我最喜愛的老師精選5篇(編輯修改稿)
2024-11-04 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任的常規(guī)工作當(dāng)中黃老師能把工作做細(xì)做好，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足、實現(xiàn)新突破，用實踐事實付之于班主任工作，真誠地對待每一位同學(xué)。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，和學(xué)生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。除此之外，黃老師班級還獲得了一些榮譽及組織了許多課外活動，如：2011年5月黃老師被贛南師范學(xué)院科技學(xué)院授予20102011學(xué)年“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號。7內(nèi)疚，這樣心理情感人們都可以理解。尤其近些年，黃老師在處理一些學(xué)生違紀(jì)問題上，是有著深刻切身的體會的。通過一年多來的各種形式的活動，黃老師們的班級取得了可喜的成績，但是，黃老師感覺讓黃老師最欣慰的成績，就是班風(fēng)日益純潔活躍向上，班級氛圍更加和諧，班級凝聚力進(jìn)一步增強，學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)成績明顯提高，班級管理和建設(shè)進(jìn)一步完善，孕育的美好的希望和光明的未來在黃老師心中日益明朗。讓黃老師在班主任這個角色中倍感驕傲和自豪。一年多來，黃老師腳踏實地地努力工作，辛勞，播撒青春無限希望；汗水，澆灌孕育希望種子的沃土；溫暖，撫育風(fēng)華正茂的年齡；靈魂，駐足在那一群青春刻畫的靚麗風(fēng)景中；微笑，靚麗風(fēng)景深處一名班主任的欣慰！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我想，這是對黃老師形象最生動、最精辟的刻畫吧！我們渴望交流，渴望被老師重視，渴望在追求理想的道路上有人點燃一盞感懷的燈。那燈光即使不能指路，只要讓我們心有光明，溫暖堅定就已足夠！而您，卻一直是我們的引路人。黃老師您是我們最好的班主任！是我們最愛的老師。10體本一班 團支部 2012年5月27日第二篇：我最喜愛的老師我最喜愛的老師魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那么他就是一個潛伏的罪犯?！笨梢姡粋€好老師對我們的成長有多么的重要。老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯誤與缺點；老師像冬季的寒風(fēng)無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。吳老師有一頭可愛俏皮的頭發(fā)，一架黑色的鏡框下是一雙充滿學(xué)問的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說會道的小嘴。第一次見到吳老師就覺得十分和藹，但不失威嚴(yán)。我喜歡吳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴(yán)中有愛的態(tài)度和對工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話。上課時，她是我們的老師；下課時，她是我們的朋友。雖然她有時十分嚴(yán)厲，但她脾氣非常得好。在我眼中，她是一個大公無私的教師。坐在我面前的李耀楠是一個內(nèi)向的同學(xué)，不愛說話。我們因為她長得黑，不愛干凈，視她為“怪物”，誰都不愿意跟她說話、不靠近她，對她總是一眛的咒罵、呵斥和歧視、排除?！澳愀墒裁窗?！碰到我啦！小心我扁你！”“你有什么了不起的！”一個下午，同學(xué)們都趁老師不在，朝李耀楠扔紙團，甚至用涂改液涂她的書包。老師知道后，怒氣沖天，一臉火氣的走到教室，狠狠的說：“有誰參與了，給我站出來！”同學(xué)們鴉雀無聲，半晌，幾個同學(xué)才膽膽怯怯地站起來，走到老師面前。老師把那幾個同學(xué)審問了一遍，教育了一番，又叫他們寫了檢討。放學(xué)后，老師又把我們女生集中在一起，語重心長的說：“李耀楠是一個內(nèi)向的孩子，不像你們會表達(dá)自己的心，想你們有這么多朋友，你們要多多溝通，我們班的口號不是五四同心，其利斷金嘛。我不是說誰的成績好我就偏誰，因為你們都是我的學(xué)生嗎！”正是老師的一番話，讓我覺得吳老師是一個稱職的教師?；▋阂兄x陽光，因為陽光撫育它開放；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地
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