心理劇策劃書定稿(編輯修改稿)
2024-11-04 22:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，發(fā)展自己的才華以及演出才能； 生活的種種事情以及學習壓力等使得很多人找不到自己的方向。讓大學生通過心理劇說出自己心里的感受，釋放自我，從而緩解內(nèi)心壓力，得到更好的休息； 大學繁忙的學習和頻繁的活動，各種事情使得大家忽略了生活中感動的點點滴滴，開心快樂的瞬間。而此次心理劇大賽讓學生貼近生活，觀察細節(jié)，從而發(fā)現(xiàn)你我的點滴，或是促動自己心理的那根弦，或是表達自己的理解； 通過團體合作，促進人與人的交往，學會合作分擔，體現(xiàn)合作精神。二、大賽主題三、參賽要求 劇本的內(nèi)容不限，以學生心理感受為主，寫出自己有感受的事情，可以有關(guān)學習，情感或是生活中觸動自己的事情等。跟著感覺走，表達出自己內(nèi)心的感受，以小品表演，角色扮演，情景對話等方式編成心理劇本進行表演，內(nèi)容積極向上，貼近心靈，題材不限； 劇本鼓勵原創(chuàng)，包括改編，但也可借鑒他人，當然可以表演電影情節(jié)，劇情雷同也會影響到分數(shù)； 心理劇的形式要活潑、新穎。可采用音樂劇、話劇、小品、啞劇等形式（材料工具自備），要通過表演讓觀眾和參與者在自發(fā)的、和諧的、輕松的狀態(tài)下進行心理輔導和教育； 整幕劇的演出需控制在10分鐘到15分鐘； 參賽所用音樂、道具（除桌椅外）、服裝都由各參賽隊自行準備。參賽場地提供桌椅和話筒，并提供筆記本電腦以在心理劇演出中播放背景音樂； 參賽團隊可以同班，也可不同班，人數(shù)3人以上。三、活動地點 初賽地點：白云校區(qū)教室（劇團負責，提前在教室里寫明）決賽地點：白云校區(qū)教室（需要很多部門幫忙。包括觀眾席，拉拉隊）四、活動宣傳 廣播臺（由劇團與編輯部負責，宣傳稿由編輯部負責，活動前三日開始）： 中午，傍晚播音時段播放宣傳語，至少3次； 海報宣傳（由宣傳部，網(wǎng)絡(luò)部負責)： 4張宣傳海報，規(guī)格：1m*5m（教學樓、食堂、校道、宿舍樓下）； 網(wǎng)絡(luò)宣傳（網(wǎng)絡(luò)部負責）： 在“仲愷在線論壇”發(fā)布活動的宣傳貼，并在各個qq群上發(fā)布宣傳； 攤位宣傳（全體負責）： 在教學樓以及4棟樓下和食堂門口設(shè)攤位,派發(fā)傳單； 通知各班心理委員（宣傳部負責）： 主要是發(fā)通知給各班心理委員，然后個別有問題就找我們負責人詢問； 在教室黑板上宣傳（宣傳部負責）五、活動細節(jié) 初賽選出8支隊伍（初賽看隊伍支數(shù)，20支以上則分兩個教室進行）決賽選出冠軍、亞軍、季軍各一名,優(yōu)勝獎若干名，另設(shè)最佳團隊組織獎、最佳劇本獎，并頒發(fā)獎杯或證書。對于表現(xiàn)突出的隊伍，還會推薦其參加下一屆的廣東省大學生心理劇大賽。六、前期工作（1）活動宣傳（2）選擇與確定教室，以及決賽申請場地（3）邀請相關(guān)領(lǐng)導和老師（外聯(lián)部，老師待定）（4）收集劇本和簡介（劇團，編輯部）（5）購買及租借物資道具（秘書部，外聯(lián)部）（6）舞臺現(xiàn)場設(shè)計（宣傳部，咨詢部，秘書部，外聯(lián)部）（7）音響檢查（網(wǎng)絡(luò)部）（8）分配工作（9）嘉賓邀請 吉他協(xié)會（外聯(lián)部負責）手語協(xié)會（咨詢部負責)舞蹈隊（咨詢部負責）（10）所需物資（秘書部負責購買）音響（兩個）。麥克風（5個）水：（水12瓶，）邀請函：若干 紅布：1張 紅紙若干 小禮品：若干 禮品：（給出圍隊伍，8份）（秘書部）筆記本電腦：（2部，自備）（11）獎項設(shè)置及頒獎嘉賓。待定七、比賽經(jīng)費海報150元橫幅100元邀請函30元宣傳單，節(jié)目單50元氣氛道具100元水50元攤位及會場布置150元攝影與沖印100元獎品與禮品250元1后期制作300元 心理劇策劃書（二）中專部在我們剛剛到來時便告訴過我們，會有一次心理運動會讓我們舉辦。為了配合這次活動，也為了發(fā)揮我們心理學專業(yè)的特長，我和老鞏商量了一下，決定要為學生們再舉辦一次心理劇大賽。以下便是我撰寫的活動策劃。一、活動目的通過心理劇的形式，讓學生表達出自己在學習生活中的煩惱，在人際交往中的困惑，釋放自我，緩解壓力。通過心理劇大賽，讓學生挖掘平日生活中讓人難忘的、感動的點滴，將這些瞬間用心理劇的形式再現(xiàn)，讓學生學會發(fā)現(xiàn)，懂得感恩，提高內(nèi)心的幸福感。很多學生抱怨每天生活很無聊，課余時間無事可做。心理劇大賽可以讓每位同學參與其中，將平日的生活寫進劇本，搬到舞臺，展示學生編排表演的才能，豐富學生的課余生活。二、活動簡介 心理劇是以舞臺為景，靠角色扮演來呈現(xiàn)個人內(nèi)在心理歷程一種演出形式。學生可以將校園生活中，或自己親身經(jīng)歷的真實故事寫入劇本，在劇中展現(xiàn)主人公的內(nèi)心變化，如在老師同學的開導下由煩惱憂傷變得充滿信心，或和好朋友的一次爭吵之后內(nèi)心的斗爭過程，或違紀之后心里想到了什
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