【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)校所有工作一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切。學(xué)校組織管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子整體素質(zhì)強，政治素養(yǎng)高，教育理念水平學(xué)識全面，有較強的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能，能應(yīng)變突發(fā)事件，駕馭能力強，勝任領(lǐng)導(dǎo)工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)歷、職稱全部符合要求，年齡結(jié)構(gòu)比較合理，身體健康，精神飽滿。領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，在學(xué)校各項工作中以身作則，率先垂范，領(lǐng)導(dǎo)班子威信高。有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，服務(wù)意識強，創(chuàng)新意識濃，政治素養(yǎng)高，廉潔自律，作風(fēng)踏實，積極參與、組織學(xué)校的教研工作。班子成員團結(jié)合作，具有較強的戰(zhàn)斗力。教師全面實施教師資格制度，建立健全比較完善的教師考核制度，學(xué)生管理規(guī)范，從身邊的事做起、從小事做起。后勤管理、財務(wù)管理井然有序，各種材料檔案規(guī)范。安全教育常抓不懈，措施具體實用，根據(jù)不同季節(jié)，預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生，消除安全隱患，近三年無重大安全事故發(fā)生。教育教學(xué)德育組織機構(gòu)健全，德育內(nèi)容具體，相繼設(shè)立了“曾波烈士墓祭無烈”德育基地，“香蘭鎮(zhèn)敬老院獻(xiàn)愛心”德育基地，“渠首愛家鄉(xiāng)教育”德育基地，“香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校植物園愛勞動教育”德育基地。班會、隊活動達(dá)到經(jīng)?；?、制度化，各學(xué)年組建了家長委員會，并經(jīng)常深入學(xué)校參與各項工作，為學(xué)校工作出謀劃策，平衡社會關(guān)系。優(yōu)秀班級、流動紅旗每周一評比，值周評比有章可循、科學(xué)規(guī)范，值周生掛牌上崗，對學(xué)生養(yǎng)成教育常抓不懈，不良習(xí)性得到有效控制。新生入學(xué)，常規(guī)教育、守則、規(guī)范教育堅持不懈。教學(xué)常規(guī)管理制度健全，保質(zhì)保量完成各教學(xué)任務(wù)，2009年小升初成績突出，2010年全縣名列前甲，2011年穩(wěn)中有升，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升，學(xué)校全面執(zhí)行國家課時標(biāo)準(zhǔn)，課程標(biāo)準(zhǔn)，開全科，開滿科，課程實施全部到位。學(xué)校全員積極探索正向新課改要求邁進(jìn)，積極參與培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，始終堅持“和諧、互動、探究、創(chuàng)新”的教學(xué)理念。在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法。重視課改，注重教師的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，成立由校長任組長，其他業(yè)務(wù)人員為成員的課改領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校經(jīng)常開展豐富多彩的競賽，獎勵優(yōu)秀者弘揚正氣。豐富多彩的文體、才藝展示活動也活躍了學(xué)校的文化生活，既培養(yǎng)體育、藝術(shù)人才，又增強了學(xué)校的凝聚力。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，讓教師到外地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。校內(nèi)公開課、教改課、競賽課、觀摩課、研討課堅持不懈，教師參與意識強、熱情高。主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課、指導(dǎo)教學(xué)、聽課節(jié)數(shù)學(xué)期達(dá)40節(jié)以上。學(xué)生發(fā)展普及程度己達(dá)標(biāo)，入學(xué)率達(dá)100%，小學(xué)教育完成率達(dá)100%，輟學(xué)率為0。學(xué)生道德品質(zhì)素質(zhì)普遍提高，具有較好的愛國主義、集體主義精神，愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義祖國。遵紀(jì)守法、團結(jié)友愛。行為規(guī)范率、合格率99%。學(xué)和學(xué)習(xí)成績較好，學(xué)生學(xué)習(xí)欲望普遍較好，基本形成爭先進(jìn)的良好態(tài)勢，學(xué)生間的互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。學(xué)生健康成長，每天間操、眼操、體育課、體活課、課外活動課、勞動課等，為身體健康提供足夠的時間空間。學(xué)生美育素質(zhì)正逐步培養(yǎng)提高，能夠感受和欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學(xué)中的美，具有健康的審美情趣。學(xué)生參加省、市、縣書畫獲獎率較高。積極參加藝術(shù)活動，在種藝術(shù)表演中展現(xiàn)風(fēng)采。教師專業(yè)發(fā)展教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)，高學(xué)歷達(dá)％，合格學(xué)歷達(dá)％。職稱比例協(xié)調(diào)適度，小學(xué)高級教師占教師總數(shù)％，小學(xué)一級教師占教師總數(shù)％，教師年齡結(jié)構(gòu)偏高，青年教師占％，中年以上教師占％，年輕教師經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)具備較豐富的教學(xué)經(jīng)驗，逐步成了教學(xué)骨干。教師職業(yè)道德高尚，誠信明禮，團結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)，教書育人。教師心態(tài)健康，不侮辱、蔑視、諷刺、挖苦、體罰和變向體罰學(xué)生，師生關(guān)系和諧融洽。注重積累探索新教學(xué)途徑，充分開發(fā)創(chuàng)新內(nèi)外的教育資源，最大化發(fā)揮應(yīng)用的功能，善于營造學(xué)習(xí)氛圍，積極開發(fā)和諧、互動、探究、創(chuàng)新的教學(xué)模式。善于溝通，互相信任和尊重，積極參加上級業(yè)務(wù)部門和學(xué)校組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。學(xué)校培訓(xùn)有計劃，有措施和資金保障。學(xué)校先后組織了教師微機培訓(xùn)、普通話培訓(xùn)，新課改培訓(xùn)等一系列活動，并在教研活動中推進(jìn)參與，互動評議，分組討論，個案分析，共同提高教師專業(yè)水平。學(xué)校環(huán)境、辦學(xué)條件學(xué)校環(huán)境明顯改善，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生大為改觀，周邊環(huán)境較好，教學(xué)設(shè)施大為改觀，教學(xué)條件提高。近幾年種植樹木達(dá)千株以上，鋪設(shè)通路近300延長米，建花壇4個，植物園、果園各1個。校園文化氛圍深厚，廣播、板報、升旗活動持續(xù)且有新意。教學(xué)資金使用合理，把有限資金做到了最大化利用，優(yōu)先滿足教學(xué)的需要。學(xué)校敢于在教學(xué)上投入資金，大力改善教學(xué)環(huán)境。大部分班級更新了學(xué)生桌椅，現(xiàn)在全校多數(shù)班級住進(jìn)了新教學(xué)樓，學(xué)生食堂配備了新桌椅，宿舍更換了新床鋪，設(shè)施完備，學(xué)習(xí)環(huán)境越來越好。這些投資大大改善了辦學(xué)條件，提升了學(xué)校品位，為提高學(xué)校的教育教學(xué)水平奠定了良好的物質(zhì)條件。三、存在的主要問題及今后努力方向辦學(xué)特色尚未形成規(guī)模，待繼加強豐富，主要是缺少師資。學(xué)生通勤車太多，超員嚴(yán)重，是學(xué)校安全工作一大隱患。受家遷增多、父母外出務(wù)工、留守兒童增加等因素影響，家、校合作教育不利于溝通，生源也逐年減少。檔案管理現(xiàn)代化手段空白，信息化網(wǎng)絡(luò)資源需加大投入，學(xué)校信息化資源落后?，F(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施差距太大，教師應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)資源極待培訓(xùn)。音、體、美、藝、工教育資源空白，教育基地嚴(yán)重潰乏。英語專任教師全部為臨時代課，嚴(yán)重制約教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校硬件設(shè)施達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)輔助用房缺乏。計算機陳舊并不夠。語音教室、多功能教室沒有，音、體、美、勞教室空白。圖書、閱覽室、實驗室達(dá)不到要求。衛(wèi)生用品不足，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。政府投入還需加大，教育教學(xué)經(jīng)費潰乏。此上種種，影響正常教學(xué)，制約學(xué)校發(fā)展。四、按照《黑龍江省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)評估辦法》的要求，經(jīng)學(xué)校督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真、細(xì)致考核評定，在肯定成績，發(fā)現(xiàn)不足，實事求是的原則下，香蘭鎮(zhèn)中心學(xué)校自評基礎(chǔ)得分807分，評定等級為：標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)合格學(xué)校第三篇：標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)評估自評報告標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)評估自評報告南宮市吳村學(xué)區(qū)紅廟小學(xué)紅廟小學(xué)自評報告為了適應(yīng)教育事業(yè)的發(fā)展，積極推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的科學(xué)化、規(guī)范化，大力改善辦學(xué)條件，逐步提高辦學(xué)水平，不斷提升教學(xué)質(zhì)量，努力實現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。我校高度重視學(xué)校標(biāo)