我成長我快樂讀書活動doc(編輯修改稿)
2024-11-04 22:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 向明, 江蘇教育出版社1997年版4《基礎(chǔ)教育論》人民日報出版社 宏4黃濟：《教育哲學通論》，山西教育出版社，1998年版。4《潛能天發(fā)教育》中央民族大學出版社周 、《教育的問題與挑戰(zhàn)——思想的回應》.朱小《現(xiàn)代教師心理健康教育》五、讀書策略：提高認識，重視讀。我們將通過宣講讀書的意義，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據(jù)學校要求，結(jié)合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書計劃。落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。落實閱讀時間：教師利用假期每天進行閱讀。及時做好讀書筆記，讀書筆記交教導處檢閱。及時反饋，要求字跡工整。下期開學初學校開展讀書心得展評活動，評出優(yōu)秀的讀書心得供大家學習。六、保障措施加強領(lǐng)導，健全組織。成立讀書活動領(lǐng)導小組，為讀書活動提供組織保障。教師讀書活動領(lǐng)導小組：組長：劉光建副組長：冉德素成員：雷西、何建英、李渝學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結(jié)合起來。成立讀書小組，進行讀書心得交流、專題討論等積極參加上級組織的各種讀書大賽、征文等。閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但是它可以改變?nèi)松膶挾龋婚喿x不能改變?nèi)松奈锵?，但是它可以改變?nèi)松臍庀?。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教 師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。相信教師們通過假期的積極閱讀，一定能成長得更快，并且在成長中享受閱讀的快樂。第二篇：我讀書我快樂我成長我讀書我快樂我成長有一天，爸爸問我什么是讓我感到最快樂的事，我一時不知怎么回答。當我跟隨爸爸媽媽走遍大江南北、飽覽祖國壯麗山河的時候，我快樂；當我徜徉在美妙的音樂聲中翩翩起舞的時候，我快樂；當我在游泳池中劈波斬浪、奮勇爭先的時候，我快樂??快樂的事那么多,怎么能數(shù)得過來呢?哦,該死,怎么能忘了那些陪伴我一起長大的伙伴呢?那滿滿一書柜親愛的書朋友,你們才是讓我感到最快樂的事啊!當我還在呀呀學語時,爸爸媽媽每天都會給我講故事。故事里的人物、可愛的小動物深深地吸引著我，而書中的情節(jié)是那么多姿多彩，我雖然聽不大懂，卻依然纏著爸爸媽媽一個一個往下講，直到我進入甜美的夢鄉(xiāng)。在夢中，我見到了美麗的白雪公主、勇敢的小矮人，我和他們一起，同可惡的王后戰(zhàn)斗??漸漸地，我會自己看書了。但是，我還不識字，只能看一些漫畫書，或者是看那些美麗的插圖來猜測故事的情節(jié)。但是那又有什么關(guān)系呢？這絲毫不影響我看書的樂
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