【文章內(nèi)容簡介】 新一輪資源整會(huì)依據(jù)石林鄉(xiāng)的自然地理環(huán)境在石林鄉(xiāng)三道河溝沿線分別建三所千人規(guī)模小學(xué)，實(shí)行走讀寄宿兩制相結(jié)合，中溝小學(xué)分別招收，現(xiàn)有的溫溝中心校石林中心校，馬村中心校的服務(wù)境內(nèi)學(xué)生，以石林鄉(xiāng)政府為中心校東西輻射，學(xué)生人予計(jì)為1400名左右，北溝小學(xué)，對(duì)時(shí)豐兩寺望臺(tái)東中間地為中心，分別招收現(xiàn)有的柳江中心校，寺望臺(tái)中心校時(shí)豐中心校轄區(qū)學(xué)生，予計(jì)人數(shù)1200名左右，南湯以耿寺村北為中心分別招收苗莊中心校，耿寺中心校所轄地區(qū)學(xué)生，予計(jì)人數(shù)1100名左右。學(xué)校規(guī)模占地面積予計(jì)3050畝，管理模式按市區(qū)學(xué)校進(jìn)行，這一設(shè)想于2009年8月份已由區(qū)教育局上報(bào)這一規(guī)劃者能實(shí)現(xiàn)，將徹底改變石林鄉(xiāng)的教育面貌，徹底根除學(xué)生流動(dòng)現(xiàn)象，為石林鄉(xiāng)的人才培養(yǎng)奠定百年基業(yè)。思路二，依然現(xiàn)狀科學(xué)發(fā)展在部分學(xué)校實(shí)行午餐供應(yīng)，解決遠(yuǎn)途小學(xué)生中午飯難的問題。對(duì)生源嚴(yán)重不足的個(gè)別學(xué)校進(jìn)行布局調(diào)整，或全校節(jié)省教育資源。優(yōu)化校的領(lǐng)導(dǎo)班子，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。每年對(duì)全鄉(xiāng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行綜合評(píng)仨。對(duì)不稱職的同志，提出警示勸退，免職。積極發(fā)現(xiàn)人才，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)步，實(shí)行意制，全鄉(xiāng)校長，實(shí)行輪調(diào)制，推活全鄉(xiāng)教育這盤棋，充分挖掘內(nèi)在潛力，另管理要有新跨越，新發(fā)展，從2008年中秋我鄉(xiāng)實(shí)行校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)任課制，制訂了石林鄉(xiāng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)管理辦法，辦法明確規(guī)定正副校級(jí)的任課時(shí)數(shù)，并列入考核。充分利用職稱晉 升，評(píng)優(yōu)表先等工作促進(jìn)教育教學(xué)工作，職稱評(píng)審晉升工作關(guān)于每個(gè)教師的切身利益，同時(shí)也關(guān)系教師之間的團(tuán)結(jié)，學(xué)校整體的和諧，職稱評(píng)審要公開，公正透明，學(xué)校制定的條件，標(biāo)準(zhǔn)，要適合本校實(shí)際。通過職稱評(píng)審?fù)扑]，促進(jìn)學(xué)校工作的發(fā)展。在評(píng)造先進(jìn)，表彰先進(jìn)方面要實(shí)事求是，要克服評(píng)職稱，論文，優(yōu)質(zhì)課，樣樣爭，職稱評(píng)過樣樣松，個(gè)別人職稱評(píng)定前工作像頭牛，職稱評(píng)過滑如猴，學(xué)校管理人員要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮高職稱人員的作用，不能職稱高，水平低工資拿得多，工作干的少，要?jiǎng)?chuàng)品牌學(xué)校，出名師效應(yīng)學(xué)校要樹立典型，樹立榜樣，對(duì)優(yōu)秀的教師優(yōu)秀的教育工作者，要給予榮譽(yù)和地位，經(jīng)濟(jì)政策也要傾斜。利用效工資杠桿，托動(dòng)學(xué)校感體工作車輪。義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績效工資，是貫徹落實(shí)義務(wù)教育法的具體措施，也是深化事業(yè)單位收入分配制度改革的重要內(nèi)容，充分體現(xiàn)了黨中央，國務(wù)院對(duì)廣大義務(wù)教育教師的關(guān)心，對(duì)于依法保障和改善義務(wù)教育教師特別是中西部地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育教師工資待遇，提高教師地位，吸引和鼓勵(lì)各類優(yōu)秀人才長期從教，終身從教，促進(jìn)教師事業(yè)發(fā)展，具有十分重要的意義。全鄉(xiāng)各中小學(xué)要根據(jù)上級(jí)績效工資的級(jí)精神，符合本校的具體情況制訂相應(yīng)的分配方案，方案要向如下幾方面傾斜，一是長期工作在教學(xué)第一線的同進(jìn)，二是工作成績（考試成績）突出的同志，三是學(xué)校教育教學(xué)骨干力量，四班主作工作成績顯著，五是積極參與學(xué)校中心工作，精心服務(wù)于學(xué)生學(xué)校的同志，六是出滿勤滿點(diǎn)，埋頭苦干的同志。強(qiáng)化鄉(xiāng)中心學(xué)校對(duì)下鄉(xiāng)中小學(xué)的監(jiān)管，形成常規(guī)的管理秩序。教育發(fā)展處于所有發(fā)展的基礎(chǔ)性地位，勞動(dòng)者的素質(zhì)的提高取決于教育整體水平的發(fā)展。推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長和社會(huì)進(jìn)步，在很大程度上取決于教育發(fā)展的的質(zhì)量，正如我們的國家要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，應(yīng)對(duì)日趨激烈的國際競爭歸根結(jié)底將取決于勞動(dòng)者的整體素質(zhì)一樣，我鄉(xiāng)的發(fā)展同樣的決于勞動(dòng)者的整體素質(zhì)。勞動(dòng)者的素質(zhì)最根本的就是學(xué)校培養(yǎng)出來的學(xué)生質(zhì)量。學(xué)生的質(zhì)量，學(xué)生質(zhì)量取決于學(xué)校的辦學(xué)條件。在學(xué)生的整體素質(zhì)中首先的思想素質(zhì)即思想品德道德情操，道德修養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上能更好地服務(wù)社會(huì)，造福人類，創(chuàng)造更好更多價(jià)值就是文化知識(shí)水平。我們提倡的素質(zhì)教育，其中最重要的就是文化知識(shí)的教育和培養(yǎng)。如何衡量一個(gè)學(xué)校辦學(xué)水平的高低，如何評(píng)價(jià)一個(gè)教師傳道授業(yè)的能力，如何判斷一個(gè)學(xué)生掌握知識(shí)的程度，用什么方法評(píng)判，縱向橫向如何對(duì)比，行之有效的方法就是質(zhì)量檢測。提倡素質(zhì)教育如何擺脫應(yīng)試教育，多年來人們一直再探索，試圖改變考試這種古老而傳統(tǒng)的審判形式，而直到今天也沒有找出更科學(xué)的路徑，考試的結(jié)果是對(duì)平時(shí)教學(xué)工作突績的部分顯現(xiàn)，高考是一根引導(dǎo)辦學(xué)方向無形的指揮掍，他引導(dǎo)無數(shù)的莘莘學(xué)子為此拼搏奮斗。人生學(xué)生生涯是一種接力賽，從小學(xué)－初中－高中－大學(xué)，每個(gè)環(huán)節(jié)需要努力拼搏，小學(xué)教育達(dá)場接力賽中，有著起跑線的重要作用。抓好小學(xué)基礎(chǔ)教師是我們農(nóng)村教育工作者的天職，鄉(xiāng)中心中學(xué)校對(duì)所屬的教育教學(xué)質(zhì)量適時(shí)行監(jiān)管理檢測，事必然，責(zé)無傍待。教學(xué)質(zhì)量的提高是解決學(xué)生流走的法寶，只有教學(xué)質(zhì)量過得硬，學(xué)校才能辦得好，才有社會(huì)聲譽(yù)，有了社會(huì)聲譽(yù)的學(xué)校，還愁引不來學(xué)生嗎！第三篇：落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀、構(gòu)建平安和諧校園一、牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。要高度重視學(xué)校安全教育工作，充分認(rèn)識(shí)到安全教育工作的重要性，要從樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建平安和諧校園的高度，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感。要把學(xué)生安全教育工作納入重要議事日程，進(jìn)一步明確安全教育工作職責(zé)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作領(lǐng)導(dǎo)，做到警鐘長鳴，常抓不懈。班主任進(jìn)一步強(qiáng)化中小學(xué)生的安全教育工作。二、建立和完善學(xué)校安全教育工作制度。要認(rèn)真研究當(dāng)前學(xué)校安全教育工作的新情況和突出問題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定和完善學(xué)校食品衛(wèi)生、交通、人防、防踩踏、防溺水等安全教育工作制度，要將安全教育工作納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中，并要在課時(shí)表中有所體現(xiàn)，落實(shí)好開展安全教育的師資和職責(zé)分工。在寒、暑假前、春季、汛期等時(shí)期要制定詳細(xì)的安全教育工作方案，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生防范意識(shí)。要切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)制度和計(jì)劃，把安全教育工作納入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。三、積極開展各類宣傳教育活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。（一）學(xué)校要堅(jiān)持貫徹“預(yù)防為主”的方針，充分利用廣播、黑板報(bào)、櫥窗等陣地，采取班會(huì)、觀看宣傳片、講座等形式有計(jì)劃的向?qū)W生宣傳食品衛(wèi)生、交通、防火、人防、傳染病防治、防踩踏等安全知識(shí)。各學(xué)校必須在校內(nèi)醒目位置設(shè)立一塊專門宣傳安全知識(shí)的櫥窗，并要定期更新內(nèi)容。（二）學(xué)校要將學(xué)生安全教育工作納入教學(xué)計(jì)劃，每周要安排一節(jié)課時(shí)用于開展安全教育工作，并要做到有教材、有計(jì)劃、有總結(jié)。（三）開學(xué)初、放假前和暑期要有針對(duì)性地對(duì)全校學(xué)生集中開展交通、防溺水等知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。對(duì)新入學(xué)的新生要專門組織一次安全教育活動(dòng)，幫助新入學(xué)的學(xué)生及時(shí)了解學(xué)校各種安全制度和安全規(guī)定。（