【總結(jié)】黑龍江八一農(nóng)墾大學(xué)基優(yōu)班論文摘要墾區(qū)是國家重要的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地和商品糧基地,實施可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè),對墾區(qū)的生存發(fā)展具有十分重要的作用和深遠(yuǎn)的歷史意義。農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展是指“采取某種使用和維護(hù)自然資源的基礎(chǔ)的方式,以及實行技術(shù)變革和機(jī)制性改革,重點集中于解決重大的稀缺農(nóng)業(yè)資源和重大自然資源難題。以確保當(dāng)代人類及其后代對農(nóng)產(chǎn)品需求得到滿足,這種可持續(xù)的發(fā)展(包括農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)
2025-06-22 18:00
【總結(jié)】人口問題人口問題是當(dāng)今世界面臨的難題之一。它既包括由于人口過度增長帶來的教育普及、就業(yè)因難、住房緊張、社會保險不足、人均收入和健康狀況下降的困難(主要表現(xiàn)在亞、非、拉三大洲發(fā)展中國家);也包括由于人口零增長或負(fù)增長帶來的勞動力不足、老齡人口福利水平下降的新難題(主要表現(xiàn)在歐美的發(fā)達(dá)國家);同時還包括由于人口分布和經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡造成
2024-11-07 01:28
【總結(jié)】礦山管理論文可持續(xù)發(fā)展論文:加強(qiáng)礦山管理推動可持續(xù)發(fā)展摘要:由于礦山開采的無度和浪費,我國礦產(chǎn)資源的利用率極低。隨著礦產(chǎn)資源的日益貧乏,為了實現(xiàn)礦山的可持續(xù)發(fā)展,有必要加強(qiáng)礦山管理,促使企業(yè)從生態(tài)環(huán)境保護(hù)角度出發(fā),考慮企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)劃。在此結(jié)合可持續(xù)發(fā)展觀念下的礦山管理,分析礦山可持續(xù)發(fā)展對礦山企業(yè)的要求,并提出加強(qiáng)礦山管理推動可持續(xù)發(fā)展的具體措
2024-10-20 08:06
【總結(jié)】第一篇:資源與可持續(xù)發(fā)展論文 環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展課程論文 襄樊學(xué)院管理學(xué)院地理科學(xué) 《資源與可持續(xù)發(fā)展》課程論文 “淺議保護(hù)水資源,促進(jìn)水資源可持續(xù)利用” 指導(dǎo)老師:詹海斌 院別:管理學(xué)院 ...
2024-11-15 23:06
【總結(jié)】環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展主講人:周念清E-mail:電話:021-65985127第6章全球環(huán)境問題主要內(nèi)容酸雨蔓延地面沉降溫室效應(yīng)、全球氣候變暖與海平面上升臭氧層的耗損與破壞生物多樣性減少溫室效應(yīng)、全球氣候變暖與海平面上升主要危害全球氣候
2025-05-14 02:08
【總結(jié)】第一章緒論《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論》作為非環(huán)境類的大學(xué)生,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)和可持續(xù)發(fā)展的基本理論呢?東南大學(xué)通識教育課程《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論》第一章緒論?第一節(jié)環(huán)境通識課的意義?第二節(jié)環(huán)境與發(fā)展的概念?第三節(jié)發(fā)展中的環(huán)境問題東南大學(xué)通識教育課程《環(huán)境與
2025-05-15 12:45
【總結(jié)】第一篇:人與自然可持續(xù)發(fā)展論文 可持續(xù)發(fā)展 ———人與自然 一、概述 自然是人類最重要的東西,如果沒有自然,人類就不能呼吸空氣,如果沒有自然,人類就不能飲水,那么,人類就將滅絕。 在唯物辯證...
2024-11-15 12:27
【總結(jié)】第一篇:環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展(論文) 綠色機(jī)電 ——論機(jī)電產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展與科學(xué)發(fā)展觀 一、機(jī)電專業(yè)發(fā)展特點。 按照人事部統(tǒng)計預(yù)測,“機(jī)電”專業(yè)技術(shù)人才是我國今后幾年急需緊缺的八大最熱門專業(yè)人...
2024-11-05 01:09
【總結(jié)】第一篇:環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展論文 《環(huán)境保護(hù)與可持發(fā)展》 課程論文 題目:霧霾成因、危害分析及應(yīng)對措施學(xué)院:信息科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè):計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級:計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1302班學(xué)號:0902...
2024-11-05 01:15
【總結(jié)】第一篇:環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 三大問題 1、環(huán)境 2、南沙廠環(huán)境方針 3、環(huán)境管理 一、什么是環(huán)境?世界環(huán)境日?中國是怎么時候開始舉辦紀(jì)念世界環(huán)境日的活動?環(huán)境:是指...
2024-10-28 21:41
【總結(jié)】第二節(jié)可持續(xù)發(fā)展中國的可持續(xù)發(fā)展道路高考考綱·展示考綱考情念和原則可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略關(guān)注生態(tài)農(nóng)業(yè)、清潔生產(chǎn)、綠色GDP、資源節(jié)約型社會、循環(huán)經(jīng)濟(jì)、有機(jī)農(nóng)業(yè)等相關(guān)熱點,運用可持續(xù)發(fā)展知識分析其意義基礎(chǔ)落實·導(dǎo)學(xué)一、環(huán)境問題與人地關(guān)系思想發(fā)展的歷史演變二、
2025-05-12 17:16
【總結(jié)】第一篇:環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展 這次我選了環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展的通識課,在這個通識課上,我了解到了中國目前環(huán)境污染的嚴(yán)重性,以及大力推動可持續(xù)發(fā)展的必要性。 摘要:本文介紹了環(huán)境保護(hù)與...
2024-10-28 19:16
【總結(jié)】第一篇:淺談生態(tài)文明環(huán)境可持續(xù)發(fā)展 淺談生態(tài)文明環(huán)境可持續(xù)發(fā)展 我們一直以來面對和需要解決的問題就是我們?nèi)祟惡痛笞匀坏年P(guān)系。.現(xiàn)如今,人類和大自然環(huán)境的關(guān)系變成了緊張和對立的關(guān)系,,我們?nèi)祟惐仨氁?..
2024-10-25 10:37
【總結(jié)】第一篇:環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 環(huán)護(hù)與期待 摘要 環(huán)境保護(hù)已經(jīng)成為世界最為嚴(yán)重的問題之一,因為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,各種污染等有害環(huán)境的問題逐漸顯現(xiàn)出來,而大部分人都沒有意思到這個問題,仍然隨意丟棄垃圾,亂...
2024-11-05 01:18
【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展教育與教育可持續(xù)發(fā)展?可持續(xù)發(fā)展:新世紀(jì)社會發(fā)展的行動指南?可持續(xù)發(fā)展教育:實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵?教育可持續(xù)發(fā)展:新的教育發(fā)展觀主講馬佳宏教授Email可持續(xù)發(fā)展是指“
2025-01-25 15:59