【總結(jié)】候課:鈴聲響,坐姿正,物品齊,朗讀起。上課:坐姿好,筆頭勤,心要專,會(huì)質(zhì)疑;小聲論,大聲答,有分工,求共贏。我們的課堂約定:課前朗讀63--66頁正文部分,要求:聲音洪亮,整齊,邊讀邊思新聞播報(bào)時(shí)間學(xué)習(xí)目標(biāo)1、他律和自律的含義;規(guī)則和自由的關(guān)系;慎
2024-11-27 23:31
【總結(jié)】第一單元人與人之間第三課交往有藝術(shù)表達(dá)與傾聽課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、懂得待人接物的基本禮儀,懂得表達(dá)和傾聽的重要性,能夠與他人和諧相處。?2、在生活中善于表達(dá)自己,并會(huì)傾聽別人的想法。?3、在日常生活中學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)傾聽。課
2024-12-08 13:59
【總結(jié)】《三個(gè)金人》曾經(jīng)有一個(gè)小國(guó)向中國(guó)進(jìn)貢了三個(gè)工藝精美的小金人,皇帝非常高興。但使者當(dāng)場(chǎng)提出了一個(gè)問題:三個(gè)小金人中,哪個(gè)是最好的。這可把皇帝難住了。三個(gè)小金人都一樣精美,怎么會(huì)有好壞之分呢?大臣們各抒己見,但都沒給出答案。于是使
【總結(jié)】第五課理解老師第2課時(shí)良師與益友材料一:七年級(jí)1班學(xué)生李志剛與同學(xué)矛盾,李志剛報(bào)告了班主任,但班主任沒有及時(shí)處理。后來,李志剛再也不向教師反應(yīng)情況,他覺得有事報(bào)告老師不靠譜。導(dǎo)入新課材料二:我真的越來越不明白現(xiàn)在的學(xué)生了,他們的心離我很遠(yuǎn),令我無法靠近。我對(duì)工作很投入,把心都掏給了他們,但他們不但不感激,反而嫌我
【總結(jié)】行為與后果課前預(yù)習(xí)典例精析課后訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)目錄知識(shí)結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、學(xué)會(huì)判斷行為的正誤,樹立為自己的行為承擔(dān)法律的、首選的責(zé)任意識(shí),養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的良好的品質(zhì)。努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。?2、通過閱讀討論,情境體驗(yàn),案例分析,能夠預(yù)見自己行為可能帶來的后果,努力避免不良行為帶來的消極后果,培養(yǎng)學(xué)生的
【總結(jié)】故事發(fā)生在一所小學(xué)校里。課堂上老師每次提問的時(shí)候,一位同學(xué)總是舉手,可老師叫他起來的時(shí)候他卻答不上來,引得下面的同學(xué)竊笑不已。老師問他為什么要這樣,他說如果老師提問時(shí)不舉手,同學(xué)們會(huì)在課下叫他傻瓜。于是,老師和他有了一個(gè)約定,當(dāng)他真會(huì)的時(shí)候高高舉起左手,不會(huì)的時(shí)候就舉起右手。漸漸地,他越來越多的舉起他驕傲的左手,越來越多,越來越好地回答出老師的提問。后來,這個(gè)原本極
【總結(jié)】第十三課行為與責(zé)任班別:組別:姓名:評(píng)價(jià):一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)到一切行為都有后果,懂得對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。2.養(yǎng)成對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)的意識(shí)和習(xí)慣,區(qū)分違法行為與法律責(zé)任。(重難點(diǎn))3.知道他律和自律的含義,并找出二者的區(qū)別和聯(lián)系;懂得嚴(yán)于律己
2024-12-08 16:41
【總結(jié)】 節(jié)奏與旋律教學(xué)設(shè)計(jì) 萬全區(qū)第一初級(jí)中學(xué)陳萬新 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力:知道人在多個(gè)集體中承擔(dān)多重責(zé)任,知道怎樣處理個(gè)人節(jié)奏與集體節(jié)奏之間的關(guān)系,理解怎樣處理集體中的...
2025-04-01 22:23
【總結(jié)】第二單元跨越代溝第五課理解老師1、知識(shí)目標(biāo):了解教師工作的一般特點(diǎn);知道與老師交流的一般方法和技巧;學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)與批評(píng)。2、能力目標(biāo):掌握與老師溝通和交流的方法、技巧,提高與老師有效溝通的能力。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):主動(dòng)了解、理解老師,關(guān)心幫助老師;勇于向老師展示自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,樂于接受老師的指導(dǎo);正確
2024-12-08 10:29
【總結(jié)】第二框節(jié)奏與旋律我在多個(gè)集體中家庭里志愿隊(duì)班級(jí)里舞蹈對(duì)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)對(duì)里籃球隊(duì)我在多個(gè)集體中小組合作里我們同時(shí)屬于多個(gè)集體,每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。自己的生活節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系(1)每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏,當(dāng)自己的節(jié)奏與
2024-12-08 01:12
【總結(jié)】七年級(jí)道德與法治下冊(cè)學(xué)案(人教版) 第二框節(jié)奏與旋律 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.認(rèn)識(shí)到在不同集體中,我們扮演不同的角色,承擔(dān)不同的責(zé)任。 2.學(xué)會(huì)調(diào)整自己的節(jié)奏,融入集體的旋律,排除角色沖突帶來的煩惱...
2025-04-01 22:22
【總結(jié)】人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè): 第七課共奏和諧樂章 第二框節(jié)奏與旋律 一、教學(xué)內(nèi)容 本節(jié)課是人教版《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第三單元第七課第二框的內(nèi)容。學(xué)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)介:在集體生活中,我們可能遭遇...
2025-04-01 22:44
【總結(jié)】部編七年級(jí)道德與法治下冊(cè):《節(jié)奏與旋律》導(dǎo)學(xué)案 《節(jié)奏與旋律》導(dǎo)學(xué)任務(wù)單 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、通過活動(dòng)探究,知道個(gè)人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系,掌握處理不同集體的角色沖突帶來煩惱的方法。 2、通過事例...
2025-04-05 02:56
【總結(jié)】 人教版《道德與法治》 節(jié)奏與旋律教案 【教學(xué)目標(biāo)】 : 了解自己在不同集體中,扮演不同角色,承擔(dān)不同責(zé)任。了解集體中的“小群體”存在的利與弊;懂得正確處理集體生活中的矛盾和沖突就是學(xué)習(xí)過集...
2025-04-01 22:11
【總結(jié)】第六課秩序與規(guī)則二、秩序來自規(guī)則思考:沒有秩序,我們的生活會(huì)怎樣?教師:小明,你怎么又遲到了?小明:對(duì)不起。教師:你喜歡遲到嗎?小明:不。教師:這學(xué)期你遲到幾次了?小明:不知道。很多次了。教師:你早上一般什么時(shí)候出門?小明:大概6點(diǎn)半。有時(shí)候早一點(diǎn),有時(shí)候晚一點(diǎn)。教師:那為
2024-11-30 07:11