我最喜愛(ài)的老師策劃書(shū)(編輯修改稿)
2024-11-04 22:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 結(jié)表彰校學(xué)生會(huì)公布表彰文件，并為獲獎(jiǎng)老師敬獻(xiàn)鮮花、佩戴授帶、頒發(fā)證書(shū)、師生合影留念。將獲獎(jiǎng)教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷、教學(xué)履歷、育人格言、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措、科研成果、獲獎(jiǎng)情況等信息，將通過(guò)宣傳欄、校報(bào)、學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。同時(shí)收集同學(xué)們?cè)谛@網(wǎng)上發(fā)布的優(yōu)秀文章以及獲獎(jiǎng)教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷、教學(xué)履歷、育人格言、科研成果、獲獎(jiǎng)情況等信息資料集結(jié)成冊(cè)。活動(dòng)注意事項(xiàng)：為保證“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)的順利進(jìn)行。請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)進(jìn)行中注意以下事項(xiàng)：高度重視，精心組織。各學(xué)院要把“我最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)作為在全校倡導(dǎo)尊師重教良好風(fēng)氣、進(jìn)一步推進(jìn)我校教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措，精心組織，層層發(fā)動(dòng)，嚴(yán)格按照通知要求，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，及時(shí)上報(bào)相關(guān)材料，在推選過(guò)程中要嚴(yán)肅認(rèn)真、優(yōu)中選優(yōu)。深入挖掘，確保質(zhì)量。各學(xué)院要以此次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，發(fā)掘出一批身邊的優(yōu)秀教師典型，使他們能夠成為全校教育工作者學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師為我校教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。加強(qiáng)宣傳,樹(shù)立典型。要采取多種形式，科學(xué)安排，大力宣傳。對(duì)評(píng)選出的老師，要作為教師節(jié)系列活動(dòng)的重要宣傳內(nèi)容，安排專(zhuān)題專(zhuān)欄報(bào)道好、宣傳好。整個(gè)投票過(guò)程應(yīng)做到公平、公正、公開(kāi)，操作規(guī)范，信息公開(kāi)。天津科技大學(xué)校學(xué)生會(huì)2010年9月6日第二篇：我最喜愛(ài)的老師我最喜愛(ài)的老師魚(yú)離不開(kāi)水，鳥(niǎo)離不開(kāi)樹(shù)，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。俗話說(shuō)：一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯?！笨梢?jiàn)，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要。老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們；老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn)；老師像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中。我最敬佩、最喜愛(ài)的就是我們五四班的班主任吳小丹老師。吳老師有一頭可愛(ài)俏皮的頭發(fā)，一架黑色的鏡框下是一雙充滿學(xué)問(wèn)的眼睛。挺挺的鼻子下是一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。第一次見(jiàn)到吳老師就覺(jué)得十分和藹，但不失威嚴(yán)。我喜歡吳老師的教學(xué)方法，喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解，喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話。上課時(shí)，她是我們的老師；下課時(shí)，她是我們的朋友。雖然她有時(shí)十分嚴(yán)厲，但她脾氣非常得好。在我眼中，她是一個(gè)大公無(wú)私的教師。坐在我面前的李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的同學(xué)，不愛(ài)說(shuō)話。我們因?yàn)樗L(zhǎng)得黑，不愛(ài)干凈，視她為“怪物”，誰(shuí)都不愿意跟她說(shuō)話、不靠近她，對(duì)她總是一眛的咒罵、呵斥和歧視、排除?！澳愀墒裁窗?！碰到我啦！小心我扁你！”“你有什么了不起的！”一個(gè)下午，同學(xué)們都趁老師不在，朝李耀楠扔紙團(tuán)，甚至用涂改液涂她的書(shū)包。老師知道后，怒氣沖天，一臉火氣的走到教室，狠狠的說(shuō)：“有誰(shuí)參與了，給我站出來(lái)！”同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，半晌，幾個(gè)同學(xué)才膽膽怯怯地站起來(lái)，走到老師面前。老師把那幾個(gè)同學(xué)審問(wèn)了一遍，教育了一番，又叫他們寫(xiě)了檢討。放學(xué)后，老師又把我們女生集中在一起，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“李耀楠是一個(gè)內(nèi)向的孩子，不像你們會(huì)表達(dá)自己的心，想你們有這么多朋友，你們要多多溝通，我們班的口號(hào)不是五四同心，其利斷金嘛。我不是說(shuō)誰(shuí)的成績(jī)好我就偏誰(shuí)，因?yàn)槟銈兌际俏业膶W(xué)生嗎！”正是老師的一番話，讓我覺(jué)得吳老師是一個(gè)稱(chēng)職的教師?；▋阂兄x陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它開(kāi)放；鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利??我要感謝我的老師，是您傳授給我們知識(shí)，讓我們健康成長(zhǎng)！廣東深圳寶安區(qū)深圳市觀瀾中心小學(xué)五年級(jí):莊嘉怡第三篇：我最喜愛(ài)的老師
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