【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 和豎直荷載較大的高層建筑，現(xiàn)在應(yīng)該大部分的建筑都會(huì)采用這種結(jié)構(gòu)吧。我們跟著老師四處觀察了一遍，我發(fā)現(xiàn)近距離的觀看了施工現(xiàn)場(chǎng)以后，我對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)了好奇。2016年6月7日有了昨天的參觀，今天我們明顯的比昨天更嫻熟了，所以老師今天帶領(lǐng)我們?nèi)チ藢W(xué)校外邊的施工工地參觀，到了工地，老師就帶著我們跟著工地上的工人師傅四處看了看，工地上的師傅跟我們說(shuō)我們參觀的這個(gè)工程建筑是典型的框架剪力墻結(jié)構(gòu)的工程，還和我們說(shuō)了建筑物的墻體；起承重、分隔、圍護(hù)作用等一些專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)，從他的言談我就能猜出，他肯定是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的工人，其實(shí)通過(guò)這兩天的實(shí)地實(shí)訓(xùn)，真真切切的與這些正在施工的建筑“零距離接觸”后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)書(shū)本上的東西與實(shí)際結(jié)合起來(lái)才是最實(shí)用的，一味的讀書(shū)或者完全靠實(shí)踐來(lái)操作都是不可取的，因?yàn)槲覀儗W(xué)的是建筑，我們的工作責(zé)任重大，哪怕有一點(diǎn)疏忽，或者有一個(gè)數(shù)據(jù)不精準(zhǔn)，會(huì)釀成大家都不愿意接受的事情。為了紀(jì)念這次有意義的實(shí)訓(xùn)，我還特地拍了一些照片。2016年6月8日前兩天參觀了校內(nèi)校外的兩處施工現(xiàn)場(chǎng)，而今天我們的主要任務(wù)就是把前兩天看到的，聽(tīng)到的，學(xué)到的和悟到的東西，寫(xiě)成總結(jié)。來(lái)鞏固一下我們前兩天學(xué)到的東西。通過(guò)本次實(shí)訓(xùn)，我對(duì)建筑工程技術(shù)施工現(xiàn)場(chǎng)和管理有了很直觀的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，并綜合運(yùn)用自己過(guò)去所學(xué)的知識(shí)，同老師和學(xué)生一起解決疑惑問(wèn)題，并且在此次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我對(duì)建筑工程建設(shè)的各個(gè)方面的責(zé)任和角色有了更切實(shí)地了解，深刻的體會(huì)到建設(shè)中所包括的種種矛盾和實(shí)際問(wèn)題，親眼看到建筑工人的辛苦以及他們?cè)趯?shí)際施工過(guò)程中的巧妙性和實(shí)用性。在工地的所見(jiàn)所聞讓我深刻的體會(huì)到要在建筑行業(yè)有所作為，必須付出更多的努力，不僅在理論上更是在實(shí)際應(yīng)用中。正如我在日記中所說(shuō)的我們搭建每一座樓不僅僅只是一個(gè)建筑，它承載了無(wú)數(shù)人的心血，更重要的是它將主導(dǎo)著許許多多的人的生命，歷史上有太多因?yàn)榻ㄖ侨藖G了生命的，這樣的悲劇不應(yīng)該再發(fā)生。我的夢(mèng)想比不大，我只想要我參與過(guò)的建筑被人們認(rèn)可。雖然這個(gè)行業(yè)很苦很累，但這個(gè)行業(yè)的幸福指數(shù)很高，以后看著自己改好的大樓被別人住上享受，那是一件多么幸福的事啊。第三篇：建筑施工技術(shù)方案設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告建筑施工技術(shù)方案設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間我期望已久的實(shí)訓(xùn)周已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過(guò)這周和上次第4周的實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多知識(shí),回頭想想實(shí)訓(xùn)這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。實(shí)訓(xùn)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，鞏固了所學(xué)的理論知識(shí)，增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到建筑施工基礎(chǔ)這門(mén)課程的實(shí)訓(xùn)的重要性。我以后在工作中光有理論知識(shí)是不夠的，還要能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。回顧第4周的實(shí)訓(xùn)，我們的任務(wù)是計(jì)算土方量以及參觀學(xué)校m幢并寫(xiě)實(shí)訓(xùn)日記。通過(guò)計(jì)算土方量，我不僅僅更好地掌握了土方量的計(jì)算，并且還深刻地理解了土方調(diào)配的原則（應(yīng)力求挖填平衡，運(yùn)距最短費(fèi)最??；便于改土造填田；考慮土方的利用，以減少土方的重復(fù)挖、填和運(yùn)輸）。在老師帶領(lǐng)下我們參觀了學(xué)校m幢的施工現(xiàn)場(chǎng)，這是一個(gè)讓我們了解施工現(xiàn)場(chǎng)的好機(jī)會(huì)，讓我們更深一步的了解理論與實(shí)際的差別。比如說(shuō)，紅磚不用于內(nèi)墻的原因及處里這是一個(gè)很復(fù)雜的問(wèn)題，那我就說(shuō)說(shuō)我的見(jiàn)解吧：紅 磚大多用于砌外墻紅磚不用于內(nèi)墻是因?yàn)槭覂?nèi)裝修不好固定，里面有孔洞。還有砌墻，磚與磚之間的灰縫規(guī)范，構(gòu)造柱不直接頂上捕梁因?yàn)榱合麓沟脑虻葐?wèn)題都參觀的時(shí)候得到了回答。在這次實(shí)訓(xùn)，讓我體會(huì)最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，只有真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來(lái)。、這周第8周的實(shí)訓(xùn)，我們分小組制作模板、箍筋一及綁扎鋼筋?；叵脒@周的實(shí)訓(xùn)，我想我有必要提及一下這個(gè)過(guò)程，因?yàn)樗屛覐恼n堂走到實(shí)踐，讓我知道了我現(xiàn)在所學(xué)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有些事在我實(shí)訓(xùn)以前認(rèn)為是很簡(jiǎn)單的事情，可在這次實(shí)訓(xùn)中都顯得很難，都不知道從何入手。下面我就說(shuō)說(shuō)我在這次實(shí)訓(xùn)的幾個(gè)重要點(diǎn)：鋼筋直調(diào)機(jī)以及算機(jī)數(shù)字控制的特點(diǎn)和操作,用鋼絲和扎絲握手來(lái)綁扎箍筋和縱筋的方法和要領(lǐng)。比如，鋼筋直調(diào)機(jī)可以調(diào)直鋼筋，也可以裁斷鋼筋。采用CNC計(jì)算機(jī)數(shù)字控制，自動(dòng)快速完成鋼筋調(diào)直、定尺、彎箍、切斷。制作梁的木模板設(shè)計(jì)的基本步驟：首先，把底摸釘在3塊墊塊上。然后把側(cè)摸也釘?shù)綁|塊上，在側(cè)摸上釘上支撐板，最后把支撐的板連接起來(lái)。模板制作的時(shí)候要注意，模板的接縫必須密合，如有縫隙須塞堵嚴(yán)實(shí)，以防漏漿。做好模板之后，老師給我們演示了，木工壓刨、木工平刨、所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！”我相信，自己堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路。學(xué)生：第四篇：建筑施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)總結(jié)建筑工程學(xué)院《建筑施工技術(shù)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告12級(jí)建工技田旭陽(yáng)《建筑施工技術(shù)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告班級(jí)：1專(zhuān)業(yè)：學(xué)號(hào)：姓名：指導(dǎo)老師：2012年12月29日建筑工程學(xué)院《建筑施工技術(shù)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告12級(jí)建工技田旭陽(yáng)實(shí)訓(xùn)是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，也 是很好的體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。我們可以通過(guò)頂崗實(shí)訓(xùn)給自己 一個(gè)明確的定位。在實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，可增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能，鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論去獨(dú)立分析 和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)際結(jié)合起來(lái)提高實(shí)踐動(dòng)手 能力，為之后走上社會(huì)打下了一定基礎(chǔ)。，豐富和擴(kuò)我們的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，使學(xué)生對(duì)建筑施工技術(shù)內(nèi)容進(jìn)一步的加深理解，鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。便于在參加實(shí)際生產(chǎn)工作中，能靈活運(yùn)用已學(xué)的理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。轉(zhuǎn)眼間，我們?yōu)槠谑斓膶?shí)訓(xùn)即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。在實(shí)訓(xùn)中我感觸極深，在工地上有很多我們?cè)谡n本上學(xué)不到的知識(shí)。老師還仔細(xì)的跟講一些課本上沒(méi)有知識(shí)。搭設(shè)順序，砼柱梁抱箍連接，作為連墻件→搭設(shè)中間場(chǎng)地部位腳手架與周邊已搭設(shè)部分持平→再按吊頂要求層高往上逐層搭設(shè)。腳手架搭設(shè)畫(huà)線(xiàn)放樣→放置槽鋼墊塊或木墊塊→放置縱向掃地桿→立桿（加臨時(shí)拋桿）→橫向掃地桿→建筑工程學(xué)院《建筑施工技術(shù)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告12級(jí)建工技田旭陽(yáng)（7）腳手架水平桿伸出端能與砼柱、梁或墻頂緊處，水平桿應(yīng)頂緊，立桿距柱、梁不小于15㎝。（8）四周為砼框架結(jié)構(gòu)，只有砼柱和框架梁，故在周邊平臺(tái)上搭設(shè)時(shí)，在12221軸處腳手架與框架柱梁應(yīng)用鋼管抱箍連接，作為腳手架與框架的連墻件，連墻件按一步一跨設(shè)，連接節(jié)點(diǎn)見(jiàn)附圖。（9）腳手架水平剪刀撐按縱橫向從頂層開(kāi)始向下每隔兩步設(shè)置一道。（10）腳手架頂面按平面布置要求，在離吊頂完成面1300mm處搭設(shè)操作層連橫桿，上滿(mǎn)鋪腳手片，用18鐵絲固定，每片各邊固定點(diǎn)不少于1點(diǎn)（頂面標(biāo)高見(jiàn)附圖）。在安裝過(guò)程中，如需臨時(shí)拆除腳手片，用后應(yīng)及時(shí)用鐵絲綁牢。（11）四周臨空面應(yīng)設(shè)擋腳板和欄桿，并圍護(hù)安全網(wǎng)。為保護(hù)過(guò)往人員的安全，凡在通道口上方搭設(shè)防護(hù)棚。拆除（1）腳手架拆除按“先搭后拆，后搭先拆，先拆非承重桿，后拆承重桿”的原則進(jìn)行，按層從上往下逐層拆除，嚴(yán)禁上下層同時(shí)進(jìn)行，即腳手片→連橫桿→大橫桿→剪刀撐→立桿。（2）拆除前，應(yīng)對(duì)操作班組進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)交底，并有書(shū)面記錄。交底人與被交底人履行簽字手續(xù)才可上崗作業(yè)。（3）在腳手架拆除前，先對(duì)腳手架進(jìn)行全面支撐安全檢查，檢查扣件和支撐桿是否符合安全要求，在主管人員批準(zhǔn)后方可開(kāi)拆。（4）拆架子的高處作業(yè)人員應(yīng)戴好安全帽、系好安全帶、扎裹腳、穿軟底鞋方可上崗操作。（5）在腳手架拆除范圍內(nèi)，設(shè)置警戒區(qū)，并指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)看管。（6）拆除時(shí)要統(tǒng)一指揮，上下呼應(yīng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，當(dāng)解開(kāi)與另一人有關(guān)的結(jié)扣時(shí)，應(yīng)先通知對(duì)方，以防墜落。（7）所有桿件在拆除時(shí)，應(yīng)將桿上附著的扣件與桿件分離，在每層拆除后，應(yīng)及時(shí)運(yùn)至地面，嚴(yán)禁拋擲，運(yùn)至地面的材料應(yīng)按指定地點(diǎn)進(jìn)行分類(lèi)堆放。（8）需當(dāng)天拆除的桿件盡量當(dāng)天拆完，若當(dāng)天拆不完，在下班前應(yīng)將已松動(dòng)的桿件重新固定，并在適當(dāng)位置設(shè)置連接件，在確定連接牢固后人員方可撤離。（9）在拆架過(guò)程中，不得中途換人，如必須換人時(shí)，應(yīng)將拆除情況交代清楚后方可離開(kāi)。（10）拆架時(shí)嚴(yán)禁碰撞腳手架附近電源線(xiàn)，以防觸電事故。（11）翻掀墊鋪腳手板應(yīng)注意站立位置，并應(yīng)自外向里翻起豎立，防止外翻將腳手板內(nèi)未清除的殘留物從高處墜落傷人。建筑工程學(xué)院《建筑施工技術(shù)》實(shí)訓(xùn)報(bào)告12級(jí)建工技田旭陽(yáng)二、腳手架的檢查與驗(yàn)收腳手架由驗(yàn)收人員填寫(xiě)驗(yàn)收記錄，并由搭設(shè)人員、安全員、施工員和項(xiàng)目經(jīng)理、監(jiān)理簽證，方能交付使用。腳手架必須由持有效上崗證的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員搭設(shè)，搭設(shè)前由項(xiàng)目技術(shù)負(fù)責(zé)人向全體員工進(jìn)行安全技術(shù)交底，形書(shū)面交底記錄，并在交底文件上簽字確認(rèn)。進(jìn)行分區(qū)、分層、分次驗(yàn)收和檢查，發(fā)現(xiàn)有不符合要求的應(yīng)迅速調(diào)整，并追究責(zé)任。腳手架驗(yàn)收嚴(yán)格按《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術(shù)規(guī)范》（JGJ1302001