【文章內(nèi)容簡介】 ”而影響子女。因?yàn)樵趦和哪恐?，來家做客的叔叔、阿姨都是好人。巧施“偽裝”欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給陌生人開門。及時(shí)報(bào)案一旦失蹤，父母應(yīng)立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報(bào)案。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應(yīng)主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)提供已知的情況，不可抱有僥幸心理與犯罪分子“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報(bào)案。幼兒園防拐騙教案9活動(dòng)目標(biāo)：知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。了解和掌握一些和陌生人相處的方法。活動(dòng)重點(diǎn)：提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)的圖片。請一位幼兒園不認(rèn)識的老師扮演陌生人并設(shè)置表演情境。玩具、巧克力、果凍?；顒?dòng)過程：一、安全演練教師扮羊媽媽，告訴幼兒要出去找好吃的，請幼兒在家等媽媽回來，如果有陌生人來，不要離開家。請一個(gè)陌生的老師扮老狼來引誘幼兒。集體討論：（1）：媽媽出門前怎么說的？（2）：老狼來了是怎么說的，寶寶又是怎么做的?出示圖片。圖一：陌生人要你跟他出去玩玩，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的時(shí)，你不能要。圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。圖四：陌生人硬要拉你跟他走時(shí)，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習(xí)三、情境一：一個(gè)陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛，我請你吃果凍?！苯又贸鐾婢呓o她玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物呢？應(yīng)該怎么對他說？情境二：一個(gè)陌生的阿姨敲門進(jìn)入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧?！崩蠋熖嵝眩海?）你認(rèn)識她嗎？（2）如果不認(rèn)識她，能不能輕信她的話，尤其是不能跟陌生人走。四：活動(dòng)延伸提醒幼兒外出時(shí)不要離開集體和家人，遇到陌生人不能輕信。幼兒園防拐騙教案10活動(dòng)目標(biāo)：知道獨(dú)自玩?；颡?dú)自在家時(shí)不跟陌生人走，不給陌生人開門。增強(qiáng)自我保護(hù)的意識和能力?？简?yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對事物的判斷能力。加強(qiáng)幼兒的安全意識?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書：《不跟陌生人走》。事先讓幼兒理解“陌生人”的含義。活動(dòng)過程：一、認(rèn)識陌生人。教師：你們知道什么是陌生人嗎？小結(jié)：陌生人就是我們不認(rèn)識的人，陌生人不一定都是壞人，也有好的陌生人，當(dāng)我們遇到陌生人時(shí)，跟我們說話或吃東西是，不管她是好的或是壞的，我們都要有禮貌的拒絕。老師這里有兩個(gè)小朋友叫麗麗和齊齊，她們也遇到了陌生人，看看她們是怎么辦？二、看錄像《不跟陌生人走》。教師：麗麗一個(gè)人在家，外面響起了敲門聲，這一次，麗麗沒有直接開門，而是從貓眼里往外看，門口站著一個(gè)陌生的阿姨，來人急匆匆地說：“我是你爸爸的同事，你爸爸叫我?guī)闳ネ?，你快跟我去醫(yī)院吧！”麗麗正想開門，但他一想說：“謝謝阿姨，我還是先打個(gè)電話給媽媽吧！”教師：麗麗獨(dú)自在家時(shí)，聽見了敲門聲，他去開門了嗎？他是怎樣做的？他是怎么說的？他為什么這么做？小結(jié)：當(dāng)我們小朋友獨(dú)自在家有陌生人敲門時(shí)，我們不能給他開門，應(yīng)該有禮貌的拒絕陌生人。三、看幻燈（一）《不跟陌生人走》。教師：麗麗一個(gè)人在樓下玩，一個(gè)陌生人走過來對他說：“小妹妹，這包糖送給你吧！你想吃冰淇淋嗎？我?guī)闳ベI，走，跟我走吧！”教師：麗麗能跟這個(gè)人走嗎？為什么？引導(dǎo)幼兒用自己的語言告訴麗麗應(yīng)該怎么辦。那你們覺得麗麗應(yīng)該對陌生人說什么？誰來告訴麗麗該怎么辦？小結(jié)：陌生人的東西不能隨便亂吃，不管她是好意還是惡意，我們都要有禮貌的拒絕陌生人的東西。四、看幻燈（二）《不跟陌生人走》。教師：奇奇在公園里和媽媽走散了，急得哭了起來，一個(gè)陌生人走上前說：“小弟弟，我?guī)阏覌寢尠桑　苯處煟浩嫫婺芨@個(gè)陌生人走嗎？教師：請你和小朋友商量一下，如果你碰到這樣的事情，你會找誰幫忙？怎樣區(qū)別公園的工作人員？（可以找公園的工作人員幫忙，或是找警察叔叔幫忙）五、師幼共同小結(jié)。在生活中我們小朋友有沒有遇到陌生人？你是怎么做的？小結(jié)：有時(shí)，爸爸媽媽因?yàn)橛惺露屇銈儶?dú)自玩或是獨(dú)自在家，小朋友如果碰到陌生人和自己說話、給自己好吃的東西，邀請自己玩時(shí)，不管陌生人說什么，都不能跟陌生人走?；顒?dòng)延伸：幼兒講一些相關(guān)的故事，讓幼兒了解身邊發(fā)生的事情，提高自我保護(hù)的主動(dòng)性。擴(kuò)展資料：幼兒園防拐騙教案幼兒園防拐騙教案1一、活動(dòng)目標(biāo)通過情景教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話，不能能隨便和陌生人走。教育幼兒學(xué)會保護(hù)自己，料及和掌握與陌生人交流的方法。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。二、活動(dòng)準(zhǔn)備課件《聰明的喜羊羊》音樂《喜羊羊和灰太狼》請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人巧克力、喜羊羊頭飾三、活動(dòng)過程教師播放《喜羊羊和灰太狼》音樂，導(dǎo)入幼兒喜歡而且熟悉的音樂吸引幼兒注意力，讓幼兒放松愉快的投入活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒聽著好聽的喜羊羊音樂入場，和教師一起做小律動(dòng)。幼兒觀看課件《聰明的喜羊羊》。引入動(dòng)畫片中幼兒熟悉的灰太狼形象，使幼兒理解不認(rèn)識的人就是陌生人。（1）慢羊羊村長要帶小羊們?nèi)ジ陕铮柯蜓蛟诔霭l(fā)前對小羊們說了什么話？（2）看看畫面中誰藏在草叢里？你們認(rèn)識它嗎？（3）畫面中的灰太狼想干什么？教師引導(dǎo)幼兒明白《聰明的喜羊羊》的做法是什么，講明本次活動(dòng)的主題。（1）灰太狼靠近小羊的時(shí)候，誰和灰太狼說話了？（2）灰太狼用什么吃的把懶羊羊帶回了家？懶羊羊這樣的做法是對的嗎？（3）如果陌生人給你巧克力或者糖果的時(shí)候，你能不能要？為什么？（4）我們可不可以像懶羊羊一樣跟著陌生人回家呢？教師引導(dǎo)幼兒理解，不認(rèn)識的人就是陌生人，不能和陌生人說話，不能吃陌生人給自己的東西，更不能隨便就和陌生人回家了！四、情境練習(xí)《遇見陌生的阿姨》。教師請陌生阿姨進(jìn)教室，情境帶入，豐富幼兒的理解能力和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。（1）阿姨走進(jìn)教室，對班里的一位小朋友說：你長得真可愛，阿姨請你吃果凍好嗎？（2）此時(shí)教師組織幼兒討論能不能接這位陌生阿姨的東西？你應(yīng)該怎么回答？（3）陌生阿姨繼續(xù)問下一個(gè)幼兒，阿姨帶你去好玩的地方玩好嗎？（4）教師引導(dǎo)幼兒討論自己是否認(rèn)識這位阿姨，能不能相信她說的話？可不可以和這位阿姨離開？你該怎么跟阿姨說呢？五、結(jié)束活動(dòng)我們小朋友真的很棒，完成了我們的考驗(yàn)。知道外出時(shí)千萬不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。喜羊羊很高興，給我們帶來了好聽的歌，我們在歌聲中和老師們說再見了！幼兒園防拐騙教案2活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室活動(dòng)對象：本班幼兒活動(dòng)目標(biāo)：為了進(jìn)一步增強(qiáng)家長和老師的安全教育能力提高幼兒的安全防范意識和自我保護(hù)能力，避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生。活動(dòng)安排：一、師幼共讀兒童繪本《我不跟你走》。了解故事內(nèi)容，知道站在原地等，不跟陌生人走。二、播放有關(guān)防拐騙視頻。三、向幼兒講解應(yīng)對拐騙的方法。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應(yīng)找警察或撥打“110”電話。告訴孩子，不要聽信陌生人的話，不要請陌生人帶路，不能搭乘陌生人的車出去，更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護(hù)士、父母才能接觸他（她）的身體，如果不認(rèn)識的人這樣做，孩子應(yīng)盡快躲開。要鼓勵(lì)孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他（她）的遭遇。父母與學(xué)校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟教師熟悉情況，把接送人的電話號碼告訴教師，無人接送時(shí)，就留在幼兒園、學(xué)校，或請教師打電話給父母等接送人。不論是哪個(gè)電話，都可打110，電話打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時(shí)查找。逃出來后，要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊?、婦聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。幼兒園防拐騙教案3活動(dòng)目標(biāo)知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備有關(guān)的圖片四張。請一位幼兒不認(rèn)識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。玩具、果凍、巧克力?；顒?dòng)過程一、故事《沙沙和陌生人》講述故事《沙沙和陌生人》：變色龍沙沙獨(dú)自在院子里玩，這時(shí)一個(gè)陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依?，沙沙把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對！不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意的事情?出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時(shí)，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時(shí)，你不能要。圖三：陌生人要去你家時(shí)，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉