弘揚文化傳統(tǒng)思想?yún)R報(編輯修改稿)
2024-11-04 22:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 73份，征文22篇，繪畫作品51幅。通過緊張的評比活動，有9份手抄報、6幅畫評選為優(yōu)秀學(xué)生作品并上榜展示，另外在征文評比中，評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。這樣的活動及宣傳方式極大地調(diào)動了學(xué)生參與假期活動的積極性。本次假期教育活動，豐富了未成年人節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。第三篇：弘揚民族文化傳統(tǒng) 民間藝術(shù)走進課堂“苗族文化進課堂活動”走進丹寨縣興仁小學(xué)為傳承苗族文明，培育苗族棟梁，引導(dǎo)學(xué)生從小了解和認識本民族、家鄉(xiāng)悠久的文化傳統(tǒng)，樹立民族自豪感和愛國情懷。經(jīng)興仁小學(xué)校務(wù)班子決議：決定開展“苗族文化進課堂活動”活動，聘請民間藝術(shù)家趙世林為本次活動的指導(dǎo)教師。4月18日，興仁小學(xué)“苗族文化進課堂活動”啟動會在會議室召開。學(xué)校行政班子和部分教師出席了會議。會上，潘大全副校長首先代表班子成員闡明了此項活動的目的；接著民間藝術(shù)家趙世林就培訓(xùn)的內(nèi)容作了介紹；會議決定從4月19日開始先在三年級開展苗歌培訓(xùn)；在四、五年級挑選24名學(xué)生學(xué)習(xí)苗族錦雞舞和芒筒舞；在每天大課間時間對全校師生開展錦雞操培訓(xùn)；在教師隊伍中組建一支蘆笙隊。相信我校此次活動的開展能營造出熱烈、歡快、生氣勃勃的校園文化氛圍，能讓錦雞之舞在孩子心中成長，民族歌聲悅耳的旋律蕩漾在學(xué)校的上空，能增強學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活的樸素情感。第四篇：弘揚中華文化傳統(tǒng)優(yōu)秀習(xí)作弘揚中國傳統(tǒng)文化 構(gòu)建和諧社會四年級中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等典故無不體現(xiàn)了中華民族舞千年來至高無上的美德，更說明了中華民族是一個文化之都。可是眼下好多人都把傳統(tǒng)文化拋在了腦后，對它不管不問，正所謂“沒人管的孩子”。傳統(tǒng)文化是我國的四大文化之一，我們是中國人，我們要珍惜祖先給我們留下的寶貴財富。對待傳統(tǒng)文化，就像我們是中國人，我們
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