七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)53簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形三課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形（第3課時(shí)）ADBCEADCB不利用工具，請(qǐng)你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角。你有什么辦法？AOBC再打開(kāi)紙片，看看折痕與這個(gè)角有何關(guān)系？（對(duì)折）C結(jié)論：

2025-11-21 11:59

北師大版數(shù)學(xué)七下探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】如果一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形。這條直線叫這個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸。軸對(duì)稱(chēng)圖形：對(duì)于兩個(gè)圖形，把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折，如果它能夠與另一個(gè)圖形完全重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸對(duì)稱(chēng)。這條直線就是對(duì)稱(chēng)軸軸對(duì)稱(chēng)：1、如圖：△ABC與△DEF關(guān)于直線L成

2024-12-08 10:54

北師大版七下探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教案序號(hào)總第課時(shí)（一課一個(gè)教案）教案書(shū)寫(xiě)人初一備課組教學(xué)課題探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)探索軸對(duì)稱(chēng)的基本性質(zhì)，理解對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分、對(duì)應(yīng)線段相等、對(duì)應(yīng)角相等的性質(zhì)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力情感目標(biāo)通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-09 08:31

2018北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)531簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（１）導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單圖形軸對(duì)稱(chēng)性的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)軸對(duì)稱(chēng)的特征，發(fā)展空間觀念．探索并了解“三線合一”有關(guān)性質(zhì)，應(yīng)用“三線合一”的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題．，應(yīng)用線段垂直平分線的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題．【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】121頁(yè)到124頁(yè)，用紅筆進(jìn)行勾畫(huà)“三線合一”有關(guān)性質(zhì),線段垂直平分線的有關(guān)

2024-12-08 10:59

2018北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)54生活中的軸對(duì)稱(chēng)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《生活中的軸對(duì)稱(chēng)》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案【課前預(yù)習(xí)】一、知識(shí)要點(diǎn)回顧折疊后，直線兩旁的部分，那么這個(gè)圖形叫做，這條直線叫做或的圖形中，對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸，對(duì)應(yīng)線段

2024-12-09 12:45

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)54利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)4利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)“對(duì)稱(chēng)是一種思想，通過(guò)它，人們畢生追求，并創(chuàng)造次序、美麗和完善…”在我們生活的世界中，許多美麗的事物都是利用軸對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)的，它們不僅裝點(diǎn)了我們的生活，更讓我們感受到了自然界的美與和諧。下面就讓我們動(dòng)腦動(dòng)手發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。取一張長(zhǎng)30厘米、

2024-12-07 14:20

2018北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)532簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】21EDCPOBA《簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】在探究作已知角的平分線的方法和角平分線的性質(zhì)的過(guò)程中，發(fā)展幾何直覺(jué)。提高綜合運(yùn)用三角形全等的有關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，初步了解角的平分線的性質(zhì)在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用.【使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)】125頁(yè)到126頁(yè)，用紅筆進(jìn)行勾畫(huà)角的平分線的方法；再針對(duì)課前預(yù)

2024-12-08 05:07

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)22探索直線平行的條件一教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§探索直線平行的條件三維目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：經(jīng)歷操作觀察，直觀認(rèn)識(shí)“同位角相等，兩直線平行”的結(jié)論；會(huì)用三角尺過(guò)已知直線外一點(diǎn)畫(huà)這條直線的平行線，掌握平行線的性質(zhì)．2.數(shù)學(xué)思考目標(biāo)：經(jīng)歷觀察、操作、想象、推理、交流等過(guò)程，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，推理能力和有條理表達(dá)的能力．3.問(wèn)題解決目標(biāo)：經(jīng)歷從不同角度解決問(wèn)題

2024-12-08 00:53

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)53簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)3簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱(chēng)圖形（第3課時(shí)）ADBCEADCB不利用工具，請(qǐng)你將一張用紙片做的角分成兩個(gè)相等的角。你有什么辦法？AOBC再打開(kāi)紙片，看看折痕與這個(gè)角有何關(guān)系？（對(duì)折）C結(jié)論：角是

2024-12-07 23:01

新北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)下軸對(duì)稱(chēng)單元測(cè)試-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北師大七下《軸對(duì)稱(chēng)》單元測(cè)試一、填空題:1.△ABC中，AD⊥BC于D，且BD=CD，若AB=3，則AC=_____.100°，則它的兩底角為_(kāi)____.3.△ABC中，∠A=40°，∠B=70°，則△ABC為_(kāi)____三角形.因?yàn)?_____三角形，

2025-11-21 07:35

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)51軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象ppt教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)1軸對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象新知1軸對(duì)稱(chēng)圖形與軸對(duì)稱(chēng)(1)軸對(duì)稱(chēng)圖形.如果一個(gè)圖形沿一條直線折疊后，直線兩旁的兩部分能夠互相重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形，這條直線叫做對(duì)稱(chēng)軸(如圖5－1－3).(2)軸對(duì)稱(chēng).對(duì)于兩個(gè)圖形，如果沿一條直線對(duì)折后，它們能完全重合，那么稱(chēng)這兩個(gè)圖形成

2024-12-07 14:20

北師大版數(shù)學(xué)七下探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)如果一個(gè)圖形沿某條直線對(duì)折后，直線兩旁的部分能夠完全重合，那么這個(gè)圖形叫做軸對(duì)稱(chēng)圖形.這條直線叫這個(gè)圖形的對(duì)稱(chēng)軸.軸對(duì)稱(chēng)圖形：對(duì)于兩個(gè)圖形，把一個(gè)圖形沿著某一條直線對(duì)折，如果它能夠與另一個(gè)圖形完全重合，那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形成軸

2024-12-08 14:26

北師大版數(shù)學(xué)七下探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】探索軸對(duì)稱(chēng)圖形的性質(zhì)第七章生活中的軸對(duì)稱(chēng)如圖，△ABC與△ABC′′′成軸對(duì)稱(chēng)，觀察動(dòng)畫(huà)回答下列問(wèn)題：⑴連接點(diǎn)A與點(diǎn)A的線段與對(duì)稱(chēng)軸有什么關(guān)系？連接點(diǎn)B與點(diǎn)B的線段呢？⑵線段AB與線段AB有什么關(guān)系？AC與AC呢？⑶∠A與∠A有什么關(guān)系？∠B與∠B呢

2025-11-10 04:13

20xx年春七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)2探究軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)同步課件新版北師大版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】知識(shí)點(diǎn)軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)性質(zhì)圖形軸對(duì)稱(chēng)(1)關(guān)于某條直線對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形是全等形.(2)兩個(gè)圖形關(guān)于某條直線對(duì)稱(chēng),對(duì)應(yīng)點(diǎn)所連的線段被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分?軸對(duì)稱(chēng)圖形對(duì)應(yīng)點(diǎn)的連線被對(duì)稱(chēng)軸垂直平分?知識(shí)詳解(1)軸對(duì)稱(chēng)圖形或成軸對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)線段(對(duì)折后重合的線段)相等,對(duì)應(yīng)角(對(duì)折后重合的角)相等,即成軸

2025-06-12 12:01

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)54利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)ppt教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五章生活中的軸對(duì)稱(chēng)4利用軸對(duì)稱(chēng)進(jìn)行設(shè)計(jì)新知1畫(huà)軸對(duì)稱(chēng)圖形已知點(diǎn)A和直線l，畫(huà)出點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)A′的方法是：①如圖5－4－4，作AO⊥l于點(diǎn)O；②在AO的延長(zhǎng)線上取OA′＝OA，則點(diǎn)A′就是點(diǎn)A關(guān)于直線l的對(duì)稱(chēng)點(diǎn).【例1】如圖5－4－5，直線l是一個(gè)圖

2025-11-17 19:07

七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)52探索軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)新版北師大版(存儲(chǔ)版)

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