控輟保學(xué)計劃(編輯修改稿)
2024-11-04 23:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 輟”的具體措施，繼續(xù)弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強、鍥而不舍的精神抓好控輟工作，使我校在校生鞏固率要達(dá)到98%以上。二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長: 陸祖新校長副組長: 施殿興副校長周厚鵬教導(dǎo)主任成員: 各班班主任三、現(xiàn)狀分析(一)一些人認(rèn)為讀書無用，農(nóng)村教育不能很好地為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)服務(wù)，不能為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移提供培訓(xùn)據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在山區(qū)農(nóng)村中學(xué)初中畢業(yè)生每年大約只有30％的人能夠升入高一級學(xué)校，其余70％左右的畢業(yè)生因為不能升入高一級學(xué)校只能回到家鄉(xiāng)，一些初中畢業(yè)生因為缺乏生活技能，進(jìn)城打工沒門，搞二三產(chǎn)業(yè)無路，只好在家里閑著，面臨的是：升學(xué)無望、就業(yè)無門、致富無術(shù)的尷尬。(二)學(xué)生厭學(xué)造成流失有些輟學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的教材沒有趣味，因而不愿讀書，有個學(xué)生這樣說：“學(xué)校發(fā)的書無趣味，有些大家喜歡的課沒人教或節(jié)數(shù)少，電腦課我喜歡上，可每周只有一節(jié)，每考完一次試就被老師罵一次，真沒勁！”有位教師也說：“從學(xué)校的方面講，應(yīng)試教育壓力太大，素質(zhì)教育在大會上、材料上有體現(xiàn)，但在教學(xué)過程中根本沒有落實。學(xué)校教學(xué)以考試科目為主，不少課程學(xué)生不愿意學(xué)，感覺偏難，在現(xiàn)實生活中能應(yīng)用的很少。同時，音體美活動少，學(xué)生被限制，喪失了很多樂趣?！碑?dāng)前，我國農(nóng)村的社會文化和經(jīng)濟現(xiàn)狀與城市有著相當(dāng)大的距離。但是以城市為中心的教材和教育理念與當(dāng)前農(nóng)村整體經(jīng)濟和文化背景極不相稱，教學(xué)內(nèi)容未能與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，基礎(chǔ)教育也與職業(yè)教育嚴(yán)重脫節(jié)。這種離農(nóng)村孩子現(xiàn)實生活太遠(yuǎn)的教材，顯然無法實現(xiàn)教育內(nèi)容與地方實際文化層次的對接，孩子們也就自然容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒了。四、工作措施（一）提高認(rèn)識，依法控輟《義務(wù)教育法》，明確規(guī)定了教師、學(xué)生家長或監(jiān)護(hù)人的控輟保學(xué)責(zé)任，按規(guī)定的司法程序，依法進(jìn)行教育和處罰，建立起完備、有效的控輟方案和制度。、有計劃地開展“控輟月”活動，認(rèn)真宣傳執(zhí)行《義務(wù)教育法》及其細(xì)則，《禁止使用童工的規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，杜絕學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商行為的發(fā)生。（二）管理控輟、措施保學(xué)。今年，我校繼續(xù)實行“全員班主任制”，層層簽定控輟責(zé)任書。把控輟目標(biāo)分解量化到每一位任課教師。，學(xué)校要求各班輟學(xué)上報不過夜，學(xué)校隨時檢查、量化評比。，學(xué)校采取獎懲制度，各班完成了控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師年終考核加5分，不能完成控輟保學(xué)目標(biāo)，則該班的每位任課教師扣10分。，建立規(guī)范的休退學(xué)、轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入手續(xù)，對各班輟學(xué)情況，學(xué)校每月都要作出詳細(xì)統(tǒng)計，進(jìn)行量化評比?！耙黄狈駴Q”制度，%的班級，該班的任課教師年終考核一票否決，不能評為各級各類的優(yōu)秀教師，不能評優(yōu)秀班主任及先進(jìn)班。（三）教改控輟，興趣導(dǎo)學(xué)，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下功夫，在育人的藝術(shù)上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上去，以知識、藝術(shù)、真情實感全方位控輟，以此保住學(xué)生。，加強學(xué)校的德育工作減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，開展豐富多彩的課外活動，不斷增強學(xué)校的吸引力，同時還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。（四）情感控輟，以情勸學(xué)學(xué)校要求教師與學(xué)生結(jié)“幫扶”對子，傳授知識有耐心，生活情感有愛心，控輟保學(xué)有恒心，做好“學(xué)困生”思想工作，用真心愛護(hù)輟學(xué)生，關(guān)心輟學(xué)生，經(jīng)常家訪，及時掌握“學(xué)困生”的思想動態(tài)，解決“學(xué)困生”的各種困難，讓他們安心和上學(xué)，以真情實感把“學(xué)困生”留住。（五）扶貧控輟，幫困助學(xué)學(xué)校要加強收費管理，堅決制止亂收費現(xiàn)象，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，多渠道籌措資金，經(jīng)濟扶貧控輟，動員社會力量，援助貧困生。五、輟學(xué)學(xué)生勸返工作實施方案每年3月份和9月份： 為學(xué)?！翱剌z保學(xué)”活動月。學(xué)校通過召開會議、家長會、走訪、設(shè)專題專欄等形式，加大對義務(wù)教育法的宣傳力度，轉(zhuǎn)變?nèi)罕娊邮芙逃挠^念，真正讓家長和學(xué)生認(rèn)識到“富不學(xué)習(xí)，富不長遠(yuǎn)；窮不學(xué)習(xí)，窮根不斷”的道理。明確學(xué)校在“控輟保學(xué)”中的責(zé)任，通過法律訴訟，嚴(yán)格執(zhí)法程序，對那些法律意識淡薄，經(jīng)反復(fù)宣傳教育勸說無效的學(xué)生家長依法進(jìn)行處罰，加大實施依法“控輟”，與教師、學(xué)生家長簽定責(zé)任書，實行責(zé)任制。每年45月份和1011份：進(jìn)一步鞏固加強落實“控輟保學(xué)”工作。認(rèn)真及時的檢查各項“控輟保學(xué)”工作及各項紀(jì)實性材料，學(xué)校根據(jù)《義務(wù)教育法》的規(guī)定，為適齡兒童提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)習(xí)暫時有困難的學(xué)生，不得歧視，要做到關(guān)愛到位，
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