校園安全隱患防范措施[范文](編輯修改稿)
2024-11-04 23:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 僅僅停留在廣播、黑板報(bào)等宣傳手段，并存在宣傳不規(guī)范、不科學(xué)、不具體等因素，追求表面文章，缺乏行動(dòng)落實(shí)，沒有真正的把消防安全工作擺在突出重要位置。第七是是學(xué)校設(shè)施造成事故。學(xué)校有樓道、門口黑暗和狹窄等不安全因素，學(xué)生放學(xué)和下課時(shí)由于互相爭先而造成的擠壓、踐踏等事故。學(xué)校樓房走廊欄桿的高度不符合要求，發(fā)生碰撞事故；校園窗戶有未拆除的壞玻璃，造成劃傷事故；教學(xué)器械設(shè)備配備不達(dá)標(biāo)、課桌椅不達(dá)標(biāo)、黑板不達(dá)標(biāo)、不合乎標(biāo)準(zhǔn)的照明與采光，還有由于文具與教材印刷裝訂粗劣給孩子帶來的傷害。第八是 體育活動(dòng)事故。學(xué)生在體育活動(dòng)或體育課上不遵守紀(jì)律或注意力不集中，行為渙散，體育器械使用不當(dāng)而造成傷害。第九是學(xué)生心理負(fù)擔(dān)過重而造成事故。如學(xué)生跳樓事件、學(xué)生私自外出不歸事件等。針對這些隱患，我們又該如何防范呢？（一）加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識學(xué)校要 圍繞“珍愛生命，安全第一”這個(gè)主題，深入組織學(xué)生開展“學(xué)生安全教育日”、“平安行動(dòng)在校園”等安全教育活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中切實(shí)提高安全意識和防范能力。學(xué)校要通過舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳板、編寫校本教材等多種形式，生動(dòng)形象地對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防火災(zāi)、擁擠踩踏、交通、溺水等事故的教育；要精心組織，周密部署，面向全體學(xué)生組織開展緊急疏散、報(bào)警、滅火、逃生自救演練，提高全體教職工和學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力。（二）加強(qiáng)對班級的管理，明確班主任和教師的責(zé)任進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制度。各級教育行政部門要將學(xué)校安全納入對學(xué)校目標(biāo)管理的重要內(nèi)容，制定目標(biāo)管理細(xì)則，與學(xué)校簽訂責(zé)任狀，并嚴(yán)格考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。學(xué)校安全工作實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，將安全工作擺上學(xué)校工作的重要議事日程。校長要集中精力，切實(shí)負(fù)起責(zé)任。要把學(xué)校每個(gè)部門、每個(gè)工作崗位的安全責(zé)任進(jìn)行細(xì)化，明確要求，層層分解，落實(shí)到人，落實(shí)到每項(xiàng)工作和每個(gè)環(huán)節(jié)。要加大對學(xué)校安全工作的檢查考核力度，嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校安全工作“一票否決”制。（三）加強(qiáng)對校園內(nèi)重點(diǎn)部位的檢查，消除安全隱患學(xué)校要在春秋季開學(xué)前，普遍開展一次校園安全大檢查（如電路、門窗、滅火器等），消除安全隱患。要堅(jiān)持每周一次檢查和每天隨時(shí)注意，把上級部門對安全管理和教育工作的各項(xiàng)要求和措施扎扎實(shí)實(shí)落到實(shí)處。（四）加強(qiáng)學(xué)校與社會和家庭的合作，齊抓共管學(xué)生的身心安全學(xué)校要與社會聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，及時(shí)溝通情況，解決重點(diǎn)問題，在當(dāng)?shù)卣慕y(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，共同做好安全管理工作。深入開展學(xué)校及周邊環(huán)境集中整治。落實(shí)一校一警或責(zé)任區(qū)民警制度，在學(xué)校周邊治安復(fù)雜地區(qū)設(shè)立治安崗?fù)?，有針對性地開展治安巡邏，嚴(yán)厲打擊侵害校園和傷害青少年學(xué)生的各種違法犯罪活動(dòng)，營造保障青少年學(xué)生健康成長的環(huán)境和氛圍。深入開展交警護(hù)學(xué)崗活動(dòng)，完善學(xué)校門前交通警示標(biāo)志，落實(shí)維護(hù)校園門口道路交通秩序的人員與責(zé)任，確保廣大師生進(jìn)出安全。還要同衛(wèi)生部門切實(shí)做好學(xué)校傳染病防控與食品衛(wèi)生安全工作，有效控制學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。（五）加強(qiáng)對學(xué)生安全實(shí)踐的教育，提高學(xué)生應(yīng)對安全的心理素質(zhì)安全是一種意識，更是一種習(xí)慣。安全教育就是培養(yǎng)孩子的這種意識，使其逐漸養(yǎng)成習(xí)慣。在預(yù)防校園傷害的教育中，不能忽視心理素質(zhì)的培養(yǎng)。這包括應(yīng)激心理訓(xùn)練，如冷靜心態(tài)、勇敢精神、創(chuàng)造能力等；包括良好心理品質(zhì)的訓(xùn)練，如溝通、合作能力，健康的自我形象、自我調(diào)試；還包括安全能力的訓(xùn)練，防災(zāi)避險(xiǎn)、自救互救、被害預(yù)防。這種訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)實(shí)踐和體驗(yàn)，力求使學(xué)生們獲得全面的生活經(jīng)驗(yàn)。只要我們做好以上這些工作，我相
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