18周國旗下的講話讀書使人進(jìn)步(參考版)
2024-11-04 12:53本頁面
【正文】 在這里，有思想的火炬在漫漫長夜穿越荒原，踏遍坎坷，跨過低谷，照亮你前行的長路；在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學(xué)，走近成功的彼岸！同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生！讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學(xué)之旅，讓文明的火炬通過書籍在你我之間相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花！讓智慧之光照亮我們的心田！我們用拼搏書寫一個(gè)無悔的青春！。唯有求知，可以染綠內(nèi)心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼！知識改變命運(yùn)，真知影響人生，這是早已被無數(shù)成功事例、無數(shù)偉人證明了的道理。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態(tài)度，還應(yīng)該是生活的享受。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生？在這里，我送一首詩給各位：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，卻不知當(dāng)初它的芽兒，曾浸透了戰(zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”的確，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，美好青春年華，豈能讓光陰虛度？只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的最強(qiáng)音！培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)來改善一樣。”每個(gè)人都有機(jī)會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個(gè)機(jī)會。在這里，沒有壓抑、沒有權(quán)威、沒有功利，有的是可愛的同學(xué)們，有的是良師益友，除此之外，還有可愛的課本，對學(xué)習(xí)的執(zhí)著，對知識的不懈追求??。”第五篇：讀書使人進(jìn)步讀書使人進(jìn)步，求知使人成長各位老師，各位同學(xué)：你們好！我叫黃健涵，非常高興站在這里和大家討論讀書的問題，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進(jìn)步，求知使人成長》親愛的同學(xué)們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進(jìn)學(xué)校時(shí)的情景嗎？你還記得，我們打開第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新奇嗎？因?yàn)樘みM(jìn)校門的那一小步，我們的人生就跨進(jìn)了一大步。多看書，受益無窮。孩子們在韻語課中出色的表現(xiàn)，令我驚嘆，這讓我看到了自己教育的曙光。只要堅(jiān)信自己成功的人，才會取得成功。當(dāng)孩子戰(zhàn)勝了困難，實(shí)現(xiàn)了自己的愿望時(shí)，自信心就會提高，我們應(yīng)該格外留意孩子的第一次嘗試，這將是他人生道路上的良好起步。對困難的成功跨越，都是對自己的一次肯定，都會增加一份自信。當(dāng)然，我的試驗(yàn)只是在韻語活動(dòng)課中，別的領(lǐng)域我還未想好方案。為了讓孩子完全成為活動(dòng)主人，我就教他們?nèi)绾斡涗洉r(shí)間?！逼渌艘宦?，馬上說：“行”這是我沒想到的。后來，我采用小組討論方式解決怎么節(jié)約時(shí)間，一部分有組織能力孩子顯露出來。剛開始，孩子們不知怎么節(jié)約時(shí)間。而我則變了一下，要在競爭中培養(yǎng)自信。目前，許多國家都把發(fā)展和強(qiáng)化幼兒的自我價(jià)值感，增強(qiáng)其自信心作為學(xué)前教育課程的一大目標(biāo)，美國教育文件中，就明確把“發(fā)展幼兒積極的自我價(jià)值”列于十二條之手，我國的《幼兒教育指導(dǎo)綱要（試行）》中也把“能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有自信心。正因?yàn)樽孕牛艜_立遠(yuǎn)大的志向，才會產(chǎn)生工作的動(dòng)力，才會堅(jiān)持不懈地辛勤耕耘，才能使他們的個(gè)性、才能、智慧爆發(fā)出超人的力量?！泵绹固垢４髮W(xué)特爾門教授的研究結(jié)果表明，那些做事有自信心的人，才是將來最有可能在工作中有所創(chuàng)造、有所貢獻(xiàn)的人材。久而久之，這樣的心理定勢，定會阻礙身心的發(fā)展。并把我學(xué)的惟妙惟肖。當(dāng)按座位輪完后，我又提出了更高要求：“聲音洪亮，那是自信的表現(xiàn)，如果能組織一下紀(jì)律更好。這樣既培養(yǎng)孩子對自己行為負(fù)責(zé)的品質(zhì)，又培養(yǎng)了自信心突然有一天，一位家長說：“你的方法太好了，孩子回家主動(dòng)看書了，性格也開朗一些了。尊重孩子，使他切實(shí)地體會到自己是一個(gè)有獨(dú)立人格的人?！?
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