給教師的建議讀書心得感悟(編輯修改稿)
2024-12-07 01:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 你是否對(duì)整套教材體系很了解呢?我想這條建議對(duì)我們來說真的很重要，我們也應(yīng)該這樣去做。有位名人說過：“書籍是人類的朋友，是人類進(jìn)步的階梯?！笔聦?shí)的確是這樣。在看過《給教師的建議》這本書之后，帶給我極大的啟發(fā)和深深的感觸，書中每一條建議，既有生動(dòng)的現(xiàn)實(shí)作為事例，又有精辟的理論給予合理的分析，是一本非常好的教育名著，我想每一位教師都該終身拜讀。給教師的建議讀書心得感悟3作為即將步入三尺講臺(tái)的準(zhǔn)新手教師，最近的閱讀帶有些功利主義色彩，沒有期望我現(xiàn)在的閱讀能收到立竿見影的效果，但是閱讀計(jì)劃外邂逅的這本書，卻如久旱逢甘霖般，讓我對(duì)一直以來的迷茫漸漸豁然開朗。這是一本教我們?nèi)绾伍喿x的書，沒有言辭鋒利的說教，沒有強(qiáng)行推薦教師必讀書目清單，流暢的文字、旁征博引的句段、信手拈來的小故事讓我常常忘了這是在學(xué)習(xí)如何閱讀，字里行間處處洋溢著閱讀的快樂和做老師的幸福感。對(duì)于閆學(xué)而言，閱讀就像呼吸一樣自然。后來，慢慢才意識(shí)到，這本書的閱讀價(jià)值遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出教師這個(gè)職業(yè)范疇。一個(gè)能夠閱讀的人會(huì)從閱讀中獲得幸福，這一點(diǎn)，其實(shí)與我們是不是一名教師無關(guān)。正如作者多次強(qiáng)調(diào)的，教育不是教師生活的全部。此處引用書中提到的俄國(guó)作家邦達(dá)列夫的一段話來表達(dá)我此刻的心情，再恰當(dāng)不過了?！耙粋€(gè)人打開一本書，就是在仔細(xì)觀察第二生活，就像在鏡子深處，尋找著自己的主角，尋找著自己思想的答案，不由自主地把別人的命運(yùn)、別人的勇敢精神與自己個(gè)人的性格特點(diǎn)相比較，感到遺憾、懷疑、懊惱，他會(huì)笑、會(huì)哭、會(huì)同情和參與”。用我喜歡的歌手李健的話來說：“你找一些參考系，就不會(huì)那么容易輕狂。你經(jīng)常讀書，經(jīng)常創(chuàng)作，就越經(jīng)常感受到自己的有限性。”尤其是在閱讀中，我常常感覺到自己的淡薄與可憐。書中的邏輯銜接很流暢，下面我僅按照我習(xí)慣的思維方式，將其中的思想做一概括整理，以便
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