【文章內(nèi)容簡介】 要”，“保證一個‘學(xué)困生’完成學(xué)業(yè)與向上輸送一個合格生同等重要”的教育價值觀、人才觀和質(zhì)量觀。積極進行“學(xué)習(xí)困難學(xué)生轉(zhuǎn)化”研究，全面推行因材施教，大力推行分類施教的異步教學(xué)。嚴禁歧視和體罰“后進生”。教師要關(guān)懷每一個學(xué)生，使包括后進生在內(nèi)的所有學(xué)生，都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展和進步。學(xué)校要全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，進一步加強教育教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的良好氛圍，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，減少厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象的發(fā)生。（四）加強學(xué)籍管理，規(guī)范辦學(xué)行為全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，進一步加強教育教學(xué)管理，深化課堂教學(xué)改革，努力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、愉快學(xué)習(xí)的良好 氛圍，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)、轉(zhuǎn)化工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，減少厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象的發(fā)生。完善和強化學(xué)籍管理制度，把好義務(wù)教育出口關(guān)。實行中小學(xué)學(xué)籍電子注冊制度，嚴格學(xué)籍管理和畢業(yè)證書的發(fā)放，準確把握學(xué)生的流動去向，發(fā)現(xiàn)有輟學(xué)傾向的學(xué)生，及時做好學(xué)生和家長的工作。嚴格規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推行素質(zhì)教育。學(xué)校嚴格執(zhí)行課程方案，嚴格執(zhí)行有關(guān)考試及學(xué)生作業(yè)量的規(guī)定，切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。嚴禁按學(xué)生考試成績排列名次。各學(xué)校積極探索以因材施教為主旨的“三必三選”教學(xué)制度，即課程的必修和選修，作業(yè)的必做和選做，考試的必考和選考。適當降低文化課考試及格的門檻，為學(xué)業(yè)后進學(xué)生營造一個相對寬松的學(xué)習(xí)氛圍。（五）積極扶助貧困家庭學(xué)生，確保貧困生受完義務(wù)教育 建立義務(wù)教育扶貧制，加大貧困生救助力度。認真落實對家庭困難學(xué)生減免雜費制度，幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。切實通過“獎、助、補、減、免”等助學(xué)手段確保學(xué)生不因家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。學(xué)校積極開展貧困生救助活動，創(chuàng)造條件，拓寬助學(xué)金來源渠道，加大對家庭困難學(xué)生的救助。對家庭經(jīng)濟困難無法完成學(xué)業(yè)的學(xué)生、因父母雙亡的孤兒或單親家庭的兒童少年，一方面采取減、免各種費用的辦法，另一方面要通過多種渠道發(fā)動社會有識之士獻愛心開展幫扶活動，充分利用“希望工程”項目，資助貧困生入學(xué)，切實做到不讓任何一位學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而輟學(xué)。總之，我校在控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)方面采取有力措施做了 大量工作，尤其是在建立控制學(xué)生輟學(xué)保障機制方面做了有益的探索，取得了一定實效，使輟學(xué)問題得到了一定程度的遏制，確保了“普九”順利實施。在今后的工作中，繼續(xù)努力為進一步貫徹落實《教育法》、《義務(wù)教育法》，切實控制農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生輟學(xué)，推進全鎮(zhèn)高水平、高質(zhì)量實施九年義務(wù)教育而奮斗。二〇一八年八月三十日 涼州區(qū)河?xùn)|鎮(zhèn)九年制學(xué)校第四篇：控輟保學(xué)工作自查自糾報告荊彰小學(xué)控輟保學(xué)工作自查自糾為了全面貫徹落實《義務(wù)教育法》和省、市、縣有關(guān)控輟保學(xué)文件和會議精神，依法實施九年義務(wù)教育，保障適齡少年接受義務(wù)教育，鞏固和發(fā)展“普九”成果，全面推進素質(zhì)教育，切實做好控輟保學(xué)工作，我校始終堅持“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，齊抓共管，經(jīng)過艱苦努力，收到了一定的成效?，F(xiàn)就我們開展控輟保學(xué)工作的情況報告如下：一、基本情況：本學(xué)學(xué)校有教職工12人，5個教學(xué)班，一年級24人，二年級14人，三年級21人，四年級19人，五年級18人。二、主要工作措施及效果：我校把控輟保學(xué)工作作為當前教育工作的“重中之重”，堅持貫徹“依法治教、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學(xué)生負責(zé)、對家長負責(zé)、對社會負責(zé)”的原則，動員和組織社會、家庭、學(xué)校等各方面力量，共同參與，齊抓共管，相互配合，努力把輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。（一）堅持依法控輟：進一步加強法制宣傳普及工作力度，努力營造“普九”“控輟”人人有責(zé)的社會氛圍。（1）利用開學(xué)后的第一個雙休日，我校教師進村入戶，運用一切宣傳工具和輿論陣地，通過有線廣播、板報、標語、傳單、校會、班會等多種形式，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)。全校師生齊動員，加大宣傳力度。做到宣傳到村、到戶、到班、到人。并結(jié)合實際，宣傳依靠科技、文化發(fā)家致富的典型，使全社會都認識到接受義務(wù)教育是法定的又是實用的，造成一種良好的控輟保學(xué)氛圍。（2）按照上級文件的要求，將“三法”（即《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》）教育課納入政治類課程。系統(tǒng)地對學(xué)生進行“三法”教育，使學(xué)生認識到“普九”是法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，增強學(xué)生的法律知識和自我保護意識，依法維護自身接受教育的權(quán)利。繼續(xù)建立完善有關(guān)的規(guī)章制度，明確控輟保學(xué)的責(zé)任和獎懲。（1）為把控輟保學(xué)這項長期性、艱巨性、動態(tài)性的工作切實抓好落實，學(xué)校先后制定出臺了一系列與之相關(guān)的規(guī)章制度和實施方案：①報告制度。包括：《班級出席日報表》、《教導(dǎo)處出席日統(tǒng)計表》、《學(xué)校輟學(xué)月報表》。②家訪登記制度。③《家長通知書》制度。④學(xué)籍管理制度。⑤領(lǐng)導(dǎo)包年級、教師包班制度等。以上各項制度便于隨時掌握學(xué)生動態(tài)，為及時發(fā)現(xiàn)及時做好輟學(xué)學(xué)生和家長的工作提供準確信息，防止出現(xiàn)管理上的空檔。（2）將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導(dǎo)教師的考核中，并作為一項重要內(nèi)容，與年終的評優(yōu)、晉級、獎金等掛鉤，獎優(yōu)罰劣。結(jié)合開展“無輟學(xué)班”、“控輟先進教師”活動，對表現(xiàn)好與差的班級的包班領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任及及時給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。(二)堅持管理控輟：繼續(xù)建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機構(gòu)。學(xué)校成立了以校長為組長，教導(dǎo)主任為組長各班班主任為組員的學(xué)?？剌z保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。負責(zé)對全?？剌z保學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理，明確目標及職責(zé)。進一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò)：學(xué)校校長－－包班主任－－包班教師－－各班學(xué)生的家長。各網(wǎng)絡(luò)中的責(zé)任人各司其職，各負其責(zé)，齊抓共管，相互配合，扎扎實實地作