五年級31—35(編輯修改稿)
2025-01-13 18:30 本頁面
【文章內容簡介】 15 次 課 后 小 結 武術練習時有部分女同學不認真學習，男同學興趣很高。游戲時女同學小心翼翼，男同學勇往直前。 六年級 13 班 第 33 次體育課教案 年 月 日 教材 小籃球：原地單手肩上傳球 游戲：跳繩接力賽 教 學 目 標 能知道原地單手肩上傳球的動作要領。 能 做出原地單手肩上傳球動作。 主動參與，認真練習，能與同伴相互配合。 能熟練地完成“跳繩跑”動作。 能與同伴團結合作，按規(guī)則要求進行游戲。 教學目標 時間 教 師 活 動 學 生 活 動 次數(shù) 一 集合 二 準備活動 三小籃球：原地單手肩上傳球 一 1。觀察隊行 2．向學生問好 3．宣布本課內容 二 布置跑動路線 2．徒手操 三 重點： 對有困難的學生進行補償輔導。 難點：動腦筋創(chuàng)編各種“玩 球 ”方法。 分組或分散進行熟悉球性的練習，鼓勵學生自創(chuàng)動作。 分組復習原地單手肩上傳球，仔細觀察學生練習情況，重點對有困難的學生進行補償輔導。 組織迎面跑動傳球接力比賽，幫助學生合理分組（按技能分組），與學生共同評議練習質量。 一 體育委員整隊 向老師問好 認真聽講 二 兩路縱隊繞操場慢跑 200 米 2．體育委員領操 4X8 拍 三 由組長帶領進行熟悉球性練習，能動腦筋創(chuàng)編各種“玩球”方法。 分組復習原地單手肩上傳球，體會傳球動作的協(xié)調和到位。 在兩人對傳的基礎上，自行確定人數(shù)和隊形進行多種變化的傳球練習。 能運用已學的傳球方法進行迎面跑動傳球接力比賽。同學間能配合協(xié)調，相互鼓勵、相互評議。 四素 質練 習 五 游戲：跳繩接力賽 六 結 束 四 1．教師布置任務 2．教師巡視指導 五 重點： 多種跳繩跑動動作。 難點：體驗：“死繩”后怎樣才能快速恢復。 組織學生復習游戲的過程和方法，提問學生游戲的主要規(guī)則。 帶領學生分散練習多種跳繩跑動作。體驗“ 死繩”后怎樣才能快速恢復，并組織學生交流。 組織學生分組游戲，熟悉后可規(guī)定學生在圈中要跳三次反繩在繼續(xù)跑進，增加游戲的趣味性。提醒學生“欲速則不達”，該慢時應減速，防止“死繩”。 加強規(guī)則教育，嚴格按規(guī)則要求進行游戲。 六 指導學生放松 總結本課 送還器材 4 向學生再見 四 1．學生認真聽講 2．仰臥起坐 1 分鐘 X2 組 五 在組長帶領下，認真復習游戲，能回答教師的提問。 分散自我練習多種跳繩跑動作，自我體驗“快速起死回生（繩）”的妙法，并與同學交流。 積極參與游戲，掌握游戲節(jié)奏，能體會到“欲速則不達”的道理。 游戲時，嚴格遵守規(guī)則，知道違反規(guī)則的嚴重后果。 六 學生放松 認真聽講 第四小組送還 向老師再見 * 小籃球 20 個 短繩 40 根 預 計 練
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