讀書(shū)使人進(jìn)步——給教師的建議讀書(shū)心得(編輯修改稿)
2024-11-05 03:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ；⑥分離時(shí)后悔沒(méi)有珍惜感情；⑦有人贊賞你時(shí)才相信自己；⑧別人指出才知道自己錯(cuò)了；⑨腰纏萬(wàn)貫才準(zhǔn)備幫助窮人；⑩蛋疼時(shí)才發(fā)現(xiàn)熱愛(ài)生活。人生征途中,不應(yīng)拒絕幫助,這獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景,幫助會(huì)變成干擾,自我才是一切…第三篇：讀書(shū)使人進(jìn)步讀書(shū)使人進(jìn)步姚鵬飛浙江省紹興市元培中學(xué)分部二（7）班指導(dǎo)老師：趙彩娣培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀史書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格。臧克家也曾說(shuō)過(guò)：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友，除此之外，還有許許多多的名人們都曾提到過(guò)讀書(shū)的用處，所有人都一致認(rèn)為，讀好書(shū)是有百利而無(wú)一害的。而我，也是認(rèn)為讀書(shū)使人進(jìn)步的一員。我偏愛(ài)于閱讀科學(xué)，而正是科學(xué)，讓我在閱讀的過(guò)程中發(fā)生了改變。在初一剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)對(duì)理科極其不感冒的男生，與許多人眼中所認(rèn)為的表情木訥、帶副眼鏡的理科男完全不同，因此，媽媽給我報(bào)了一個(gè)家教班，沒(méi)想到，我的人生發(fā)生了巨大的改變。在家教班中，那位家教老師用風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言和恰當(dāng)?shù)谋扔?，以及?duì)題目方法的正確分析，使我從那時(shí)起的科學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，因此，我也深深地?zé)釔?ài)上了科學(xué)這門(mén)學(xué)科?？墒?，在書(shū)本上的那些知識(shí)太少，已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我那求知欲指數(shù)爆表的大腦了，于是，我開(kāi)始了我的瘋狂閱讀。在家里，一進(jìn)門(mén)，你就會(huì)在鞋柜上發(fā)現(xiàn)一本介紹科學(xué)冷門(mén)小知識(shí)的書(shū)，每天在早上穿鞋脫鞋的時(shí)候，我都可以翻閱一兩條。在客廳里，四大名著上面壓著一層厚厚的雜志，那都是每一期的《科學(xué)內(nèi)容》，我一份也沒(méi)落下，在廚房里、書(shū)房的書(shū)柜中、餐廳的餐桌上、臥室的床頭邊，甚至連廁所的馬桶蓋上，到處都有我留下閱讀科學(xué)的痕跡。正因?yàn)槿绱耍?dāng)同班同學(xué)還在為F浮=G排=ρ液gV排液而頭疼不已時(shí)，我已在愛(ài)因斯坦的宇宙相對(duì)論和平行宇宙的海洋中暢游；當(dāng)大家還分不清氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)和化合反應(yīng)時(shí)，我已對(duì)復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和中和反應(yīng)有了一定程度上的了解；在同學(xué)們終于弄清了單質(zhì)化合物、氧化物和混合物之間的關(guān)系時(shí)，我也懂得了酸性氧化物、堿性氧化物還有酸酐之間的關(guān)系??這都是讀書(shū)帶來(lái)的好處。許多家長(zhǎng)都認(rèn)為課外讀物只會(huì)讓孩子成績(jī)下降，我卻不是那么認(rèn)為，一些好的讀物像世界名著等等，能夠使學(xué)生在享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)，了解到一些風(fēng)土人情、世俗文化、名人軼事、科學(xué)現(xiàn)象等，更能啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也可以豐富同學(xué)們的知識(shí)面。讀書(shū)使人進(jìn)步，我相信這一句話(huà)，而我們也更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。去盡情地閱讀吧！體會(huì)閱讀給你帶來(lái)的精神上的糧食，它可能勝過(guò)一頓滿(mǎn)漢全席；去快樂(lè)的閱讀吧！不要讓閱讀成為你們的任務(wù)，而要讓書(shū)籍成為你們的益友；去自由的閱讀吧！當(dāng)你空閑的時(shí)候，無(wú)論何時(shí)何地，都能從書(shū)中得到知識(shí)，也是消磨時(shí)光的好方法。讓我們來(lái)看看那些愛(ài)讀書(shū)的人吧：施洋通過(guò)搓腳夜讀，最終成為了七大罷工運(yùn)動(dòng)中著名的工人領(lǐng)袖；魯迅通過(guò)賣(mài)獎(jiǎng)狀換錢(qián)讀書(shū)，成為了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家；王亞南把自己綁在柱子上讀書(shū)，最終成為了著名的馬克思主意經(jīng)濟(jì)學(xué)者??他們都享受在這讀書(shū)的樂(lè)趣之中。有人認(rèn)為他們讀書(shū)很苦，可我不覺(jué)得。認(rèn)為，是求知欲促使他們?yōu)榱烁幽軌蚋玫厝谌氲綍?shū)本中而做出那些在他人看來(lái)很奇怪的舉動(dòng)而已。我也是這樣，有時(shí)拿著一本科學(xué)書(shū)在廁所里，一旦看到吸引我的地方，我可能就會(huì)被馬桶“吸住”。一坐是一兩個(gè)小時(shí)，我想這就是我從書(shū)中所獲得的樂(lè)趣吧！去閱讀吧！讀書(shū)使人進(jìn)步！教師點(diǎn)評(píng)：本文以自身體驗(yàn)出發(fā)，寫(xiě)出了自己對(duì)讀書(shū)的心得“讀書(shū)使人進(jìn)步”。一個(gè)小男生從對(duì)科學(xué)的不感冒到被家教老師的激發(fā)興趣再到瘋狂的讀書(shū)終有所成，其中感情真摯，內(nèi)容豐富，名言例子信手拈來(lái)，各種修辭恰到好處，讀后不禁會(huì)對(duì)這個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的小男孩會(huì)心一笑。而且此文也能夠喚起學(xué)生、家長(zhǎng)、老師對(duì)“如何有益閱讀課外書(shū)”的良性思考。當(dāng)然，書(shū)的海洋是無(wú)窮的多樣的，不應(yīng)該偏食，建議在閱讀科學(xué)課外書(shū)以外，多讀讀各式各類(lèi)不同類(lèi)型的有益書(shū)籍，從中獲得更多的樂(lè)趣也獲得更多的知識(shí)。第四篇：讀書(shū)使人進(jìn)步讀書(shū)使人進(jìn)步讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人智慧，讀書(shū)使人奮進(jìn)。一年前，轉(zhuǎn)入學(xué)前，又改行教了韻語(yǔ)。正在我對(duì)自己教學(xué)感到困惑，沒(méi)法突破自我時(shí)，一次和同學(xué)網(wǎng)上聊
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