鄙俣脤W(xué)，如日出之陽，壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如夕陽之輝。一個(gè)人的一生中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開的，所謂活到老學(xué)到老，莊子說，吾生也有涯，而知無涯。知識(shí)是沒有窮盡的，堅(jiān)持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地。一本好書，靜靜地閱讀，細(xì)細(xì)的品味，宛若那一米陽光下浪漫的邂逅，讓人感到清新，又略帶有少許興奮與激動(dòng)、緊張與刺激之感，百般滋味，盡在心頭。我不能說算是一個(gè)非常熱愛讀書的人，但在我看來，書中不僅僅有“黃金屋”“顏如玉”，它是人生的一面鏡子，百態(tài)人生盡顯其中，萬千智慧蘊(yùn)滿文字。我們從中可以看到別人不同的生活，得以借鑒，可以看到中華文化的長河，徜徉其中，讓我們增長智慧。讀書，可以使我們心態(tài)平和；讀書，可以讓我們學(xué)會(huì)做人；讀書，可以加快我們成長的步伐。在圖書館里，靜靜地將書從書架取下，輕輕地?fù)崦啒愕姆饷?。那刻在封面上深淺有置的痕跡，微微的觸動(dòng)著敏銳的指尖，書的靈氣竟一點(diǎn)一滴地滲進(jìn)指尖的每一寸皮膚，穿透那薄薄的皮層，通過細(xì)密的神經(jīng)線，逐步到達(dá)靈魂的深處，不斷地灌注著、奔涌著。我很享受在閱讀中自得其樂的感覺。老子、莊子、孔子、孟子，把中華民族的傳統(tǒng)文化托起，賜予我們?nèi)松闹腔?；魯迅、老舍、巴金、曹禺把歲月更替的時(shí)代思想傳承，賦予我們前行的方向；錢鐘書、沈從文、季羨林、史鐵生更是把新紀(jì)元的人生思考的課題盤點(diǎn)，給予我們立世的責(zé)任。小心地翻開扉頁，夾雜著書頁紙質(zhì)的香氣，書中的靈氣，便開始飄散、洋溢于靜謐的空氣中，并越發(fā)地明顯。漸而又幻化出淡淡的墨香，宛若是剛出窖的陳年老酒，酒香濃烈，飄逸四散，不僅讓人癡迷，讓人陶醉。再細(xì)細(xì)品讀書中的內(nèi)容，字里行間，無一不蘊(yùn)含著作者的思緒。在那細(xì)膩的文筆下，輕描淡寫間，作者的思緒與感情，如畫意般盡現(xiàn)眼前。那百萬雄師過大江的震撼場面，那紅樓夢里黛玉葬花的百般愁緒，那狄仁杰巧破奇案扣人心懸的情節(jié)，還有那二萬五千里長征中的翻雪山過草地的鐵人精神。此景此情此時(shí)此人，盡隱于書頁上那淺淺的墨跡之中，隱于密麻的字里行間。閱讀品味起來，正像念了一個(gè)咒語，打開了連通隧道的大門，將意識(shí)深處的靈魂喚醒，在閱讀中升華，飛升入仙境，探索生命中的真諦，獲取人生路上的真理，傳達(dá)信念，升華靈魂，透過書本上書頁的那清香與文字內(nèi)容的魅力，書本還賦予了讀者們一個(gè)使命——保護(hù)和傳播閱讀文化的使命。正如蒲公英的種子，雖有千萬朵，但沒有風(fēng)，是飛不起來的。而有了風(fēng)，這一稱職的使者，領(lǐng)著他們穿越天涯海角，到達(dá)不同的地方，四處散播，落地、生根、發(fā)芽、成長，最后在克服重重困難下?lián)纹鹆藢儆谧约旱囊黄?。而作為讀者，我們更應(yīng)用于承擔(dān)起這一使命，將好書及其信念，以風(fēng)一樣的形式，向身邊的人傳誦，一代又一代地傳誦，讓更多的人，感受那股書的清香，文字的魅力，讓靈魂得以升華。這不僅僅是書本及閱讀文化與我們的使命，也是社會(huì)給予我們的使命，更是時(shí)代發(fā)展給予我們的使命！一旦有了使命，切記勿忘那與之相生相伴的兄弟——責(zé)任。閱讀一本好書，了解其乃在的真實(shí)信念，透過那書頁的清香、墨跡的幽香、文字的魅力以及它所賦予我們傳誦并保護(hù)它的使命。而這些都將鼓舞著我們，自覺承擔(dān)起引領(lǐng)閱讀思潮的責(zé)任。好的作品不僅傳達(dá)作者的信念，引發(fā)靈魂的觸動(dòng)與升華，而且能更多的引發(fā)讀者們?nèi)ド钏?，去思索探求人生路上的真理，發(fā)現(xiàn)生命中的真諦，讓信念得到更高一層的發(fā)展，讓精神與靈魂在思索中得到更高一層的升華。它是人類及人類社會(huì)進(jìn)步的源泉，是人與自然和諧發(fā)展的關(guān)系紐帶。而這份責(zé)任，不僅僅是書本及閱讀文化給予我們的責(zé)任，同時(shí)也是我們與生俱來的責(zé)任，生命年輪運(yùn)轉(zhuǎn)的自然法則。同時(shí)，根據(jù)物界法則的等價(jià)交換，我們既然得到書頁的香氣、墨跡的幽香和文字魅力的體會(huì)，靈魂得以升華，作為等價(jià)交換，我們也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任——傳播和保護(hù)它的使命，引領(lǐng)閱讀的思潮。雖然是任重而道遠(yuǎn)，但卻又是義不容辭的，是每個(gè)閱讀者必須遵守的法則。為的是書本及其當(dāng)中的信念、閱讀文化能得以發(fā)展、人類社會(huì)的進(jìn)步以及追生命的真諦，探索人生的真理！常閱讀，去感受書中的靈氣，體驗(yàn)?zāi)菚摰姆架埃E的幽香，文字的魅力以及隱于字里行間信念與靈魂的氣息。尋求生命的真諦，探索人生的真理，感受伴隨的書香，品味人生的酸甜?！恫烁T》中有這樣一段話語 “性躁心粗者，一事無成；心和氣平者，百福自集。”于丹說：“一個(gè)人能夠平心靜氣，就能夠獲得一種智慧的能量，提高生命的質(zhì)量和效率。??如果不能擁有一份寧靜，不能擁有一份閑適，我們能看見生命的本真嗎？”“悠閑是一種生活姿態(tài)，是一種尋找自我的方