【文章內(nèi)容簡介】 一股濃濃的學(xué)習(xí)味，這就是正進(jìn)入初中一年級(jí)的新生。瞧，他們多學(xué)習(xí)多帶勁兒！因?yàn)閯傔M(jìn)入中學(xué)時(shí)的不適應(yīng)，有時(shí)連早飯也顧不上吃，課余時(shí)間更是抱著書本不放。餓了，啃幾口面包；累了，抱著桌上的書就睡。就這樣，小小的空間里添了些緊張的氣氛。那不僅是一種自豪，更是一種力量，一種精神。一到操場。男同學(xué)就別提了，球癮早就發(fā)了，忍不住跳而往之，準(zhǔn)備大顯身手?？矗麄兡腔ɑňG綠的球服，敏捷矯健的動(dòng)作，痛快地跑，縱情地踢，多威風(fēng)??！那帥氣的形象；連低年級(jí)的朋友也為之喝彩。操場上，踢足球的，打籃球的，還有體訓(xùn)的amp。amp。構(gòu)成了一曲優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)交響曲。哇！太爽了！在這里我們做運(yùn)動(dòng)，唱歌，跳舞。在這里，今后我們會(huì)留下輝煌，也會(huì)留下遺憾。我們?cè)颢@得榮譽(yù)而欣喜。67個(gè)同學(xué)，67朵花，67個(gè)兄弟姐妹是一家。我愛這里，因?yàn)?，這里將會(huì)有我的青春時(shí)代的歌；因?yàn)椋@里是我人生的轉(zhuǎn)折，是我青春的驛站。第二篇：讓生活充滿陽光讓生活充滿陽光活動(dòng)目的：根據(jù)學(xué)生在日常的生活和學(xué)習(xí)中存在著一些不健康的心理：自傲，盲目自大，自卑，不能正常與父母、老師、同學(xué)交流溝通??，所以提出讓學(xué)生擁有一個(gè)積極、健康、向上的心理的主題活動(dòng)，通過這次主題活動(dòng)來幫助學(xué)生在日常的生活學(xué)習(xí)中，知道哪些是積極的心理情緒，哪些是消極的心理情緒。讓學(xué)生知道如何克服消極的心理情緒的方法，從而讓每一位學(xué)生的生活都充滿陽光?；顒?dòng)時(shí)間：2006年5月26日 上午第一節(jié) 活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）根據(jù)班級(jí)學(xué)生情況，確定活動(dòng)主題。（2）班級(jí)動(dòng)員，學(xué)生查找資料。（3）確定主持人和活動(dòng)時(shí)間。（3）確定活動(dòng)內(nèi)容和形式，并落實(shí)內(nèi)容負(fù)責(zé)人。活動(dòng)步驟：（1）提出問題：在我們的生活中哪些是積極、健康、向上心理狀態(tài)，哪些是消極、不好的心理情緒。（2）討論問題：為什么一個(gè)人要具有一個(gè)積極、健康、向上的心理。（3）解決問題：怎樣具有一個(gè)積極、健康、向上的心理?；顒?dòng)紀(jì)實(shí)【播放音樂《迎賓曲》】 〈幻燈片『標(biāo)語“wele”』〉 A：各位老師、各位同學(xué) A,B：大家早上好！B：歡迎大家走進(jìn)我們溫馨的高一（2）班。A,B：高一（2）班，《讓生活充滿陽光》主題班會(huì)現(xiàn)在開始?！静シ乓曨l和背景音樂】A：風(fēng)，揚(yáng)起，撫過春的大地。B：雨，飄灑，沐浴新的希望。A：風(fēng)雨的洗禮，讓空氣更加清新，讓陽光更加燦爛。日新月異的上海，飛速發(fā)展的浦東，我們的生活也因此更加多姿多彩！B：可是生活中仍然存在著一些不和諧的音符，攝像機(jī)的視角定格于菁菁校園中，下面讓我們一起來聽一聽、看一看！【觀看小品《考場你我他》】 〈幻燈片〉：『小品《考場你我他》導(dǎo)演：洪蘇徽 編劇：何嬋 演員：倪佳駒 飾演 喬子辛唐綠璐 飾演 陸之昂 靳知吟 飾演 王佳 洪蘇徽 飾演 劉姍姍 邢維靜 飾演 班主任 袁駿 飾演 喬的父親 何嬋 飾演 陸的母親 蘆漪婷 飾演 王的母親 杜月明 飾演 劉的母親 唐晶 飾演 旁白』A：看了同學(xué)們自編自演的小品，你是否感受頗多呢？不如我們就來討論一下，不僅僅是在考試前后，特別是在我們學(xué)習(xí)和生活中，哪些是陽光、積極、健康的心靈音符？而又有哪些是隱藏于我們身后的不好的因素呢！【同學(xué)討論〈放背景音樂〉】 〈幻燈片〉：『▲學(xué)會(huì)肯定自己（天生我才必有用），懂得欣賞別人的長處（取長補(bǔ)短），正確面對(duì)挫折，營造快樂心情，學(xué)會(huì)與父母、朋友正常溝通和交流??▲自卑不自信，過分自信、驕傲，黑色的嫉妒，逃避責(zé)任，無法正確聽取別人的意見或建議，不能與長輩或朋友正常交流，對(duì)生活失去信心??』 B：通過激烈的討論，想必同學(xué)們也有了自己的收獲吧。美國著名心理學(xué)家馬斯洛和密特爾曼也針對(duì)這一問題，提出了十條權(quán)威的心理健康標(biāo)準(zhǔn)，來看看吧。【〈幻燈片〉】：『(1)是否有充分的安全感；(2)是否對(duì)自己有較充分的了解，并能恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己的能力；(3)自己的生活理想和目標(biāo)能否切合實(shí)際；(4)能否與周圍環(huán)境保持良好的接觸；(5)能否保持自身人格的完整與和諧；(6)是杏具備從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力；(7)能否保持適當(dāng)和良好的人際關(guān)系；(8)能否適度地表達(dá)和控制啟己的情緒；(9)能否在集體允許的前提下，有限度地發(fā)揮自己的個(gè)性；(10)能否在社會(huì)規(guī)范的范圍內(nèi)，適度地滿足個(gè)人的基本需要?！籅：同學(xué)們，你們是否想過，為什么具有良好的心理素質(zhì)是那么的重要？【請(qǐng)同學(xué)回答】 ??A：是的，鮮花不因棄置陽光而怒放，青春不因棄置理想而勃發(fā)，怎樣才能具有良好的心理素質(zhì)？我們?cè)撊绾握{(diào)節(jié)呢？我們一起來討論。【同學(xué)討論〈準(zhǔn)備人〉】〈放背景音樂〉 ??B：一個(gè)心理健康的人，應(yīng)該是一個(gè)能夠自我實(shí)現(xiàn)其潛在人生價(jià)值的人，應(yīng)該是一個(gè)充分挖掘他人的個(gè)人潛力對(duì)社會(huì)有充分貢獻(xiàn)的人！A：陽光總在風(fēng)雨后。B：不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹！A：愛上我們的生活，愛上我們的祖國，我們的心胸將更加寬闊，我們的生活也會(huì)更加美好！【朗誦《大愛無言——叢飛》〈背景音樂〉】B：看，帶著妹妹上大學(xué)的洪占輝，無聲的舞者邰麗華?? A：聽，他們強(qiáng)而有力的心跳聲；他們?cè)谟蒙V寫著華美的篇章。B：他們用雙手將生活變得美好！我們要像他們一樣，去熱愛生活，積極地面對(duì)生活，也讓我們的生活充滿燦爛的陽光！【頒獎(jiǎng)詞〈背景音樂〉】A：挫折也好，磨難也罷，無論生活給了我們什么，我們都應(yīng)該堅(jiān)信生活會(huì)更好，明天會(huì)更好。B：現(xiàn)在就讓我們一起唱響心中的旋律——《明天會(huì)更好》【唱歌《明天會(huì)更好》〈唱第一段〉】 【第一段結(jié)束，音量放輕??】A：美麗的世界需要用美麗的心，才能欣賞它的芬芳。B：請(qǐng)相信自己，請(qǐng)磨練自己。A：擁有健康心理是幸福生活的源泉。讓我們的生活充滿陽光！A,B：高一（2）班，《讓生活充滿陽光》主題班會(huì)到此結(jié)束。B：讓我們以熱烈的掌聲