第二屆讀書節(jié)活動總結(jié)5篇(編輯修改稿)
2024-11-05 02:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，月初交換，月底換回，以擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。2．建立好書交換站。第一個(gè)交換站：小組內(nèi)交換，選定組長，經(jīng)常交換讀到的好書。小組長要做到心中有數(shù)，對后進(jìn)生要進(jìn)行幫扶。(時(shí)間不限)第二個(gè)交換站：班級內(nèi)交換，讓讀書多的學(xué)生每隔一段時(shí)間向全班推薦好書，渲染讀好書的氛圍。（時(shí)間由語文老師安排）六、活動過程安排： 9月5日9月14日：讀書節(jié)籌備、動員、開幕式展演。9月15日9月22日：舉行書簽制作、讀書手抄報(bào)等展評活動。9月23日9月30日：名句摘抄：摘抄自己喜歡的名句。10月1日10月8日：收集親子共讀視頻和照片。10月9日10月16日：制作讀書手抄報(bào)等展評活動。10月9日10月15日：“好書推薦”：以“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”等形式推薦自己喜歡的書目。10月1610月23日：舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。10月24日10月31日：收集讀書節(jié)圖片資料，總結(jié)讀書的收獲。2017年9月5日第五篇：小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動方案小學(xué)第二屆讀書節(jié)活動方案一、活動主題誦讀紅色經(jīng)典，感悟民族精神二、參加對象全處小學(xué)全體師生三、活動時(shí)間四、活動目標(biāo)讓學(xué)生在讀紅色書籍的過程中了解歷史、感受歷史、牢記歷史，培養(yǎng)他們“為中華之崛起而讀書”的情感。同時(shí)進(jìn)一步豐富校園文化生活，讓師生感受濃濃的讀書氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)審美情趣增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、鑒賞力，凈化學(xué)生心靈，夯實(shí)基礎(chǔ)，豐富內(nèi)涵和品格，升華學(xué)生人格為出發(fā)點(diǎn)，教育并引導(dǎo)學(xué)生樹立健康、科學(xué)的學(xué)習(xí)觀，激發(fā)并提升學(xué)習(xí)力，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”、“和諧校園”建設(shè)，在我校樹立勤奮讀書、熱愛知識、崇尚科學(xué)的良好風(fēng)尚。五、活動原則1．參與性。本次讀書節(jié)活動要求做到全員參與，尤其要發(fā)揮好教師的示范和引導(dǎo)作用，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)和帶動學(xué)生投身活動。2．活動性。把閱讀與活動相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，提高讀書效果。3．指導(dǎo)性。要充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選書、學(xué)會讀書、學(xué)會交流讀書收獲等。六、宣傳工作1．校園宣傳：學(xué)校廣播，國旗下講話，班級黑板報(bào)均以讀紅色書籍為主題，或介紹書中的故事，或推薦適合閱讀的書目，或讀書方法指引等等，內(nèi)容不拘，形式多樣。2．班級宣傳：讀書節(jié)活動方案由班主任負(fù)責(zé)在班級宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加讀書節(jié)各項(xiàng)活動。各班都要營造一個(gè)與讀書節(jié)相宜的班級氛圍（在板報(bào)中布置名人名言、讀書計(jì)劃、英雄的故事等內(nèi)容）七、活動安排第一階段：啟動階段(4月1日4月30日)1．成立首屆讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，確定活動方案，明確任務(wù)分工。2．啟動儀式①舉行“讀書節(jié)”開幕式，宣讀倡議書。②明確本屆讀書活動主題。③明確活動總要求。3．做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。①學(xué)校利用國旗上講話，紅領(lǐng)巾廣播宣傳讀書活動。②班級布置黑板報(bào)、讀書角，讓班級充滿濃濃的書香。第二階段：組織實(shí)施階段(5月1日12月31日)一、教師讀書活動：
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