【文章內(nèi)容簡介】 幾年來，榮獲省優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者3名，市優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者3名，市基本功執(zhí)教者1人，區(qū)級教學(xué)能手11人、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課17人、區(qū)基本功7人，區(qū)級公開課5人，有5位教師的教育教學(xué)論文省市級刊物上發(fā)表，有近10位教師的教育教學(xué)論文在各級各類論文評選中獲一、二、三等獎(jiǎng)。課堂教學(xué)，深入扎實(shí)。教師上課備課能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點(diǎn)的分析到位，合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時(shí)矯正。教學(xué)目標(biāo)得到了全面落實(shí)。學(xué)生的操行評定合格率100％，具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，掌握了良好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生鞏固率達(dá)100％，及格率達(dá)98％，優(yōu)秀率達(dá)85 ％以上，學(xué)習(xí)成績不斷提高。體育健康標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀率達(dá)90％，及格率達(dá)100％。學(xué)生有較高的藝術(shù)素養(yǎng)，文藝骨干能得到及時(shí)地培養(yǎng)指導(dǎo)，能演出高水平的完整節(jié)目，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到很好的培養(yǎng)。教育活動(dòng)，多姿多彩。開展豐富多彩的活動(dòng)，打牢少年兒童健康成長的根基?！叭龝?huì)一報(bào)一站四評比制度”別具特色。三會(huì)：晨會(huì)、班會(huì)、隊(duì)會(huì)。在我校，每周一的升旗儀式，規(guī)范莊重，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。每周三、五晨會(huì)，讓學(xué)生“頌千年華章，做書香少年”。通過班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《守則》，組織開展了優(yōu)秀中隊(duì)會(huì)評選活動(dòng), 培養(yǎng)學(xué)生知榮辱、感恩澤、有責(zé)任。一報(bào)：黑板報(bào)。每月一期主題黑板報(bào)。一站：小小廣播站。每周二、四播音，讓學(xué)生增長了知識(shí)，開闊了視野，提高了心智，發(fā)展了能力。四評比：“愛教影片觀后感”評選制度，每周一次“行為規(guī)范示范班”表彰制度，每學(xué)期一次行為規(guī)范標(biāo)兵評比制度，每學(xué)年一次十佳少先隊(duì)員評比表彰制度。學(xué)生課業(yè)，輕松愉快。學(xué)校嚴(yán)格按照《濟(jì)寧市任城區(qū)小學(xué)教學(xué)管理細(xì)則》的要求開展教育教學(xué)活動(dòng)，對作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改都要有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)要求，特別是對作業(yè)量的控制嚴(yán)格執(zhí)行，一、二年級不布置家庭作業(yè)，三、四、五年級不超過1小時(shí)這一限制標(biāo)準(zhǔn)。教師更不能布置重復(fù)性、機(jī)械性的作業(yè)，也不能用增加作業(yè)量的方法懲罰學(xué)生。學(xué)校加大了督查力度，通過定期檢查和不定期抽查等形式對學(xué)生的課業(yè)情況進(jìn)行檢查，凡發(fā)現(xiàn)違反學(xué)校規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的確過重的，視情節(jié)輕重對相關(guān)教師予以相應(yīng)處理。同時(shí)作為師德內(nèi)容列入教師量化考核，在評職、評優(yōu)、評先等方面實(shí)行一票否決。嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒?dòng)時(shí)間總量。學(xué)生上午在校時(shí)間為8：00—11：30，下午在校時(shí)間為1：30—4：00，每節(jié)課40分鐘，學(xué)生每天在?；顒?dòng)時(shí)間不超過6小時(shí)，保證每日有9小時(shí)以上的睡眠時(shí)間。學(xué)校堅(jiān)決做到校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以中小學(xué)生為對象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場所；教師做到不在校內(nèi)或到校外有償補(bǔ)課。一經(jīng)查實(shí)從嚴(yán)處理。每學(xué)期初，校長和教師簽訂責(zé)任狀，做到層層負(fù)責(zé)。嚴(yán)格控制教輔資料，教輔材料的選用符合省教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。除教材配套的練習(xí)外，一律不得使用其他練習(xí)資料。嚴(yán)禁其他各種練習(xí)資料進(jìn)入校園，禁止學(xué)校和教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書。強(qiáng)化體育鍛煉，確保陽光活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體，有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，做法：一是每個(gè)學(xué)習(xí)日確保有一個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。二是每天上午9：30—10：00為全校性大課間活動(dòng)，由學(xué)校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一安排活動(dòng)內(nèi)容。三是學(xué)校建有籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)，每周特長活動(dòng)集中訓(xùn)練。四是每年召開春季大型綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。五、課程評價(jià)：對學(xué)校的考試嚴(yán)格管理，完善評價(jià)體系。學(xué)生學(xué)科課程，實(shí)行日常評價(jià)與期末考試評價(jià)相結(jié)合的辦法，成績評定實(shí)行等級制，學(xué)校不給學(xué)生按成績排隊(duì)。而且考試結(jié)果不作為評價(jià)學(xué)生和教師的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只作為對學(xué)生和教師評價(jià)的因素之一。構(gòu)建符合新課程要求的促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。對學(xué)生的評價(jià)，改一張?jiān)嚲矶ǔ煽兊暮唵卧u價(jià)為“等級＋特長＋評語”全面評價(jià)，改重終結(jié)性評價(jià)為重過程性評價(jià)，改單一性評價(jià)為多元化評價(jià)。學(xué)生成長手冊內(nèi)容多元化，綜合素質(zhì)評價(jià)、學(xué)科過程性評價(jià)和期末綜合測試、爭創(chuàng)五星級學(xué)生、我的收獲幾大部分組成。通過學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師主評、家長助評等方式，建立操作簡便、評價(jià)合理、效能較大的多方評價(jià)機(jī)制。六、學(xué)校特色：節(jié)日文化，彰顯特色。開展了眾多形式多樣、極具魅力的節(jié)假日活動(dòng)，如三八節(jié)開展“知養(yǎng)育之恩 獻(xiàn)兒女深情六個(gè)一活動(dòng)，植樹節(jié)開展“我和小樹一起長”認(rèn)領(lǐng)小樹活動(dòng)，清明節(jié)舉行“訴英雄事跡，筑我心靈魂”故事演講比賽，五一勞動(dòng)節(jié)，開展了“做家庭小主人，家務(wù)一日做”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，端午節(jié)之際開展“我們的節(jié)日”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，暑假期間，開展了“小手拉大手、親子五個(gè)一活動(dòng)”，重陽節(jié)開展了“九九重陽 愛心無限”感恩活動(dòng)，國慶節(jié)開展了“祖國，我為你驕傲”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，寒假“知新春力量、學(xué)過年禮儀”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，在引導(dǎo)少年兒童學(xué)習(xí)知識(shí)、開闊視野、提升品德、鍛煉能力等方面發(fā)揮了重要的作用，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。活動(dòng)小組，繽紛多彩。我校依托“特長成就未來”，開設(shè)了14個(gè)活動(dòng)小組，分別為：舞蹈、文學(xué)社、書法、經(jīng)典誦讀、乒乓球、籃球、中國象棋、繪畫、計(jì)數(shù)機(jī)制作等，根據(jù)學(xué)生的自愿申報(bào)情況和活動(dòng)需要，打破班級和年級界限，重新編班、安排課時(shí)。異彩紛呈的活動(dòng)深受學(xué)生歡迎，活躍了少年兒童的課外校外生活。同時(shí)，教師的教學(xué)特點(diǎn)得以充分體現(xiàn)，學(xué)生的個(gè)性特長得以迅速發(fā)展，形成了我校鮮明的辦學(xué)特色?？蒲姓n題，旨深意遠(yuǎn)。為提升學(xué)校校園文化建設(shè)的水平和層次,學(xué)校立足實(shí)際，以超前的眼光開發(fā)了學(xué)校教科研課題。市級課題《光盤教學(xué)資源在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中應(yīng)用方法與對策的研究》、《農(nóng)村小學(xué)語文學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略研究》和國家級子課題《因?qū)W定教在促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量方面的個(gè)案研究》在2010年順利結(jié)題。七、存在的問題：關(guān)于新課程理念向家長宣傳的力度不夠，今后應(yīng)多運(yùn)用宣傳欄、廣播等多向家長宣傳。我校對綜合實(shí)踐課程、校本課程的開設(shè)還不夠規(guī)范，對學(xué)生的評價(jià)還不夠多樣性，對教師的評價(jià)還應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)最優(yōu)的學(xué)習(xí)環(huán)境。八、努力方向?qū)W校全面落實(shí)國家課程方案，開全課程，開足課時(shí)，真正實(shí)現(xiàn)把時(shí)間、能力、健康還給學(xué)生。依據(jù)課程實(shí)施水平自查情況，針對現(xiàn)實(shí)和存在的不足，積極進(jìn)行整改，以提高課程實(shí)施水平和教育教學(xué)質(zhì)量。廿里鋪街道中心小學(xué)課程實(shí)施水平自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：曹 利副組長：張成 員：張兆紅濤 孟 衛(wèi) 徐 坤杜玉祥宋茂芝艾玉蕾 侯 凱 楊淑賢 孫建峰濟(jì)寧市任城區(qū)廿里鋪中心小學(xué)2010年11月5日第三篇：廿里鋪村新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)觀摩匯報(bào)材料廿里鋪村新農(nóng)村建設(shè)試點(diǎn)觀摩匯報(bào)材料(2012年6月25日)三年來，在馬道鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級包扶單位的大力支持下，廿里鋪村新農(nóng)村建設(shè)工作有序開展，村容村貌得到了較大的改變，村民居住、出行環(huán)境得到了全面改善，人民生活水平也得到了提高。一、基本情況廿里鋪村位于馬道鎮(zhèn)最南端，距鎮(zhèn)政府駐地7公里，沿316國道東西兩側(cè)分布，轄四個(gè)組，分別為唐溝組、廿里鋪組、鋪溝組和大溝組。全村共98戶328人，低保戶12戶40人；五保戶4人，產(chǎn)業(yè)發(fā)展以大鯢養(yǎng)殖、加水、林果、中藥材、食用菌、勞務(wù)輸出和運(yùn)輸業(yè)為主。二、主要做法一是布局整體，大力推進(jìn)立面粉飾和院場硬化工作。廿里鋪