教科版道德與法治七年級(jí)下冊52良師與益友1(編輯修改稿)
2025-01-02 23:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 勵(lì)、促進(jìn)和幫助，有利于建立良好的師生關(guān)系，這種觀點(diǎn)是正確的； 正確對待老師的表揚(yáng)和批評(píng)。 （ 1）對待表揚(yáng)： 戒驕戒躁，再接再厲。 （ 2）對待批評(píng)： 有則改之，無則加勉。 （ 4） 玉婷 同學(xué)對老師的批評(píng)感到冤枉，因?yàn)槭抢蠋熣`解了她，她應(yīng)該以恰當(dāng)?shù)姆绞较蚶蠋熃忉尣⒃徖蠋煹腻e(cuò)誤，只喊冤枉，卻不去消除誤解，對師生關(guān)系不利，這種觀點(diǎn)也是不可取的。 （ 5） 曉宇 同學(xué)認(rèn)為老師為了一件小事而批評(píng)他，犯不著，這種觀點(diǎn)沒能理解老師的批評(píng)是對他的愛護(hù)和幫助，也是不正確的。 P42 尋找和發(fā)現(xiàn)自己老師的優(yōu)點(diǎn)和長處。 ◆ 選擇一位任課老師，談一談這位老師身上的優(yōu)點(diǎn)和不足？ 同學(xué)們對老師有了更多的、更深的了解。了解之后，你們是不是覺得他們更容易讓你接受了？在了解了老師的個(gè)性特點(diǎn)、優(yōu)勢和長處后，有利于我們向老師學(xué)習(xí)，并能改進(jìn)我們與老師的交往。 溝通技巧 3： 了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長處 P43 在與老師的交往過程中，你是怎樣對待老師的 缺點(diǎn)與不足、錯(cuò)誤與過失的，結(jié)果怎樣，如果現(xiàn)在 再遇到類似的問題，你會(huì)怎么做。 （ 1）原諒老師的錯(cuò)誤。（或說用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e(cuò)誤） （ 2）結(jié)果是拉近了我們師生之間的距離，師生關(guān)系更加融洽了。 （ 3）如果現(xiàn)在再遇到類似的情況，我還會(huì)原諒老師的錯(cuò)誤與過失，并且用恰當(dāng)?shù)姆绞浇o老師指出來，幫助老師改正，因?yàn)檫@是對老師的尊重。 溝通技巧 4： 理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過失 從以上情況可以得出什么啟示？ 弟子不必不如師 ， 師不必賢于弟子 。 —— 韓愈 青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水。 －－荀子 請問： 你是如何理解這句話的？ 1. 作為普通的人 ， 老師不可避免地會(huì)犯錯(cuò)誤 ， 老師希望你原諒他的錯(cuò)誤 ，正如你希望老師原諒你的錯(cuò)誤一樣 。 2. 如果我們的觀點(diǎn)和老師有分歧 ，或?qū)蠋熡幸庖?， 我們就要選擇合式的時(shí)機(jī) ， 以善意的態(tài)度向老師指出 ， 并與老師探討解決的辦法 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1