班主任教研記錄(編輯修改稿)
2024-11-05 01:14 本頁面
【文章內容簡介】 的非常好。如準備活動中，沒有按照傳統的教學方法，先跑兩圈，再做一些機械單調枯燥的徒手操，而是安排了和教學內容相關的熱身活動。如上官靜波老師及姜曉夢老師的韻律操和繩操，都和本節(jié)課的教學重點有關，一開始就積極調動了學生的興趣和參與性。讓學生在游戲中漸入佳境，慢慢進入到學習中和練習中。沒有拖泥帶水，自然而然，恰到好處。教學過程中，有的教師采用了小學生喜歡的情境教學，非常吸引學生的注意力，很好的激發(fā)了學生的學習練習熱情，教學效果非常好。教學中教師以生為本，本著精講多練的原則，以學生學習練習為主。在教學中，教師應該為學生掌握三基打下良好的基礎，不能為了活躍氣氛和學生的情緒而單純地一味地去搞一些游戲比賽，那樣的話就本末倒置了。體育教學中必須培養(yǎng)學生的體育動作技術和體育技術理論知識，為他們以后的生活和工作，打下終身鍛煉的基礎。所以教師在教學中，非常好的把握住了這一教學重點，教師以引導啟發(fā)為主，讓學生嘗試練習，自主學習，創(chuàng)新學習。在練習實踐中掌握體育知識和體育技巧，教學效果是非常明顯的。不足的地方，就是教師在細節(jié)安排上，有點失誤，如孟祥光的投準教學中，安全教育沒有到位，學生在打倒小墊子后，還沒來得及扶起，下一個學生沒有停頓下來，而是接著又投出去，是存在安全隱患的。而上官靜波的雙腳跳練習，毽子之間的距離過近，沒有充分發(fā)揮學生的跳躍能力。還有姜曉夢老師在繩操教學中，自己說的太多，而給予學生思考創(chuàng)造動作的時間少些。二、對以后工作的要求。轉變教育觀念，主動提高自身素質面對體育新課程改革，做為一名體育教師應深入學習《體育與健康課程標準》的改革思路，率先轉變教育觀念。積極主動參加各級進修和培訓，虛心向區(qū)體育骨干教師請教，向其它同事學習，不斷提高自身的理論水平。與此同時，還要努力掌握教育科學研究的方法，和體育教學研究能力，使自己具備研究者的風范，不斷提升自身的理論水平，具有創(chuàng)新觀念，形成求真務實的治學態(tài)度，加強服務意識等，以適應體育課程改革的需要。成為學生健康成長的服務者為更好地服務于學生的身體健康，全面發(fā)展，教學工作中要及時了解他們在教學中遇到的實際困難，了解他們的所思、所想、所疑、所惑，與他們平等對話、互動交流，共同切磋，與學生共同成長。嚴格按教學進度上課，不得上隨意課堂。會上要求每個體育教師都一定按區(qū)教研室統一下發(fā)的體育教案，認真?zhèn)浜靡还?jié)課，上好一節(jié)課，不得私自上放羊課，沒內容，沒目標。本學期檢查時，將重點將教材內容作為檢查內容，請每名體育教師認真貫徹執(zhí)行。教研活動記錄六：傳達慢跑比賽規(guī)程，搞好班級訓練工作時間：2011年5月4日 地點：體育辦公室 參加人員：李x 體育教師臨沂第八實驗小學陽光大課間春季慢跑比賽規(guī)程為了更好地規(guī)范和改進慢跑動作質量，進一步提高我校大課間活動的整體水平，培養(yǎng)學生良好的組織紀律性和體育鍛練習慣，讓學生跑的更積極，更陽光、更健美，使我校大課間活動的綜合水平更上一個新臺階，經學校研究決定舉行春季慢跑比賽。現將有關事項通知如下：一、比賽時間地點：2011年5月19日 學校運動場、中心路二、比賽人員：全校師生三、比賽規(guī)則：出場順序按年級順序由低到高依次出場，各班在慢跑位置集合整隊，由學校廣播統一播放慢跑音樂開始比賽。評委當場打分，滿分為100分，可用小數分，小數點后保留一位數。去掉最高分和最低分，取各評委打分的平均值為該班級最后得分。評委：全體教干四、獎勵辦法：一至四年級獎前三名；五至六年級獎前二名，按得分高低排名
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