【文章內容簡介】 門羨慕，只要你今后在學習上、生活上多多關心幫助同學，并主動為班級體做好事，干好班級工作，那你將是一個“完美”的你，祝你早日成功!10你是一個天真活潑、性格開朗的好孩子，令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學習、成績優(yōu)良，看到你這學期做事的速度加快了，老師也為此感到高興。11你是個聰明、活潑而且非常可愛的小女孩。平時能歌善舞、興趣廣泛、知識全面、思維敏捷，特別使老師高興的是，你的語言是多么豐富，多么與眾不同，簡直棒極了。老師相信，只要你上課不說”悄悄話，那就更棒了。12在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮?？茨闫綍r不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認真完成作業(yè)，常常受到同學和老師的贊賞。13你唱出的歌，婉轉動聽；你跳出的舞，姿態(tài)優(yōu)美；你畫出的畫，形象逼真；你寫出的字，工整娟秀。你是我們班唯一的全面發(fā)展的學生。你發(fā)言積極，見解獨到，學習成績優(yōu)異，工作能力強，不愧為同學眼中的好榜樣。你唯一遜色的是有時會出現(xiàn)驕傲情緒。若是你能戒驕戒躁，持之以恒，你會更加優(yōu)秀，更加可愛！勞動素質: 1老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。2老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，3你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你常 常忍讓。4雖然平日你默默無聞，卻看得出你樣樣要強。打掃衛(wèi)生時，你把瓷磚擦得干干凈凈。學習時，你總是專心致志，勤學苦練，5每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!你的學習基礎是差了一些，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。6活潑好動的你有一顆上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。第三篇：如何寫好學生綜合素質評價手冊中的教師寄語如何寫好學生綜合素質評價手冊中的教師寄語東交民巷小學馬坊分校 徐倩眾所皆知，“班主任”之職不可小覷，沒有敏銳的洞察力和博大的胸懷，怎能贏得眾軍的信賴與尊敬？每學期結束前的教師寄語，可以說是班主任工作和素質的一次展示，因為這是對學生一個學期內道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、審美與表現(xiàn)等六個維度的小結和評價，是對學生進行教育的好機會，也是聯(lián)系學校和家庭的橋梁。寫教師寄語不要像傳統(tǒng)評語那樣生硬、呆板，動輒“該生尊敬師長，團結同學，熱愛勞動”云云，或者板著臉孔對學生進行理性的“鑒定”。而要緊扣“寄”字，帶著愛心、帶著感情去寫下對學生的期望和寄托，最好不要用“該生”、“該同學”等冷冰冰的字眼，換成談心式的“你”，將會使師生間更顯親切。教師可把平時留心觀察到的具體事實，抓住關鍵細節(jié)再現(xiàn)出來，對學生進行具體的評價教育。寄語撰寫要抓住學生特點、優(yōu)點展開評價；注意捕捉日常生活中的細節(jié)對學生做出評價；真誠、委婉的提出希望、改進建議或意見；內容要具體，有針對性。如對品學兼優(yōu)的學生要用情真意切的話語刻畫他，讓他看到自身的美麗，在美麗中陶冶情操?！坝心氵@樣的學生，無論是老師還是父母都該感到幸福。你思想進步，工作認真。你身為班干部，大事小事，處理得井井有條。每當老師和同學們談起你，我們都引以為榮。希望你一如既往，百尺竿頭，更上一層樓。”“你是個聰明伶俐的女孩子，你活潑開朗，事事?lián)屧谇邦^。積極進取，發(fā)憤圖強是你身上最為顯著的個性。愿你永遠像山間流水，明凈清新??”“在你的品格世界里，流淌著一種使人賞心悅目的美麗。你在班級建設上出謀劃策，創(chuàng)設出一個個精點子，老師在內心深處感激你?！睂€存在某些缺點的學生，寄語中應給予批評和勸勉，要動之以情，曉之以理，責之以義，使他能欣然接受。如“同學，你還記得嗎？那次教室的凳子壞了，是你從家中帶來小錘和釘子，悄悄地修好。老師和同學都在暗地里感謝你。這說明你是很關心集體、關心同學的。你愛和同學們開玩笑，但動手動腳會讓一些同學遠離你，失去很多朋友。你愿意改正嗎嗎？”對一些表現(xiàn)平平，不聲不吭的學生，老師更應以獨特的眼光去尋找發(fā)現(xiàn)他們的閃光點?！澳憧偸悄瑹o聞地不為人知地為大家做實事，比起那些光說不做的人，你更偉大更可愛。”“你用你的百靈般的歌喉為大家送來清涼和歡樂，如果你能活潑大膽，相信大家會更喜歡你?！睂εΧ髮覍沂艽斓膶W生，要悉心保護其自尊心?！澳阋呀?jīng)很努力了，何必為一時的失敗而悲觀喪氣，不經(jīng)風雨，怎見彩虹？別泄氣，成功是屬于跌倒爬起，再跌倒再爬起的有志者的——成功之門永遠為你敞開著?！币虼耍處熞欢ㄒ怨焦膽B(tài)度對學生進行真實客觀的評價。教師在撰寫寄語時一定要認真，做到字斟句酌，并保持紙面整潔，切不可草率行事，更不能出現(xiàn)錯字、病句。實踐證明，精心的寄語，愛心的幾筆，使學生精神煥發(fā)，心情舒暢，充滿希望，品學兼優(yōu)者，如駿馬奔馳，勇往直前；受挫者，如雨過天晴，勃勃