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正文內(nèi)容

教師作風建設(shè)自查材料推薦5篇(編輯修改稿)

2025-11-04 23:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 問題學生”,平等地對待每一個學生。不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。在為人師表方面,作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學生做出表率。工作中存在的問題:(一)理論學習不夠系統(tǒng)深入。終日埋頭于,備課、上課、批改作業(yè),對理論學習敷衍了事,雖然進行了學習,也做了學習筆記,但不能進行必要的思考,造成對理論理解不深刻,更談不上學以致用。(二)工作作風還不夠扎實,沒有腳踏實地的精神,業(yè)務(wù)有待提高,幾年下來,總感覺自己對教材已經(jīng)很熟悉了, 但實質(zhì)上只是了解了基本內(nèi)容,而不能動態(tài)地了解教材的整個體系,所以教學中思想僵化、方法死板,做事情沒有創(chuàng)新精神。(三)教研力度不夠,在平時只抓課堂教學,沒有把教學經(jīng)驗總結(jié)下來,很少寫教研論文。只做井底之蛙,沒有走出去學習,平時不善于積累,懶于動筆,存在很大的惰性,沒有探索精神。(四)思想觀念還顯落后。對待工作有時只滿足于認真完成學校交給的任務(wù),常常只是根據(jù)學校布置的工作,說一步走一步,開拓意識還不夠,常常求穩(wěn)怕亂。自己思想不夠解放,就談不上敢想、敢干,缺乏知難而上、排難而進的工作態(tài)度和果敢精神。(五)對學生的要求和管理不夠嚴格,尤其是對待一些問題較多的學生,常常是讓他們放任自流,沒有盡到教師 應(yīng)盡的責任。(六)與學生及同事的交流不夠。平時只顧忙著盡力去做好本職工作,不太注意周圍發(fā)生的事情,對與自己無關(guān)的或關(guān)系不大的事還不夠熱心、不夠主動,也沒能更熱情更主動地關(guān)心學生,與其他老師交流不夠,沒能熱心地幫助周圍的同志。特別是對學習有困難的學生不夠耐心,沒有持之以恒的幫助這些學生。針對存在問題,今后努力的方向:(一)深入系統(tǒng)學習,教育教學理論。廣泛獲取教育的新思想、新理念,進一步增強自身素質(zhì)。在教學過程中,要多讀書,多學習,用專業(yè)知識武裝頭腦,解決知識不夠豐富,理論不夠扎實的問題。一定要有一種危機感、緊迫感,把提高自身素質(zhì)和教學質(zhì)量作為生存和發(fā)展的主要任務(wù)。(二)不斷改進方法,大膽嘗試課堂教學改革,將新課改思想理論滲透到課堂教學中,改變以往傳統(tǒng)單一的教學模式,調(diào)動學生學習積極性,同時嚴格要求和管理學生,從而提高教學效率在教學中不斷反思,堅持寫教學反思,在思考和學習中改進課堂教學,不斷加強個人業(yè)務(wù)素質(zhì)。(三)平等對待每一位學生,給學生同等的機會,善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,使他們充滿自信,積極主動學習。多與學生溝通,建立融洽師生關(guān)系。(四)發(fā)揚奉獻精神,不計個人得失,在工作中積極主動。針對以上存在問題,在今后教育教學中,我將取長補短,更加嚴格要求自己,做好本職工作,提高教學成績,進一步提高自身素質(zhì),不斷完善自我,做好學生的榜樣和典范。第四篇:臨澤一中教師作風建設(shè)自查材料臨澤一中教師作風建設(shè)自查材料高二年級組魏國靖為扎實推進教師作風建設(shè),按照教育局及學校作風領(lǐng)導小組要求,對照學校作風工作實施方案的評議內(nèi)容進行了自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻”的內(nèi)在核心。特進行了自查自糾: 存在的問題 一,在教師形象的自我定位上,我重視自身的道德形象,追求人格完美,而相對忽視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,缺乏更高的人文目標。如對教師的形象,注重“德才兼?zhèn)湫汀?、“嚴格負責型”,而忽略“幽默風趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì)的認識,忽略學生喜歡的“幽
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