【正文】 教學(xué)理念和方法，以便更快更好地提高本組教師的教學(xué)水平。努力做好校本教研工作?！靶１窘萄小笔菍W(xué)校和教師存在的基本方式和特征，是一種“喚醒”、是一種“體驗”、是一種“視界融合”、是一種“對話文化”。新課程改革呼喚建立新型教研方式，我校具體表現(xiàn)為： ①引路課：老教師和骨干教師先開展示范課，原則“老帶新、能帶弱”。②新教師、青年教師開展成長課，全組教師針對他們課堂中的各個環(huán)節(jié)、各種專項技能進行交流，使青年教師迅速成長，提高課堂駕馭能力。③研討課：“問題”即“教研”。我組主要研討怎樣優(yōu)化教學(xué)中的各項環(huán)節(jié)，如“出示目標(biāo)的時機”“兵教兵的落實”“教師的適時點撥”“課堂中的練習(xí)設(shè)計”“測評的時間”“教師評價的有效性”“課堂的整合”“怎樣避免拖堂現(xiàn)象”等，打造高效課堂。④教學(xué)大賽：在學(xué)校的組織引領(lǐng)下，積極開展每學(xué)期的不同形式的賽教、“同堂異構(gòu)”等活動，每位教師積極參與，賽前精心備課，賽中同學(xué)科老師全部參與聽課，課后積極組織說課、評課、反思、研討、提高，涌現(xiàn)出了一批教學(xué)能手和教學(xué)新秀。教研組堅持每學(xué)期人人開課制，人人評課制，在每次評課中，大家都能直言不諱地進行評價，提出困惑。每次教研活動，都能在教師中引起廣泛討論，在討論中碰撞出無數(shù)數(shù)學(xué)靈感的火花。在教研活動中，各位老師的數(shù)學(xué)科也彰顯出了個人魅力。給學(xué)生搭建競賽平臺，展示風(fēng)采，提高學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)校的安排下，組織好每學(xué)期的數(shù)學(xué)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，提高學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)競賽的內(nèi)容有：口算競賽（分高、中、低段評選出口算之星）、實踐活動（評出實踐能手）、解決問題的能力（評出數(shù)學(xué)之星）等，賽后必須評價出來，在學(xué)校大會上進行獎勵，促進學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣及提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。只要我們一往直前，踏著課程改革的鼓點，發(fā)揚知難而進、與時俱進的精神，以校本教研為抓手，思想更遠一點，步子更實一點，一定會譜寫出課程改革的新華掌。第五篇：上街區(qū)廿里鋪小學(xué)2012年關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)上街區(qū)廿里鋪小學(xué)2012年關(guān)愛留守兒童工作總結(jié)隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快，農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然，催生出了“留守兒童”這一特殊群體。為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境，我校開展了“關(guān)愛留守兒童”工程，現(xiàn)將有關(guān)留守兒童教育管理工作總結(jié)如下。一、基本情況各個班級的班主任在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，對班級的“留守兒童”情況展開細致的調(diào)查，對他們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全、健康狀況進行調(diào)查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。在深入調(diào)查研究，掌握第一手資料的基礎(chǔ)上，立足實際，研究制定切實可行的應(yīng)對措施，增強工作的針對性和實效性。二、確定工作目標(biāo)通過對留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究，找到了影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，全面推廣“關(guān)愛工程”，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時還加強了領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，大力宣傳，建立目標(biāo)責(zé)任制。確保留守兒童在校安心學(xué)習(xí)。三、主要工作措施（一）建立健全機制，發(fā)揮學(xué)校陣地的作用。建立健全領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制度。學(xué)校成立了以馬麗輝校長為組長的“關(guān)愛工程”領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了具體計劃，實施了“留守兒童”教育工作方案，真正地使學(xué)校成為了學(xué)生學(xué)知識，學(xué)文化，不斷提高思想覺悟的主陣地。建立留守兒童檔案。我校對所有學(xué)生進行了認真的調(diào)查研究，摸清了留守兒童的底數(shù)，建立了每個留守兒童的專門檔案，加強了學(xué)校與學(xué)生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成了以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。建好“留守兒童活動室”學(xué)校建好“留守兒童活動室”。室內(nèi)布置體現(xiàn)溫馨、人性化、有文化品位。有一部電話機、一臺電視機、一臺計算機，有可供閱讀的圖書；安排兼職教師管理并接受學(xué)生心理咨詢。用足用好“親情電話”充分發(fā)揮親情電話的作用，公開電話號碼（037168117776），為留守學(xué)生在課間、休息時、課外活動、節(jié)日等時間與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進學(xué)生與家長的感情?！坝H情電話”管理教師要組織做好聯(lián)系記錄。真情關(guān)愛，“三個優(yōu)先”（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。班級要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進行分類、分組，落實到每一位任課教師。由任課教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個留守兒童由教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。（2）生活上優(yōu)先照顧。教師對留守兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，學(xué)生營養(yǎng)餐的發(fā)放，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點單獨開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨立生活能力。開展人文關(guān)愛活動。通過定期舉行主題班會、舉辦書畫展、演講比賽、文藝演出等各種活動，組織留守學(xué)生積極參與，使他們生活在歡樂、和睦的氛圍中，找到家的感覺，增強學(xué)習(xí)、生活的信心，體會到學(xué)習(xí)的快樂、成長的快樂。注重對留守兒童的心理健康教育針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，班級要著重上好心理教育課，大力開展心理咨詢、心理矯正活動，定期開展思想教育、情感教育、獨立生活教育和體諒父母教育等，使留守兒童感到備受關(guān)愛，體驗到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。舉辦安全、法制、心理健康教育講座。學(xué)校定期舉辦一次安全、法制、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀守法、了解安全常識，讓學(xué)生身心都健康。（二）構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)，形成關(guān)愛合力。加強與留守兒童父母或監(jiān)護人的交流與溝通。加強同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。汲取社會力量，共同關(guān)愛留守兒童關(guān)愛留守兒童是一個大工程，僅靠學(xué)校的微薄力量是不夠的，為此，學(xué)校將發(fā)動政府有關(guān)部門、村干部、關(guān)工委、退休教師一起加入到“關(guān)愛行動”中來，并建立學(xué)校、家庭、社會關(guān)愛留守兒童工作網(wǎng)絡(luò)，營造良好氛圍，共同關(guān)愛留守兒童。（三）明確職責(zé)，創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。加強了對貧困留守的資助工作。對留守兒童在生活、學(xué)習(xí)等方面，給予特別的照顧，將家庭困難的留守兒童納入到“濟難救助”中來，確保他們完成國家規(guī)定義務(wù)教育。開展“留守兒童幫扶結(jié)對活動”。有的“留守兒童”缺乏自信，學(xué)習(xí)偏差。學(xué)校號召班里的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生與“留守兒童”結(jié)成“一幫一”共同成長拉手對子，做“相互關(guān)心，相互幫助，相互學(xué)習(xí)的好伙伴”。再就是每一位教師負責(zé)幫扶幾名“留守兒童”，從思想上，學(xué)習(xí)上，生活上關(guān)心，引導(dǎo)“留守兒童”形成獨立自主，自立自強，百折不撓的優(yōu)秀品質(zhì)。通過這一活動的開展，“留守兒童”得到了教育，使他們的學(xué)習(xí)、紀律、性格都有了改觀，都有了進步。雖然我們在過去取得了一定的成績，但還是存在著很多不足之處。這主要是在落實學(xué)校同社區(qū)、村組和家庭的合作中，由于受一些客觀存在的因素的影響，學(xué)校方面的工作還存在著一定的薄弱之處，有待于今后在工作中加以改進。總之，學(xué)校采取各種有效的措施關(guān)愛留守兒童，幫助留守兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀，使他們成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展，這是新形勢下的新課題與新任務(wù)，為做好這一工作，我們將不懈地努力。