第二屆校園文化節(jié)活動(dòng)方案(編輯修改稿)
2025-10-01 02:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 體現(xiàn)積極進(jìn)取、健康向上的精神風(fēng)貌 故事取材要符合小學(xué)生年齡特征和心理特點(diǎn)，主要以中外名著、童話(huà)故事或自己親身經(jīng)歷的童年趣事為內(nèi)容，可以嘗試有創(chuàng)意的表演形式； 參賽選手服裝要樸素、大方、端莊； 參賽選手必須在3—5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富。 抽簽決定各班出場(chǎng)順序。 五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 故事內(nèi)容40%、普通話(huà)20%、表情20%、流暢10%、出入場(chǎng)10%。 七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。附件3。 “我愛(ài)讀書(shū)”手抄報(bào)比賽方案 一、參加對(duì)象 一年級(jí)至六年級(jí)在校學(xué)生。 二、比賽主題 點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園 三、比賽要求 組織學(xué)生采用多種方式（個(gè)人或小組）出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)（介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受； 紙張規(guī)格為4開(kāi)； 一二年級(jí)可以以畫(huà)報(bào)形式參賽。 四、名額分配 每班5副 五、作品上交 2013年3月10日前將作品上交學(xué)校語(yǔ)文教研組 六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 本次比賽分低中高年級(jí)分別評(píng)比； 本次比賽設(shè)第一名1個(gè)；第二名2個(gè)；第三名3個(gè)。 XX縣區(qū)新興小學(xué)語(yǔ)文團(tuán)隊(duì) 2013年7月6日 第三篇：第二屆校園美食文化節(jié)活動(dòng)總結(jié)第二屆校園美食文化節(jié)活動(dòng)總結(jié) 一、活動(dòng)背景： 高校飲食文化是校園文化的重要組成部分。通過(guò)豐富多彩的飲食文化活動(dòng)，讓每一位同學(xué)站在豐富多彩的大文化背景下真切地感受飲食文化的魅力?？梢誀I(yíng)造健康和諧積極活潑的校園氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)。 美食節(jié)的舉辦，可以豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)同學(xué)們均衡健康飲食的意識(shí)，了解均衡飲食的知識(shí)，從而對(duì)日常飲食文化有更深刻的理解。能夠鍛煉同學(xué)們的實(shí)踐動(dòng)手能力，提高生活技能，加強(qiáng)勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成務(wù)實(shí)的良好作風(fēng)。同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)生與食堂的溝通，使同學(xué)們更加支持學(xué)生會(huì)的工作，更加信任食堂的工作。 二、活動(dòng)主題： 美食溝通你我，共享快樂(lè)生活。 三、活動(dòng)意義： 通過(guò)美食節(jié)進(jìn)一步弘揚(yáng)校園的健康飲食文化，提高學(xué)生健康飲食意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的健康營(yíng)養(yǎng)膳食理念； 加強(qiáng)校內(nèi)各餐飲集團(tuán)與同學(xué)之間的聯(lián)系與交流，從而促使各餐廳不斷改善、創(chuàng)新，以便更好服務(wù)于學(xué)生，塑造良好的校園飲食文化，為構(gòu)建和諧校園出一份力； 豐富同學(xué)們的課余生活，為廣大的同學(xué)們提供展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，弘揚(yáng)中華飲食傳統(tǒng)文化； 從另一方面向同學(xué)們推廣服務(wù)維權(quán)意識(shí)，提升學(xué)生會(huì)伙監(jiān)會(huì)的各方面形象。 四、活動(dòng)項(xiàng)目： 活動(dòng)前期宣傳 校園美食節(jié)開(kāi)場(chǎng)秀設(shè)計(jì) “我食我show”刀工比拼 “食全食美”包餃子比賽 在場(chǎng)觀眾互動(dòng)吃餃子比賽（贈(zèng)送紀(jì)念
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