18周?chē)?guó)旗下的講話(huà)讀書(shū)使人進(jìn)步(編輯修改稿)
2024-11-04 12:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 在早上穿鞋脫鞋的時(shí)候，我都可以翻閱一兩條。在客廳里，四大名著上面壓著一層厚厚的雜志，那都是每一期的《科學(xué)內(nèi)容》，我一份也沒(méi)落下，在廚房里、書(shū)房的書(shū)柜中、餐廳的餐桌上、臥室的床頭邊，甚至連廁所的馬桶蓋上，到處都有我留下閱讀科學(xué)的痕跡。正因?yàn)槿绱?，?dāng)同班同學(xué)還在為F浮=G排=ρ液gV排液而頭疼不已時(shí)，我已在愛(ài)因斯坦的宇宙相對(duì)論和平行宇宙的海洋中暢游；當(dāng)大家還分不清氧化反應(yīng)、分解反應(yīng)和化合反應(yīng)時(shí)，我已對(duì)復(fù)分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和中和反應(yīng)有了一定程度上的了解；在同學(xué)們終于弄清了單質(zhì)化合物、氧化物和混合物之間的關(guān)系時(shí)，我也懂得了酸性氧化物、堿性氧化物還有酸酐之間的關(guān)系??這都是讀書(shū)帶來(lái)的好處。許多家長(zhǎng)都認(rèn)為課外讀物只會(huì)讓孩子成績(jī)下降，我卻不是那么認(rèn)為，一些好的讀物像世界名著等等，能夠使學(xué)生在享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè)的同時(shí)，了解到一些風(fēng)土人情、世俗文化、名人軼事、科學(xué)現(xiàn)象等，更能啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也可以豐富同學(xué)們的知識(shí)面。讀書(shū)使人進(jìn)步，我相信這一句話(huà)，而我們也更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。去盡情地閱讀吧！體會(huì)閱讀給你帶來(lái)的精神上的糧食，它可能勝過(guò)一頓滿(mǎn)漢全席；去快樂(lè)的閱讀吧！不要讓閱讀成為你們的任務(wù)，而要讓書(shū)籍成為你們的益友；去自由的閱讀吧！當(dāng)你空閑的時(shí)候，無(wú)論何時(shí)何地，都能從書(shū)中得到知識(shí)，也是消磨時(shí)光的好方法。讓我們來(lái)看看那些愛(ài)讀書(shū)的人吧：施洋通過(guò)搓腳夜讀，最終成為了七大罷工運(yùn)動(dòng)中著名的工人領(lǐng)袖；魯迅通過(guò)賣(mài)獎(jiǎng)狀換錢(qián)讀書(shū)，成為了偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)家、思想家；王亞南把自己綁在柱子上讀書(shū)，最終成為了著名的馬克思主意經(jīng)濟(jì)學(xué)者??他們都享受在這讀書(shū)的樂(lè)趣之中。有人認(rèn)為他們讀書(shū)很苦，可我不覺(jué)得。認(rèn)為，是求知欲促使他們?yōu)榱烁幽軌蚋玫厝谌氲綍?shū)本中而做出那些在他人看來(lái)很奇怪的舉動(dòng)而已。我也是這樣，有時(shí)拿著一本科學(xué)書(shū)在廁所里，一旦看到吸引我的地方，我可能就會(huì)被馬桶“吸住”。一坐是一兩個(gè)小時(shí)，我想這就是我從書(shū)中所獲得的樂(lè)趣吧！去閱讀吧！讀書(shū)使人進(jìn)步！教師點(diǎn)評(píng)：本文以自身體驗(yàn)出發(fā)，寫(xiě)出了自己對(duì)讀書(shū)的心得“讀書(shū)使人進(jìn)步”。一個(gè)小男生從對(duì)科學(xué)的不感冒到被家教老師的激發(fā)興趣再到瘋狂的讀書(shū)終有所成，其中感情真摯，內(nèi)容豐富，名言例子信手拈來(lái)，各種修辭恰到好處，讀后不禁會(huì)對(duì)這個(gè)熱愛(ài)科學(xué)的小男孩會(huì)心一笑。而且此文也能夠喚起學(xué)生、家長(zhǎng)、老師對(duì)“如何有益閱讀課外書(shū)”的良性思考。當(dāng)然，書(shū)的海洋是無(wú)窮的多樣的，不應(yīng)該偏食，建議在閱讀科學(xué)課外書(shū)以外，多讀讀各式各類(lèi)不同類(lèi)型的有益書(shū)籍，從中獲得更多的樂(lè)趣也獲得更多的知識(shí)。第四篇：讀書(shū)使人進(jìn)步讀書(shū)使人進(jìn)步讀書(shū)使人進(jìn)步，讀書(shū)使人智慧，讀書(shū)使人奮進(jìn)。一年前，轉(zhuǎn)入學(xué)前，又改行教了韻語(yǔ)。正在我對(duì)自己教學(xué)感到困惑，沒(méi)法突破自我時(shí)，一次和同學(xué)網(wǎng)上聊天談起這個(gè)問(wèn)題，他向我介紹了魏書(shū)生老師教書(shū)育人方法，并也湊巧，那個(gè)周末去了長(zhǎng)春，到了聯(lián)合書(shū)城買(mǎi)了魏書(shū)生老師寫(xiě)的2本書(shū)。使我茅澀頓開(kāi)，似乎看到了自己教育方向。當(dāng)我看到書(shū)中淺顯的說(shuō)理，鮮明的學(xué)生案例時(shí)，我被深深的吸引了，書(shū)中介紹他同時(shí)兼兩個(gè)班的語(yǔ)文老師和班主任，并開(kāi)會(huì)20多天也無(wú)人代課情況下，學(xué)生仍舊自己學(xué)習(xí)，并能自己講課。這是多么強(qiáng)自學(xué)能力?。】吹竭@，我想起前幾天看到的一篇報(bào)道：“研究表明，45歲時(shí)期是人的自尊心和自卑心協(xié)調(diào)發(fā)展的最佳時(shí)期，即自尊心、自信心培養(yǎng)的關(guān)鍵期。從幼兒期起步培養(yǎng)自信心，給幼兒從小播下自信的種子，是形成其健康人格的關(guān)鍵。自信心能促使幼兒產(chǎn)生積極主動(dòng)地愿望，大膽探索，積極思考、樂(lè)于交往，經(jīng)常保持愉快的情緒。一個(gè)幼兒如果具有自信心、獨(dú)立感、價(jià)值觀(guān)、成就感，就什么事都敢于嘗試，積極參與，各方面發(fā)展就快，并在此基礎(chǔ)上逐漸發(fā)展樂(lè)觀(guān)、勇
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